隨著大規(guī)模的血氣槍炮研究製造開始,京武不止一次抱怨人手不夠,要從魔武等其他高校調(diào)人。
問題是調(diào)來就不還了,其他高校當然也不樂意自己辛辛苦苦培養(yǎng)的人才乃至導師白白送給京武,再調(diào)就沒人了。
為此,張濤牽頭在教育部下設了科研司,自任司長,同時任命張安為司長助理,張鵬為助理秘書,幫助張安處理事物。
科研司由武安軍守護,下設研究院和製造院,分別由張安,廖青擔任院長。
製造院除京武武器學院導師,學生外,還麵向全國招收各類加工製造人才,僅一項可憑工作時長兌換任意“白皮書”觀看次數(shù)就吸引了無數(shù)人前來麵試。
早期征調(diào)的科研人員全部編入研究院,研究出充能寶的張文化任代理院長。明眼人一看就知道張安主要發(fā)揮引領作用,張文化才是實權(quán)院長。
基於此,科研司設立了一項長期發(fā)展計劃(2002年3月-2007年3月):
前提和主線:按照保衛(wèi)國家安全和人民生命財產(chǎn)安全的需要,確立以武者培養(yǎng)體係和國防科技體係的戰(zhàn)略性調(diào)整作為主線。
路線:在保證普通國民大眾正常生活的基本前提,更多關(guān)注武學教育,培養(yǎng)尚武文化,充分引導和發(fā)揮人民群眾的聰明才智,提高人民武力水平和創(chuàng)新能力,弘揚武道文化,培育武道精神。
主要任務:正確處理武科體係改革、科技側(cè)發(fā)展、社會穩(wěn)定的關(guān)係。
1、全麵革新武科培養(yǎng)體係,以“黃皮書”“白皮書”等功法書為基礎,探索多種教育教學方式,逐步實現(xiàn)以“大班製配輔導員”代替“導師製”的功法傳授方式。
2、加強科技側(cè)人才培養(yǎng),對於在氣血拆分、配比、儲存、爆破,氣血武器研發(fā)、製造,共振傳訊等方麵由突出天賦的可破格培養(yǎng)。
3、全麵整治氣血武者不作為的現(xiàn)狀,定期考核氣血武者貢獻值,對於貢獻值不足者施行懲處,可以科技側(cè)貢獻兌換個人貢獻值。
4、加快教育發(fā)展,平衡教育資源,提高全民身體素質(zhì)。
5、加強國防科技體係建設,全麵推進氣血槍械發(fā)展,積極構(gòu)建氣血導彈體係,陣法合擊體係,城池防禦體係。全麵實現(xiàn)從現(xiàn)代科技向修仙科技側(cè)的轉(zhuǎn)化。
6、以“妖植”為核心,“妖獸”及其他地窟資源為輔助,深入分析不同妖植,妖獸,礦石特性,全麵探索地窟資源的使用方法。
7、深入研究地窟文化體係,探尋地窟修行體係及裝備體係。
8、加強武道思想道德建設,以部分特出代表為引領,弘揚“尚武”精神。
。。。。。。
最後,科研司希望我們能夠:
以科技側(cè)為基石,撬動地球;
以科研人員為橋梁,打通現(xiàn)代科技與修行文化的壁壘;
以地窟資源為資糧供應自身,以子之矛攻子之盾。
望諸君共勉!
2002年3月12日。
這份計劃一經(jīng)開展,整個國家如同一臺精密的機器開始加速運轉(zhuǎn),不斷地找到問題,解決問題,攻克難點。
實在難以突破之處則由張安靠科技值的轉(zhuǎn)化點明前路。國內(nèi)形勢一片向好,武力水平不斷提升。
地窟作戰(zhàn)雖短時間內(nèi)難以全部占據(jù)優(yōu)勢,各地都開始積蓄力量,等待反攻的到來。
晶晶走到唐三身邊,就在他身旁盤膝坐下,向他輕輕的點了點頭。
唐三雙眼微瞇,身體緩緩飄浮而起,在天堂花的花心之上站起身來。他深吸口氣,全身的氣息隨之鼓蕩起來。體內(nèi)的九大血脈經(jīng)過剛才這段時間的交融,已經(jīng)徹底處於平衡狀態(tài)。自身開始飛速的升華。
額頭上,黃金三叉戟的光紋重新浮現(xiàn)出來,在這一刻,唐三的氣息開始蛻變。他的神識與黃金三叉戟的烙印相互融合,感應著黃金三叉戟的氣息,雙眸開始變得越發(fā)明亮起來。
陣陣猶如梵唱一般的海浪波動聲在他身邊響起,強烈的光芒開始迅速的升騰,巨大的金色光影映襯在他背後。唐三瞬間目光如電,向空中凝望。
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頓時,”轟”的一聲巨響從天堂花上爆發(fā)而出,巨大的金色光柱衝天而起,直衝雲(yún)霄。
不遠處的天狐大妖皇隻覺得一股驚天意誌爆發(fā),整個地獄花園都劇烈的顫抖起來,花朵開始迅速的枯萎,所有的氣運,似乎都在朝著那道金色的光柱凝聚而去。
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