“出雲(yún)，假期過(guò)得怎麼樣。”


    “一言難盡，子鐵你呢。”


    “還在和我那歹毒表哥進(jìn)行博弈。”


    “有多歹毒？”


    “他居然無(wú)視了之前簽訂的和平協(xié)議，重新啟用那條毒計(jì)，我已經(jīng)被爸媽說(shuō)了好幾次了。”


    “確實(shí)歹毒！”


    “不過(guò)我也不是好欺負(fù)的，我裝作不小心把他最喜歡的三代火影小雕像給碰掉了一條腿一隻手。”


    “不愧是你！”神月出雲(yún)給鋼子鐵豎起了大拇指，心道還是你更歹毒。


    “出雲(yún)伱呢，怎麼一言難盡？”鋼子鐵問(wèn)道。


    “之前不是有一個(gè)很有好感的鄰家女孩嗎，我之前想著期末考試拿一個(gè)好成績(jī)以強(qiáng)者的身份重新接近。”


    “然後呢，成功了沒(méi)有？”


    “沒(méi)有，我醞釀了幾天，然後就開(kāi)始暑期特訓(xùn)了，天天修煉直接把這事忘了，後麵想起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她在和別的男孩子玩。”


    “沒(méi)事，也許那是她的親戚。”聽(tīng)到結(jié)果，鋼子鐵懸著的心總算放下了，於是出聲安慰道。


    “不可能是親戚！千萬(wàn)別是親戚！”鋼子鐵內(nèi)心想道。


    “你們兩個(gè)難道沒(méi)有出去玩的嗎，最近我發(fā)現(xiàn)了一家新開(kāi)的團(tuán)子店還蠻不錯(cuò)的。”紅豆插嘴說(shuō)道。


    兩人對(duì)紅豆口中的團(tuán)子店並不感興趣，除非紅豆有一個(gè)可愛(ài)的好姐妹會(huì)一起去。


    “對(duì)了，剛剛看課表今天好像是體術(shù)課。”鋼子鐵想起了什麼。


    “不知道新的體術(shù)老師會(huì)是誰(shuí)。”


    之前在暑期特訓(xùn)的時(shí)候沐月就告訴了他們體術(shù)老師會(huì)換，不過(guò)沒(méi)告訴他們新體術(shù)老師是誰(shuí)。


    “是誰(shuí)都好，應(yīng)該不可能教的比穀村老師更差了吧。”神月出雲(yún)說(shuō)道。


    在暑期特訓(xùn)被沐月教過(guò)體術(shù)之後，他更是感覺(jué)上學(xué)的時(shí)候穀村年宏簡(jiǎn)直不知道在教些什麼。


    “希望有沐月老師三分之二的水平，這樣我就很滿(mǎn)意了。”鋼子鐵感覺(jué)自己要求不高。


    “去操場(chǎng)準(zhǔn)備上課吧。”沐月走進(jìn)教室說(shuō)道。


    “難道這學(xué)期的體術(shù)老師是由沐月老師你來(lái)?yè)?dān)任？”紅豆一臉興奮問(wèn)道。


    “嗯。”沐月微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。


    “太好了，下次假期要是還有特訓(xùn)我肯定能進(jìn)b組！”鋼子鐵歡唿道。


    他的預(yù)期是三分之二的沐月就行了，這下來(lái)了沐月本人，遠(yuǎn)超預(yù)期。


    整個(gè)班級(jí)都在歡唿，沐月來(lái)當(dāng)體術(shù)老師對(duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)在是一個(gè)好消息。


    “大家稍微安靜一些，不要太過(guò)激動(dòng)，先去修煉。”沐月笑了笑說(shuō)道。


    接著沐月將一年一班帶到操場(chǎng)上修煉。


    感受著久違的輕鬆上課氛圍，有些學(xué)生感歎道：


    “假期太長(zhǎng)了，一個(gè)月前我就有點(diǎn)懷念上沐月老師課的時(shí)光。”


    “是啊，而且放假太久了確實(shí)沒(méi)什麼好玩的，我放假半個(gè)月的時(shí)候就很無(wú)聊了。”


    聽(tīng)著同學(xué)們的討論，鋼子鐵和神月出雲(yún)不禁感覺(jué)人和人的悲歡並不相通，他們這種經(jīng)曆了暑期特訓(xùn)的學(xué)生一共加起來(lái)可能才有半個(gè)月的假期。


    “穀村老師之前還說(shuō)體術(shù)和忍術(shù)不一樣教不了太細(xì)，我看沐月老師這不是挺細(xì)致的。”


    因?yàn)榈谝淮紊掀渌�老師的體術(shù)課，學(xué)生們下意識(shí)拿沐月和穀村年宏對(duì)比了一下。


    “大家認(rèn)真修煉，下課再討論。”沐月溫和提醒道。


    這學(xué)期一年一班全權(quán)由他負(fù)責(zé)，理論體術(shù)忍術(shù)全部由沐月來(lái)教。


    沐月要打造出一個(gè)絕對(duì)的最強(qiáng)班級(jí)，既能刷係統(tǒng)的提升獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)證明他在教學(xué)上的價(jià)值。


    如果是穀村年宏，他們會(huì)一邊練然後反駁，不過(guò)說(shuō)話(huà)的是沐月，所有人瞬間安靜了，都在努力修煉。


    【講課完成】


    【評(píng)價(jià)：a】


    【獎(jiǎng)勵(lì)：痛天腳】


    沐月腦中閃過(guò)了和痛天腳相關(guān)的修煉記憶。


    他記得這是綱手的體術(shù)，十分樸實(shí)無(wú)華，主打一個(gè)力大磚飛，一腳能把地麵給踩裂開(kāi)。


    不過(guò)這個(gè)看似樸實(shí)無(wú)華的體術(shù)其實(shí)並不簡(jiǎn)單，是需要特殊查克拉爆發(fā)技巧的，這種技巧可以大幅度提升力量，可以被稱(chēng)之為“怪力”。


    獎(jiǎng)勵(lì)還算不錯(cuò)，多掌握了一種查克拉技巧，而且也可以傳給野原琳。


    雖然是體術(shù)，但痛天腳並不適合邁特凱，因?yàn)檫@種技巧十分考驗(yàn)查克拉操控水平，需要對(duì)查克拉完成精細(xì)操作。


    “下午的理論課是大課，在開(kāi)會(huì)的那個(gè)大階梯教室上課。”走之前沐月提醒道。


    “大課？什麼大課？”學(xué)生們有些迷惑，他們到時(shí)候注意到課表上理論課標(biāo)有標(biāo)注要去的教室，但不清楚為什麼要這樣。


    “下午的理論課是四個(gè)班一起上，到時(shí)候還會(huì)有二班三班四班的學(xué)生。”沐月解釋道。


    “這麼多人一起上課，那豈不是很熱鬧。”有學(xué)生感覺(jué)還不錯(cuò)。


    “這不就是和特訓(xùn)時(shí)候一樣了。”神月出雲(yún)感覺(jué)有點(diǎn)熟悉。


    沐月沒(méi)有解釋太多，其實(shí)就是四個(gè)班合起來(lái)一起上課，也沒(méi)什麼特殊的地方。


    這種大課更考驗(yàn)學(xué)生的自製力，因?yàn)槿藬?shù)太多老師也管不過(guò)來(lái)，不可能同時(shí)注意所有人。


    當(dāng)然，那是在沐月以前的世界，這裏不一樣，老師是忍者是超人的存在。


    沐月不知道其他老師怎麼想，他感覺(jué)理論課的話(huà)不會(huì)太難管。


    “子鐵、出雲(yún)，你們說(shuō)的特訓(xùn)是什麼，怎麼感覺(jué)你們變強(qiáng)了好多。”下課後有一些和鋼子鐵神月出雲(yún)熟悉的學(xué)生開(kāi)口問(wèn)道。


    一學(xué)期會(huì)有兩次考試，而且還天天一起學(xué)習(xí)，身為同班同學(xué)的他們對(duì)互相的實(shí)力都算熟悉，而鋼子鐵和神月出雲(yún)進(jìn)步幅度又很大，很容易就察覺(jué)到了。


    “之前放假的時(shí)候沐月老師弄了一個(gè)暑期特訓(xùn)，帶著我們和一群四年級(jí)學(xué)生訓(xùn)練了五個(gè)星期。”鋼子鐵解釋道。


    “那裏麵基本上都是四年級(jí)學(xué)生，像我們這種其他年級(jí)的一整個(gè)年級(jí)隻有八個(gè)人能去。”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候鋼子鐵微微仰起頭。


    雖然他實(shí)戰(zhàn)分?jǐn)?shù)在本班沒(méi)混進(jìn)前三，但他年級(jí)能進(jìn)入前八。


    有人表示羨慕，也有人感覺(jué)這樣太累，剛放假?zèng)]多久特訓(xùn)五星期，特訓(xùn)結(jié)束沒(méi)多久就要開(kāi)學(xué)了。


    今天有點(diǎn)拉肚子，一晚上四次了，所以更新稍微晚了一點(diǎn)


    (本章完)