經(jīng)過認真思考，艾文最後還是約著七班的文化課科任老師們到食堂小二樓吃了個午餐。當老師們聚齊之後，艾文談起了七班作業(yè)量的問題。


    “老師們，這兩天有孩子向我反應(yīng)了一下家庭作業(yè)量的問題。我讓他們把一周各科每天的作業(yè)匯總起來交給我，我發(fā)現(xiàn)咱們的作業(yè)已經(jīng)嚴重超過了國家的標準。省廳給的文件是初中生的作業(yè)總量時長不得超過1.5個小時...所以咱們這幫人已經(jīng)合夥違規(guī)了。我問過班級裏寫作業(yè)最慢、最認真的孩子，她想要寫完一天的作業(yè)至少需要三個半到四個小時。”


    看著艾文嚴肅地表情，科任老師們心裏頗不是滋味--畢竟他們嚴格要求七班最後的最大受益者依然艾文，艾文今天提出的話題顯然是背叛階級的。換句話說：他們中出了個叛徒。最令人費解的就是這個叛徒竟然是班主任--班主任具有一個班級的最終解釋權(quán)，如果班主任選擇跟某科老師對抗，吃虧的永遠是科任老師。


    “小艾呀...如果作業(yè)布置少了他們迴家都不看書、不複習(xí)的呀！”科任老師當中最德高望眾的當屬數(shù)學(xué)老師王老師，她的年紀足夠當艾文的媽了。


    其他老師附和著點頭，七班的成績可是他們績效獎金的支撐，七班的成績無論如何都不能退步。上學(xué)期期末，七班老師的績效獎金遠超其它平行班--因為七班有很多科目考進了全市前列。


    艾文點頭：“這一點我也清楚，七班能主動學(xué)習(xí)的孩子不超過二十個...剩下的都是不抽不動地方的懶家夥。但是我們可以換一種方式進行督促監(jiān)管--比如布置內(nèi)容讓學(xué)生自己複習(xí)，然後以測試形式代替作業(yè)。我們爭取做到每天一小測、每周一中測、每月一大測...這樣我們老師也能從批作業(yè)當中解放出來。”


    政治老師發(fā)表意見：“可是我們每天都要批卷的話也很辛苦啊！”


    “這個放心，我已經(jīng)聘請了北方師大的畢業(yè)生組成了七班助教團，七班學(xué)生每天的測試可以交給專業(yè)團隊進行批閱，如果你們不想出測試題的話也可以交給助教團隊。”艾文一臉認真地道。


    “我去...”


    “這也行？”


    “天哪...”


    科任老師們震驚了，求求你當個人吧！聘請助教團隊？你每個月工資夠請幾個人的？


    宋紅霞弱弱問道：“學(xué)長...您花多少錢請的助教？”


    “平均月薪一萬吧！語文助教會多一些補貼，因為她還要幫我處理一些班主任以及教學(xué)方麵的文字工作...”艾文輕描淡寫地道。


    眾老師：......


    一個助教！你開月薪一萬？我們幾十年教齡的高級教師一個月才七千五！瘋了瘋了瘋了！


    “所以老師們，我們可以采用以測代寫的方式，讓學(xué)生主動複習(xí)--對知識掌握優(yōu)秀的學(xué)生，留再多作業(yè)也是浪費時間；對知識掌握不佳的學(xué)生也可以通過測試來找到自己知識上的弱勢和缺口，有針對性的去學(xué)習(xí)、複習(xí)。而且我們可以滾動出題，讓學(xué)生們時時學(xué)習(xí)、時時複習(xí)。”艾文最後進行總結(jié)陳詞道。


    老師們細尋思了一番之後發(fā)現(xiàn)艾文提出的方案非常優(yōu)質(zhì)。既能解決老師們對學(xué)生成績的要求，又能有效減少無效作業(yè)的布置。這樣一來既能解放老師的時間，能讓老師更有針對性的進行教學(xué)；二來能解放學(xué)生的時間，讓強者有更多時間做自己喜歡的事情，讓弱渣夯實基礎(chǔ)，跟上隊友不掉隊。


    艾文更在意的是第二點。這段時間王慧秀和王宜圳依然堅持著自己的“兼職”。所以他們每天都要熬到很晚寫作業(yè)，作業(yè)量減輕之後他們的負擔(dān)會變小--隻要把認真聽講、認真思考就可以省下大量時間。


    學(xué)生沒時間折騰艾文怎麼花錢？別忘了，他還有上億的工具錢沒花出去呢！


    三月份眼瞅著過一小半了，艾文手裏的錢再花不出去就該扣鈔能力值了！好在動畫項目那邊進展順利，燒錢愉快，要不然他連哭的地方都沒有。ъimiioμ


    艾文查看了一下工具錢賬戶，經(jīng)過兩個多月的敗禍。他還剩差不多三個多億資金需要消費才能達到不扣鈔能力值的標準。這一筆巨款就像一座大山壓在艾文頭頂揮散不去。太難了！花錢實在是太難了！


    畢竟艾文也不是按照富家大少模板培養(yǎng)的，他從小到大的生活環(huán)境最多小康，畢業(yè)以後撐死小資...然而你突然給他三個億去投資他會變的非常茫然。


    這段時間最成功的的項目便是自習(xí)室與助教團的建立，這一筆艾文花了一千多萬，但是係統(tǒng)在加權(quán)結(jié)算之後給了艾文足足一千八百萬鈔能力值。顯然這是一項對學(xué)生有巨大好處的投資，當自習(xí)室建好之後學(xué)生放學(xué)之後便有了好去處。


    和老師們商量一下細節(jié)之後，科任老師們決定先在七班進行試點改革。看看月考他們的成績是否有退步--如果有了退步影響到了科任老師的績效津貼，艾文提出自己補足，畢竟改革方案是艾文提出來的，不能讓老師們跟著背鍋。


    這筆錢完全可以從工具錢賬戶出--這叫改革失敗療傷費，是學(xué)生考試失敗而對老師進行的補償款，所以這筆錢不用從艾文可憐巴巴的真錢賬戶出。


    沒了房租，艾文現(xiàn)在的收入隻剩下學(xué)校發(fā)的工資、津貼和補助。除了這些之外，還有健身餐廳給他的分紅...七中很多學(xué)生都會在那裏訂餐，所以艾文依然會按月分紅。


    林林總總艾文的真實收入是每個月一萬多，所以他平時的消費水平都不太高。他的工具錢賬戶的資金隻能花在教育相關(guān)方麵，所以他最多隻能蹭蹭學(xué)生的便利--比如用助教團幫他批試卷、做表格。


    至於想請陳妍梓吃頓好的、給她買點驚喜小禮物什麼的...隻能從真錢賬戶刷卡！艾文頭一次覺得自己學(xué)會那麼多奇奇怪怪的技能是有好處的--在別人給老婆買包包當驚喜的時候，他可以拿輕型黏土捏出來一個陳妍梓手辦來。


    雕塑也是美術(shù)技能的一部分，所以艾文的手非常巧...陳妍梓手辦的精致程度比工業(yè)化大規(guī)模產(chǎn)品更高，而且這還是艾文親手製作，裏邊包含了濃濃的愛...以及窮。


    別問輕型黏土哪來的，問就是從學(xué)生那誑來的--本學(xué)期的美術(shù)課老師教捏泥人，學(xué)生需要準備輕型黏土當做材料。艾文東湊一點、西刮一點就攢出了一個手辦大小的材料。


    對於陳妍梓這種不差錢的女孩，送這種心意滿滿的小禮物比送包包、口紅什麼的更讓她上頭。所以艾文的禮物基本都是各種意義上的無價之寶...你品，你細品！


    浩瀚的宇宙中，一片星係的生滅，也不過是剎那的斑駁流光。仰望星空，總有種結(jié)局已注定的傷感，千百年後你我在哪裏？家國，文明火光，地球，都不過是深空中的一粒塵埃。星空一瞬，人間千年。蟲鳴一世不過秋，你我一樣在爭渡。深空盡頭到底有什麼？愛閱小說app


    列車遠去，在與鐵軌的震動聲中帶起大片枯黃的落葉，也帶起秋的蕭瑟。


    王煊注視，直至列車漸消失，他才收迴目光，又送走了幾位同學(xué)。


    自此一別，將天各一方，不知道多少年後才能再相見，甚至有些人再無重逢期。


    周圍，有人還在緩慢地揮手，久久未曾放下，也有人沉默著，頗為傷感。


    大學(xué)四年，一起走過，積澱下的情誼總有些難以割舍。


    落日餘暉斜照飄落的黃葉，光影斑駁，交織出幾許歲月流逝之感。


    陣陣猶如梵唱一般的海浪波動聲在他身邊響起，強烈的光芒開始迅速的升騰，巨大的金色光影映襯在他背後。唐三瞬間目光如電，向空中凝望。


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    頓時，”轟”的一聲巨響從天堂花上爆發(fā)而出，巨大的金色光柱衝天而起，直衝雲(yún)霄。


    不遠處的天狐大妖皇隻覺得一股驚天意誌爆發(fā)，整個地獄花園都劇烈的顫抖起來，花朵開始迅速的枯萎，所有的氣運，似乎都在朝著那道金色的光柱凝聚而去。