6號(hào)車廂，6排。
石雲(yún)峰、白瑤月、張平津三人坐在a、b、c座位，許傑、周雨彤坐在d、f座位。
“張平津，一周要分別參加3門學(xué)科競(jìng)賽，你腦子轉(zhuǎn)得過(guò)來(lái)嗎？”
校花白瑤月坐在兩人的中間，微微側(cè)過(guò)頭，笑著問(wèn)道。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的相處，他們?nèi)齻�(gè)人彼此之間都熟悉了很多。
三人也都願(yuàn)意相互分享和交流，畢竟說(shuō)不定以後上了大學(xué)還是校友。
學(xué)霸之間，大多都能處得來(lái)，畢竟大家都算是同一類人。
張平津推了推眼鏡，嘴一咧，“還好吧。”
“畢竟我參加競(jìng)賽都是玩兒，我想要靠競(jìng)賽保送不現(xiàn)實(shí)，跟你們倆不一樣。”
“白瑤月你去年就已經(jīng)獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，今年衝刺一下，說(shuō)不定就被保送了。”
“石雲(yún)峰更不用說(shuō)，你這個(gè)變態(tài)的家夥，感覺保送對(duì)你來(lái)說(shuō)就像喝水一樣簡(jiǎn)單。”
張平津聳聳肩，今天星期三，他要參加奧數(shù)的省賽。
明天星期四，他要參加物理的省賽。
等到了星期天，他又要參加化學(xué)的省賽。
一周之內(nèi)，他要參加三場(chǎng)學(xué)科競(jìng)賽，可以說(shuō)是非常的忙碌。
不過(guò)就像他自己所說(shuō)的一樣，他想要靠競(jìng)賽保送，不太現(xiàn)實(shí)。
他的競(jìng)賽水平，也就在全國(guó)二等獎(jiǎng)這一級(jí)別。
再往上，也不是說(shuō)靠努力就能搞得上去。
張平津的心態(tài)超好，不能保送而已，那就高考唄。
一個(gè)能夠數(shù)理化同時(shí)代表振中參加學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)霸，平時(shí)的基礎(chǔ)課程能差？
他雖然總成績(jī)一直沒(méi)有白瑤月那麼高，但也是振中前三的存在。
最主要的，就是張平津的英語(yǔ)不好。
他真的是一個(gè)十足的理科尖子生，但英語(yǔ)卻一直是他的薄弱項(xiàng)。
石雲(yún)峰笑著搖搖頭，“別別別，省賽還沒(méi)考完呢，你就給我戴高帽子。”
“要是我省賽就翻了車，那就好玩了。”
“切！”
聽到石雲(yún)峰的話，白瑤月和張平津同時(shí)翻了個(gè)白眼。
石雲(yún)峰能省賽翻車？
那特麼誰(shuí)能晉級(jí)？
學(xué)科競(jìng)賽又不是運(yùn)氣遊戲，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，並不存在模棱兩可的模糊空間。
好像會(huì)？
那就是不會(huì)。
“對(duì)了，今年的化學(xué)競(jìng)賽，剛冒出來(lái)的那個(gè)世鳴語(yǔ)，也是你們班的吧？”
張平津忽然想起來(lái)這件事，於是問(wèn)道。
石雲(yún)峰笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“是啊，怎麼了？”
張平津偷偷地瞄了一眼正在跟周老師聊天的許老師，用手捂著嘴小聲地說(shuō)道：
“石雲(yún)峰，你跟我們說(shuō)實(shí)話，你們?cè)S老師是不是會(huì)什麼魔法？”
“你原本就是實(shí)驗(yàn)班的人，初中也參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽，突然冒出來(lái)我能理解。”
“他喵的你們文科班突然冒出來(lái)一個(gè)參加化學(xué)競(jìng)賽的，這說(shuō)出去誰(shuí)信？”
“世鳴語(yǔ)以前可不是實(shí)驗(yàn)班的，突然覺醒了，你就不覺得奇怪嗎？”23sk.
白瑤月聽了張平津的話，覺得非常有道理。
於是，她也偷偷地瞄了一眼過(guò)道另一邊的許老師，低聲地說(shuō)道：
“石雲(yún)峰，快說(shuō)說(shuō)，你們班有沒(méi)有誰(shuí)看過(guò)許老師釋放魔法？”
石雲(yún)峰看著他們倆神神叨叨的模樣，啞然失笑。
“沒(méi)有當(dāng)過(guò)許老師的學(xué)生，是不會(huì)了解他的神奇的。”
“要不然你們倆今年別高考了，複讀一年，我讓許老師把你們倆撈到我們9班來(lái)，怎麼樣？”
張平津一瞪眼，“那他喵的不得被我爸媽打死？”
白瑤月也捂著嘴笑，“石雲(yún)峰，真有你的，竟然讓我們複讀？”
以他們倆的成績(jī)，隻要不是高考那幾天生大病，清北幾乎是板上釘釘?shù)氖虑椤?br />
複讀一年？
圖什麼？
就為了見識(shí)見識(shí)石雲(yún)峰口中所說(shuō)的許老師的神奇之處？
“除了世鳴語(yǔ)要去參加化學(xué)競(jìng)賽，我們班今年還有一位同學(xué)會(huì)參加信息學(xué)競(jìng)賽，這個(gè)消息你們倆不知道吧？”
石雲(yún)峰一挑眉，得意地說(shuō)道。
在振中或者說(shuō)在整個(gè)中南，信息學(xué)競(jìng)賽都是一門冷門的學(xué)科競(jìng)賽。
9班的劉青雲(yún)要參加信息學(xué)競(jìng)賽的事情，整個(gè)振中，除了9班的人，其他班級(jí)的師生，幾乎沒(méi)有人知曉。
果然，聽到石雲(yún)峰的話之後，白瑤月和張平津都很驚訝。
“信息學(xué)競(jìng)賽？我們振中還有人參加這門學(xué)科競(jìng)賽？”白瑤月屁股一轉(zhuǎn)，身體朝向石雲(yún)峰，詫異地問(wèn)道。
這個(gè)消息，他們的確是不知道。
“編程？我們學(xué)校竟然還有這種人才？”張平津身子後仰，從靠背處側(cè)過(guò)頭，看向石雲(yún)峰。
他們都是學(xué)霸級(jí)的人物，但五大學(xué)科競(jìng)賽，他們也隻了解其中的四門：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物。
信息學(xué)？
白瑤月和張平津並不熟悉。
初中、高中的時(shí)候，都會(huì)有電腦課沒(méi)錯(cuò)。
但一般學(xué)校的電腦課，是不會(huì)教編程的。
至少在白瑤月他們的印象裏，整個(gè)中南市，振中、宏遠(yuǎn)、三中等等重點(diǎn)高中，都是沒(méi)有編程課的。
學(xué)校沒(méi)有開設(shè)課程，怎麼參加競(jìng)賽？
這在他們的認(rèn)知裏，前提條件就不充分。
石雲(yún)峰樂(lè)得看見他們的驚訝模樣。
別說(shuō)他們了，就是石雲(yún)峰自己，對(duì)信息學(xué)也是一竅不通。
正是因?yàn)樗麄儙讉�(gè)人對(duì)此都一竅不通，劉青雲(yún)參加信息學(xué)競(jìng)賽的事情，才顯得更加地震撼人心。
他們?nèi)齻�(gè)人，已經(jīng)代表著整個(gè)振中最頂尖的學(xué)霸了。
能讓他們完全不了解的領(lǐng)域，自然會(huì)讓他們更加地感到震撼。
所謂的人外有人，天外有天，就是這個(gè)道理。
要說(shuō)普通學(xué)科的學(xué)習(xí)，劉青雲(yún)拍馬也趕不上他們?nèi)齻�(gè)人。
但劉青雲(yún)會(huì)編程啊。
而且還是已經(jīng)入了門道，精通諸多算法的那種。
這樣的能力，可以說(shuō)是整個(gè)振中甚至整個(gè)中南所有高中裏獨(dú)一份兒了。
又豈能不讓白瑤月他們驚訝？
“怎麼樣，對(duì)於我剛剛的提議，你們倆有沒(méi)有動(dòng)心？”
石雲(yún)峰哈哈一笑，又開玩笑道。
“說(shuō)不定你們到了我們9班之後，也能被許老師挖掘出不一樣的天賦來(lái)。”
“切！”
對(duì)於石雲(yún)峰的玩笑話，白瑤月和張平津依舊還以白眼。
不過(guò)他們兩人，對(duì)於不遠(yuǎn)處的許老師，更加地好奇了。