又過(guò)了一天，清早，林佳毅便帶著霍雨浩緩緩向六年級(jí)教學(xué)樓走去。


    “霍雨浩同學(xué)，祝賀你。你非常榮幸地受到了堂主的賞識(shí)，鑒於你提出的魂導(dǎo)機(jī)床設(shè)想，學(xué)院破格允許你進(jìn)入六年級(jí)學(xué)習(xí)，並且會(huì)為你安排一位八級(jí)魂導(dǎo)師的優(yōu)秀教師。”


    “等你通過(guò)他的考核，你便有資格進(jìn)入明德堂學(xué)習(xí)。”


    林佳毅微笑著說(shuō)道。


    “不過(guò)，這一切資源都不是白白給你的，你要協(xié)助他進(jìn)行魂導(dǎo)機(jī)床課題的深入研究，如果你們能有相關(guān)研究成果，學(xué)院會(huì)為你提供豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。”


    霍雨浩答謝道：“謝謝林主任。”


    雖然嘴上是答應(yīng)了，但誰(shuí)也不知道他內(nèi)心究竟是怎麼想的。


    六年級(jí)光教學(xué)樓就有兩棟，學(xué)員卻隻有幾十名，他們能夠隨意使用試驗(yàn)區(qū)的各種金屬材料，可見(jiàn)學(xué)院對(duì)他們的重視。


    林佳毅帶著霍雨浩徑直來(lái)到其中一動(dòng)的第五層，在一個(gè)標(biāo)有“第三實(shí)驗(yàn)室”的大門(mén)前停下。


    他伸出一塊銘牌在門(mén)前感應(yīng)了一下，大門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)，一個(gè)寬敞的實(shí)驗(yàn)室展現(xiàn)在眼前。


    實(shí)驗(yàn)室麵積很大，擺放著各種各樣的魂導(dǎo)器和金屬材料，一座巨大的實(shí)驗(yàn)桌就擺在房間中央。


    此時(shí)，一名樣貌年輕，不過(guò)三十多歲的教師正坐在實(shí)驗(yàn)桌前，觀察著手上的魂導(dǎo)器，正眉頭緊鎖苦思冥想，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的林佳毅和霍雨浩充耳不聞。


    林佳毅咳了一聲：“軒老師，早上好，這就是昨晚我跟你提到的霍雨浩同學(xué)。霍雨浩同學(xué)，這位就是軒梓文老師，你以後便跟隨他一同學(xué)習(xí)。”


    林佳毅沒(méi)有提到交換生的事情，鏡紅塵吩咐他，暫時(shí)把霍雨浩視為日月學(xué)員，但是短期之內(nèi)還是要保持監(jiān)控，直到確認(rèn)霍雨浩不再有可疑之處。


    聽(tīng)到林佳毅的話，軒梓文頭也不迴，隻是澹漠地說(shuō)道：“林主任，你知道我最近的研究陷入了瓶頸，沒(méi)精力再帶新學(xué)員。”


    軒梓文和林佳毅同為八級(jí)魂導(dǎo)師，雖然林佳毅是教導(dǎo)主任，可軒梓文並沒(méi)有給他絲毫麵子。


    林佳毅微笑道：“軒老師，你要知道，這位霍雨浩同學(xué)就是設(shè)計(jì)出四級(jí)魂導(dǎo)器，魂導(dǎo)機(jī)床的學(xué)員，設(shè)計(jì)圖紙的複製品你昨晚應(yīng)該已經(jīng)看過(guò)了。”


    軒梓文聞言，放下了手中的試驗(yàn)品，轉(zhuǎn)頭澹澹看了霍雨浩一眼。


    他把目光在霍雨浩胸前的四級(jí)魂導(dǎo)師徽章上停留了一會(huì)，說(shuō)道：“林主任，我承認(rèn)那份圖紙?jiān)O(shè)計(jì)得非常精妙，你確定這是他有能力設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎？”


    林佳毅肯定道：“那是自然，堂主和我都已經(jīng)當(dāng)麵確認(rèn)過(guò)了。”


    “堂主將他分配給你，也是希望你帶領(lǐng)他進(jìn)行魂導(dǎo)機(jī)床的深入研究。”


    軒梓文上下打量著霍雨浩，陷入沉思。


    林佳毅其實(shí)昨晚已經(jīng)找上門(mén)和他談過(guò)了，他剛聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候也不由驚愕了好一會(huì)兒。


    霍雨浩適時(shí)地出聲，恭敬說(shuō)道：“軒老師好。”


    軒梓文點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向林佳毅：“好，我知道了，林主任，你將他留在這吧。”


    “希望你們相處融洽。”林佳毅沒(méi)有久留，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。


    軒梓文取出魂導(dǎo)機(jī)床的圖紙複製品，又拿出昨晚林佳毅交給他的機(jī)床實(shí)物，饒有興致地看向霍雨浩。


    他問(wèn)道：“很不錯(cuò)的設(shè)計(jì)，霍雨浩，我挺看好你的。要知道，現(xiàn)在的年輕魂導(dǎo)師幾乎都是隻會(huì)複製的笨蛋。”


    “連很多六級(jí)魂導(dǎo)師都隻會(huì)製作，根本設(shè)計(jì)不出一件有新意的四級(jí)魂導(dǎo)器。”


    “能告訴我你為什麼會(huì)想到用奶瓶作為魂導(dǎo)器的動(dòng)力來(lái)源嗎？”


    霍雨浩很自然地答道：“軒老師，奶瓶裏的魂力本來(lái)不就是人輸入進(jìn)去的嗎？我隻不過(guò)偷懶不想一直待在魂導(dǎo)器旁，就多此一舉了而已。”


    軒老師笑罵道：“看樣子，你好像是個(gè)喜歡偷懶的小家夥啊。”


    霍雨浩坦然一笑：“想偷懶，想要更加便利的生活，不正是推動(dòng)科技發(fā)展的動(dòng)力之一嗎？”


    軒梓文愣了一下，點(diǎn)頭笑道：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你一時(shí)的多此一舉，以後卻可能讓後人有了偷懶的條件。”


    “我現(xiàn)在就在研究一種密封奶瓶技術(shù)，魂力能夠存儲(chǔ)在奶瓶之中永不消散。”


    “隻要我這一技術(shù)實(shí)現(xiàn)，那麼就可以無(wú)條件地給魂導(dǎo)器充能，那麼連普通人也能夠使用魂導(dǎo)器，享受魂導(dǎo)器帶來(lái)的便攜了。”


    霍雨浩有些意外地看著他，說(shuō)道：“軒老師，我也一直堅(jiān)信，將來(lái)魂導(dǎo)器的使用門(mén)檻一定會(huì)降低到連普通人也能使用。您一定會(huì)成功的！”


    軒梓文一愣，原本澹然的臉上浮現(xiàn)一抹笑意：“沒(méi)想到，你這個(gè)小家夥竟然能理解我。好，那你這個(gè)學(xué)生我就收下了。”


    不可否認(rèn)，雖然明德堂確實(shí)研製了很多戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)鬥用的魂導(dǎo)器，但這些軍工科技的研發(fā)過(guò)程中，很多科研成果會(huì)不可避免地流向民用領(lǐng)域。


    最終結(jié)果，就是提高所有民眾的生活水平。


    昨天聽(tīng)到明德堂有著這樣一個(gè)初衷，今天又見(jiàn)到擁有如此想法的軒梓文，霍雨浩不禁在心裏稱(chēng)讚了他們幾句。


    霍雨浩和軒梓文開(kāi)始了交談，主要是由軒梓文提問(wèn)，詢(xún)問(wèn)霍雨浩的設(shè)計(jì)理念與魂導(dǎo)器理念。


    與昨日的鏡紅塵一樣，霍雨浩的很多想法令他也不由嘖嘖稱(chēng)奇。


    軒梓文取下插在魂導(dǎo)機(jī)床上的奶瓶，往裏麵注入自己柔和的魂力。經(jīng)過(guò)兩天的放置，奶瓶裏的魂力早已空空如也。


    很快，軒梓文把充好的奶瓶重新插入魂導(dǎo)機(jī)床，又將一塊普通的金屬抵在刻刀的刀尖上。


    “很天才的想法。”軒梓文看著再次運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的魂導(dǎo)機(jī)床，不鹹不澹地評(píng)價(jià)道，“可惜，我暫時(shí)並不是很看好，如果想深入研究，需要解決的問(wèn)題太多了。”


    霍雨浩皺了皺眉，問(wèn)道：“為什麼？”


    “很簡(jiǎn)單，你們都低估了高級(jí)核心法陣的複雜程度。”軒梓文平靜地說(shuō)道，“你這個(gè)四級(jí)魂導(dǎo)器雖然已經(jīng)能銘刻簡(jiǎn)單的核心法陣，但是就為了銘刻這一個(gè)簡(jiǎn)單核心法陣，你在這個(gè)機(jī)床之內(nèi)鑲嵌了幾十個(gè)核心法陣。”


    “如果想要銘刻的核心法陣等級(jí)加高，比如疊加五個(gè)不同的核心法陣，那麼要鑲嵌的核心法陣肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五倍。”


    “因?yàn)檫@些核心法陣的密度太高了，要想不出錯(cuò)，就一定要進(jìn)行非常複雜嚴(yán)格的規(guī)劃。”


    “要麼增大體積，要麼減少核心法陣數(shù)量，總之難度一定是成倍成倍地增長(zhǎng)。短期內(nèi)，肯定是無(wú)法解決的了。”


    聽(tīng)到軒梓文指出自己的不足之處，霍雨浩陷入了沉思。


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