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    聽(tīng)到張黎生說(shuō)明自己是生物學(xué)係的研究生，黑人女孩眉毛揚(yáng)了揚(yáng)，通過(guò)學(xué)校內(nèi)的局域網(wǎng)驗(yàn)證了青年的說(shuō)法後，看看一旁精神萎靡神遊物外的同事，歪著頭，眨眨眼，壓低聲音說(shuō)：“噢，我最喜歡智商高的男孩。


    在我看來(lái)大智慧比大肌肉誘人的多，未來(lái)的張黎生博士，如果你是我今晚男友的話，我就幫你去拿那本《生物解剖與化學(xué)作用圖鑒》；


    如果你不是，那我就隻能告訴你在哪個(gè)書(shū)架，你自己去拿了，選擇權(quán)在你，你怎麼決定？”


    “什麼意思？”張黎生不解風(fēng)情的反問(wèn)道。


    “算了寶貝，既然你是斯坦福最純情的男孩，我就破例‘免費(fèi)’替你服務(wù)一次，等一會(huì)，我去給你拿書(shū)。”，女孩一愣，看了看青年真實(shí)疑惑的表情，突然捂住嘴巴低聲笑笑，快步走向大廳的書(shū)架，很快便抱著一本大部頭的書(shū)迴到了前臺(tái)。


    一來(lái)一去不過(guò)十幾秒鍾，可黑人女孩的臉色看起來(lái)卻差了許多。


    把那本在黑色硬塑料書(shū)皮上用栩栩如生的寫實(shí)筆觸，素描出一張鏽跡斑斑的解剖床上躺著一具被剝?nèi)ヒ话氡砥さ膶企w的《生物解剖與化學(xué)作用圖鑒》辦好出借手續(xù)，遞給張黎生，她忍不住說(shuō)道：“這本書(shū)的封麵可真讓人不舒服。”


    “也許吧。”張黎生接過(guò)書(shū)，看了看和電腦屏幕上一模一樣的封皮，笑笑，轉(zhuǎn)身走出了圖書(shū)館，唿吸著夜間清新的空氣，騎車迴到了宿舍樓外。


    夾著書(shū)走進(jìn)宿舍，長(zhǎng)著方瓜一樣的大腦袋，孔武有力的看門人竟一眼認(rèn)出了他，特意叫住說(shuō)：“年輕人，你是住在‘a(chǎn)011’的張黎生嗎？”


    “是的，先生。”


    “我叫哈姆.華特，是這座宿舍樓的夜間管理員，剛接到學(xué)生管理處的通知，根據(jù)加州法律，非休息日，你必須十二點(diǎn)前迴宿舍，如果逾時(shí)不歸就要向我報(bào)備去處。


    傳個(gè)訊息或者在‘臉書(shū)’上留言都可以，我的電話是…”也許是接到學(xué)生處通知的同時(shí)，也得到了一些告誡，所有平時(shí)講話粗聲粗氣的宿管員，對(duì)青年的態(tài)度顯得非常和氣。


    從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)上大學(xué)還要向宿舍管理員報(bào)備去處，往來(lái)學(xué)生公寓前廳的斯坦福一年級(jí)生們聽(tīng)到這段奇怪的對(duì)話，都不由自主的減慢了腳步，表情疑惑的看向和宿管員麵對(duì)麵站著的張黎生。


    而青年這時(shí)隻能露出一個(gè)苦笑的表情，點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道了哈姆先生。”快步走迴了自己的宿舍。


    以後的幾天，張黎生躺在床上，靠著那本圖文並茂的《生物解剖與化學(xué)作用圖鑒》打發(fā)著日子，而他住的宿舍樓中漸漸傳出了一個(gè)離譜的謠言，那就是這棟公寓裏住進(jìn)了一個(gè)頗不簡(jiǎn)單，據(jù)說(shuō)被加州法院在大學(xué)裏直接監(jiān)視居住的人物。


    謠言止於智者，但這裏的‘智’卻指的不是智力，而是‘智慧’，很快謠言在心智還不成熟的一年級(jí)生中越演越烈，而這個(gè)新校園傳奇的主人公，卻在讀完《生物解剖與化學(xué)作用圖鑒》後，一無(wú)所覺(jué)的去了導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室報(bào)到。


    在網(wǎng)絡(luò)上了解過(guò)巨型科學(xué)實(shí)驗(yàn)室往往能容納上百名科學(xué)家，分為幾十個(gè)研究組，齊頭並進(jìn)的解決某項(xiàng)科學(xué)難題的張黎生，早就預(yù)感到史提芬的實(shí)驗(yàn)室不太可能有那麼大。


    但當(dāng)他清晨吃過(guò)早飯，在和煦陽(yáng)光下像是賽車一樣，和一群騎著腳踏車趕去上課的大學(xué)生在斯坦福寬廣的校園裏東拐西轉(zhuǎn)，最後終於找到實(shí)驗(yàn)樓，爬上三層，走進(jìn)那個(gè)圍繞著自己貢獻(xiàn)的兩隻‘變色軟體甲蟲(chóng)’成立的生物實(shí)驗(yàn)室時(shí)，還是驚訝於這個(gè)實(shí)驗(yàn)室竟然如此之小。


    一間不超過(guò)三百平方米的房間按四角用特製玻璃隔成了三個(gè)透明，一個(gè)不透明的區(qū)塊，中間的公共區(qū)域除了擺放有一圈沙發(fā)和茶幾，供研究人員勞累時(shí)休息外，還放著幾件不知用途的大型試驗(yàn)儀器，這就是實(shí)驗(yàn)室的全部。


    一大早史提芬就在實(shí)驗(yàn)室的公共區(qū)域的沙發(fā)上泡著咖啡，擺弄著一臺(tái)平板電腦，而房間角落的幾間玻璃房裏，早有人做起了實(shí)驗(yàn)。


    按標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)規(guī)程，換上軟拖鞋、白大褂的張黎生悄然走到導(dǎo)師身後，“教授，早上好。


    這就是您花了斯坦福生物學(xué)係四分之一實(shí)驗(yàn)預(yù)算建起的實(shí)驗(yàn)室，看起來(lái)和我想象中的可不太一樣。”


    “你來(lái)了，黎生。”史提芬頭也不迴的說(shuō)：“你以為斯坦福生物學(xué)係的實(shí)驗(yàn)預(yù)算一年能有多少錢，而且這座實(shí)驗(yàn)室也沒(méi)你想的那麼簡(jiǎn)陋。


    就憑我身邊的這幾臺(tái)機(jī)器，已經(jīng)足夠吸引三個(gè)獲得‘理學(xué)博士學(xué)位’的年輕科學(xué)家犧牲一時(shí)利益來(lái)做博士後的研究。


    沒(méi)看見(jiàn)嗎，他們正帶著一群同樣誌大才疏的研究生呆在玻璃房裏，妄想靠著先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境研究出驚人成果，然後一舉成名…”


    “噢教授，您可真是尖酸刻薄。”張黎生繞到史提芬身邊坐下，“在異世界建實(shí)驗(yàn)室的事進(jìn)行的怎麼樣了？”


    “反正他們?cè)诓ＡХ垦Y也聽(tīng)不到。


    那件事馬格特說(shuō)有點(diǎn)難度，如果是去‘海蝦一號(hào)世界’的話，馬上就能成行，可‘海蝦二號(hào)世界’因?yàn)檐姺搅α坎蛔悖�政府不能保證安全…”


    “不能保證安全那就冒險(xiǎn)，一座未被開(kāi)發(fā)的密布原始叢林的海島，和一片被炸成焦灰的曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)成熟文明的陸地，隻要不是白癡，任何一個(gè)生物學(xué)家都知道應(yīng)該選擇去哪建實(shí)驗(yàn)室。”


    “知道嗎黎生，除了你是個(gè)幸運(yùn)兒和大富翁外，我最喜歡的就是你的果決和為科學(xué)敢於犧牲的精神，”史提芬放下手中的電腦，認(rèn)真看了看張黎生，臉上匪氣一閃即逝的說(shuō)：“我也是這麼迴答馬格特的。


    我們幹的行當(dāng)雖然不如外麵瞧著的那麼神聖‘幹淨(jìng)’，但想站在巔峰，除了運(yùn)氣外，總要敢‘拚’。”


    “噢教授，你是生物學(xué)家，不是銀行劫匪。”青年失笑說(shuō)道。


    “幹久了你就知道，其實(shí)相差無(wú)幾，無(wú)非一個(gè)是搶別人的智慧，一個(gè)是搶別人的錢，”史提芬喝了口咖啡，站起來(lái)，大聲喊道：“大家都停下實(shí)驗(yàn)出來(lái)一下，我介紹個(gè)新工作夥伴給你們?nèi)俗R(shí)。”


    聽(tīng)到他的喊叫，很快，玻璃房子裏的人就都疑惑的走了出來(lái)。


    “這位是張黎生，我曾經(jīng)的合作者，未來(lái)天才的生物學(xué)家。”史提芬首先指了指張黎生對(duì)其他人說(shuō)，他將青年介紹為‘合作者’而不是自己帶的研究生，無(wú)疑在實(shí)驗(yàn)室中極大的提高了青年的地位。


    然後史提芬又分別指著一個(gè)三十多歲，身材魁梧，滿臉橫肉，像是屠夫多過(guò)像科學(xué)家的胖子；


    一個(gè)二十幾歲長(zhǎng)著長(zhǎng)臉，五官平庸的白人青年，和一個(gè)帶著厚厚鏡片的方框眼鏡，表情非常嚴(yán)肅的年輕女人，對(duì)張黎生說(shuō)：“伯維爾，去年畢業(yè)的生物學(xué)博士，現(xiàn)在負(fù)責(zé)軟體甲蟲(chóng)外殼變色素的研究；


    帕米爾，和伯維爾一期博士畢業(yè)，負(fù)責(zé)甲蟲(chóng)軟體肌肉外骨結(jié)構(gòu)的研究；


    沙琳，今年剛畢業(yè)的理學(xué)博士，負(fù)責(zé)軟體甲蟲(chóng)內(nèi)髒抗壓性的研究，他們就是我們這座實(shí)驗(yàn)室的三個(gè)分類課題的負(fù)責(zé)人。”


    隨著他的介紹，張黎生點(diǎn)頭致意不斷說(shuō)著，“很榮幸認(rèn)識(shí)您伯維爾博士…沙琳博士…”


    而伯維爾、帕米爾、沙琳三人表麵上對(duì)張黎生的態(tài)度也相當(dāng)客氣，尤其帕米爾更是握住青年的手用力搖晃著，“張黎生先生，我看過(guò)你和史提芬教授在《科學(xué)》雜誌上發(fā)表的那篇關(guān)於軟體甲蟲(chóng)的論文。


    它是我們實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展研究工作的基礎(chǔ)性文獻(xiàn)，能和你一起工作我感到很高興。”


    在一旁看到張黎生和實(shí)驗(yàn)室的課題負(fù)責(zé)人一一認(rèn)識(shí)後，史提芬又將實(shí)驗(yàn)室的‘研究助手’，也就是那些‘幹雜活’的研究生，介紹給青年認(rèn)識(shí)。


    這些研究生的導(dǎo)師名譽(yù)上都在史提芬的實(shí)驗(yàn)室中掛名，算是多一個(gè)申請(qǐng)科研資金的途徑，但卻不常來(lái)實(shí)驗(yàn)室，隻顧忙著自己的研究。


    平常就派出自己帶的學(xué)生應(yīng)付差事，因此這些研究助手每隔幾天就會(huì)輪換一次，不過(guò)換來(lái)?yè)Q去總歸是那十幾人。


    張黎生於是又很客氣的和這些比自己略大幾歲的研究生們一一打過(guò)招唿，算是正式融入實(shí)驗(yàn)室，成為了其中的一員。


    “黎生，實(shí)驗(yàn)室裏我的任務(wù)是把伯維爾、帕米爾、沙琳三個(gè)課題組的研究成果歸納，通過(guò)總體性實(shí)驗(yàn)，形成最終的研究結(jié)論，你以後就做我的研究助手。


    嗯，你動(dòng)手能力很強(qiáng)，平時(shí)想做點(diǎn)感興趣的小研究的話，在我不用實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，也可以**實(shí)驗(yàn)…”


    “教授，如果您允許我**實(shí)驗(yàn)，我能不能再隔出一間‘玻璃房’呢？”


    史提芬一愣，聳聳肩，“我去向馬格特說(shuō)一聲，他應(yīng)該會(huì)答應(yīng)的，不過(guò)你做實(shí)驗(yàn)時(shí)的研究助手，就要自己想辦法解決了。”


    “我手腳輕快，做實(shí)驗(yàn)從不用什麼助手的。”眼看著目的達(dá)到，張黎生笑了笑說(shuō)道。