“尼克和女友海莉以及好哥們約拿在追蹤一個黑進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的天才駭客而引發(fā)。雙腿受傷的尼克和女友海莉以及好哥們約拿正在進(jìn)行一段喜樂參半的漫長旅行。在此之前，就讀於麻省理工的他一直和約拿在追蹤一個黑進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的天才駭客，經(jīng)過一段時間的努力，他們終於抓住駭客的蹤跡。二人揚言揭發(fā)對方，誰知對方竟仿佛在他們身邊監(jiān)視著一樣。旅途繼續(xù)，夜幕降臨，三人通過破解的ip地址找到了一間廢棄的小屋，準(zhǔn)備一舉將對方擒獲。就在此時屋外傳來海莉的唿救聲，而尼克也被人重重?fù)舻埂．?dāng)他再度醒來，隻見到穿著防輻射衣服的陌生男子在和他說話。此時此刻，他仿佛置身一個關(guān)於外星生物的巨大陰謀之中，噩夢永遠(yuǎn)沒有盡頭……”


    “主線任務(wù)1：在劇情裏存活100天以上，，，”


    “主線任務(wù)2：消滅敵人生物100以上，，，”


    “主線任務(wù)3：探索劇情地圖50%以上，”


    “主線任務(wù)，，，，，”


    “你可以選擇的有：


    角色1：尼克


    角色2：約拿


    角色3：男博士


    角色。。。


    “你選擇了群演邵震”


    “邵震，再不起來，就挨教授批評”


    邵震看著一張年輕的學(xué)生臉在搖晃自己，一番重置記憶技能交流後，知道自己是麻省理工的學(xué)生，和主角尼克等人同班。


    “當(dāng)你凝視深淵的時候，深淵也在凝視你”


    教授講解這話的意思，當(dāng)然是從科學(xué)的角度講解的，當(dāng)兩束光線對射時候，它們是會影響彼此的速度的，所以當(dāng)兩速光線同射時候，那麼就可以出現(xiàn)超光速現(xiàn)象。


    超光速的出現(xiàn)，也就可以幹?jǐn)_過去未來和現(xiàn)在。


    邵震自己是高中生，趙無機(jī)也隻是普通大本，這種麻省理工的講解隻能是越聽越糊塗，但不妨礙邵震把它們當(dāng)神跡看待，或者當(dāng)魔法看待。


    由劇本簡介知道這是一個科幻劇本，並且是15星科幻，不知道劇情的情況下，係統(tǒng)的邏輯基本是失衡的。


    邵震在苦思冥想教授的過去未來現(xiàn)在，我從哪裏來，我到哪裏去，我到現(xiàn)在是肉體，還是精神體。


    邵震思考魔法時候，無意地在空中就凝聚出了一場雨水。


    教授很激動，盡管它不知道是誰搞出來的這麼一場屋內(nèi)雨水


    “同學(xué)們，這就是突破了空間的表現(xiàn)”


    “我們雖然還在教室這個第一空間裏，但是卻有同學(xué)已經(jīng)把第二空間的雨水調(diào)取了進(jìn)來”


    “換一個角度說，這一場雨水是幾萬年前又或者是幾萬年後，在這個教室空間裏出現(xiàn)的，但現(xiàn)在由於過去未來空間的重疊出現(xiàn)了”


    邵震看教授馬上要發(fā)狂的樣子，趕緊是停止了使用魔法，一個劇情玩家去折騰一個劇情人物是不怎麼道德的事情，盡管這教授在狂熱時候的眼睛從來沒瞥過邵震這樣的亞裔學(xué)生。


    但有道德底線的邵震還是果斷停止了水魔法，與泰山壓頂不心驚的尼克離開了教室。


    一個有外星人的科幻劇本，教授也不會在意剛剛挨了雨淋的學(xué)生們?yōu)樯恫蛔袷匦Ｒ?guī)了，依然坐在黑板前


    “我從哪裏來，我到哪裏去，我現(xiàn)在在哪個時間的教室空間裏”