甜蜜的時(shí)光總是感覺(jué)過(guò)得那樣快，宛晨曦和上官秋寒同樣是如此，甜膩了一會(huì)後，宛晨曦就匆匆從上官秋寒的懷中爬了起來(lái)。
今天是她最後一次去麵見(jiàn)導(dǎo)師的日子，明天就要答辯了，所以今天她必須將論文的最後一點(diǎn)小瑕疵給補(bǔ)齊了。
“秋寒，我今天沒(méi)辦法陪你了，得趕快去學(xué)校，論文最後還需要讓導(dǎo)師過(guò)目呢。”宛晨曦不好意思地說(shuō)道。
“晨曦，沒(méi)事的，我理解，你的畢業(yè)論文是大事，不能馬虎了，不過(guò)你明天都要答辯了，現(xiàn)在畢業(yè)論文還沒(méi)有寫好嗎？”上官秋寒疑惑地問(wèn)道。
上官秋寒也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，她知道，學(xué)生在寫畢業(yè)論文的時(shí)候，都是提前就要寫好，基本上答辯的前幾天就定稿了，不再改動(dòng)。
畢竟要修改的話，查重，過(guò)審都要重新來(lái)一遍，不僅麻煩，還可能出現(xiàn)很多問(wèn)題。
有些學(xué)校對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文卡的不是很嚴(yán)，甚至有些寬鬆，隻要查重沒(méi)問(wèn)題，不是抄襲的話，基本上都能通過(guò)，然後再看論文的質(zhì)量問(wèn)題。
但是東海大學(xué)是出了名的畢業(yè)論文查的嚴(yán)，不僅字體，格式，標(biāo)識(shí)，甚至連紙張都有嚴(yán)格的要求，再就是畢業(yè)論文的論題不僅要有深刻的意義，更是要能夠體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解。
一般大學(xué)論文的查重率都控製在百分之十五以下，而東海大學(xué)要求應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文查重率必須控製在百分之十以下，這一點(diǎn)對(duì)於學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的事。
所以，東海大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)待論文的態(tài)度都不會(huì)太隨意，基本上都是以很認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待這個(gè)可能讓他們四年努力付諸東流的最後一次“考試”。
像宛晨曦這樣，對(duì)畢業(yè)論文三天打魚兩天曬網(wǎng)的方式，基本上都是那些掛了無(wú)數(shù)的科目，準(zhǔn)備重修一年的學(xué)生才會(huì)做的事，可偏偏宛晨曦又是每年的最高獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，這一點(diǎn)很讓宛晨曦的論文導(dǎo)師感到頭疼。
幸運(yùn)的是，導(dǎo)師也沒(méi)有太過(guò)度擔(dān)心宛晨曦，畢竟宛晨曦的學(xué)習(xí)成績(jī)是各位老師有目共睹的，想想平時(shí)身兼數(shù)職的宛晨曦都能在短短的時(shí)間裏取得優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)待畢業(yè)論文也不會(huì)例外。
甚至宛晨曦的論文導(dǎo)師還認(rèn)為，宛晨曦之所以好幾個(gè)月都沒(méi)有找過(guò)她一次，應(yīng)該是在私底下自己在努力地寫著論文，做著畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)於宛晨曦的能力她還是相信的。
可在距離答辯日子還有一個(gè)來(lái)月的時(shí)候，論文導(dǎo)師終於坐不住了，她就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生，自從開題之後，宛晨曦就再?zèng)]有找過(guò)她匯報(bào)論文的進(jìn)度情況。
就算是宛晨曦平時(shí)成績(jī)好，年年拿高額獎(jiǎng)學(xué)金，也不能這樣懈怠吧，這不僅是對(duì)她這位論文導(dǎo)師不尊重，也是對(duì)自己前途的不負(fù)責(zé)。
要知道，多少東海大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生就卡在畢業(yè)論文這道坎上，別人都急的快火燒房了，到了宛晨曦這倒好，一點(diǎn)消息都沒(méi)有，其他幾個(gè)她手上帶的應(yīng)屆畢業(yè)生都已經(jīng)和她匯報(bào)過(guò)好幾次論文的進(jìn)度了，就是始終不見(jiàn)宛晨曦去找她。
這幾個(gè)月宛晨曦一直都在忙碌著，被各種事耽擱了，一下就忘了還有畢業(yè)論文這件事，正當(dāng)她想起畢業(yè)論文的事的時(shí)候，論文導(dǎo)師的電話也打了過(guò)來(lái)，她這才悻悻地迴到了學(xué)校。
不過(guò)宛晨曦也不是沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備，至少她的畢業(yè)設(shè)計(jì)有了著落，那就是在‘諾言’設(shè)計(jì)部準(zhǔn)備的那些圖樣，還有一些實(shí)物作品。
這些都是宛晨曦根據(jù)她的畢業(yè)論文裏的新觀點(diǎn)而做的設(shè)計(jì)，作為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品正好。
宛晨曦的論文不是沒(méi)有寫好，而是她早就寫好了，隻是有些地方還需要完善，不想拿著還未完善的論文去給導(dǎo)師看。
論文導(dǎo)師該給的指導(dǎo)和方向已經(jīng)早早地就和宛晨曦交流過(guò)了，宛晨曦也正是按照導(dǎo)師的指導(dǎo)和自己的理解寫出了自己的論文。
就像一個(gè)框架已經(jīng)搭好，並且準(zhǔn)備往裏麵添加的材料也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，就差正式的排版完善，這點(diǎn)對(duì)於宛晨曦來(lái)說(shuō)，隻要一個(gè)月的時(shí)間就足夠了。
就算她一個(gè)月前寫的論文也足以應(yīng)對(duì)畢業(yè)答辯，因?yàn)樗恼撐囊呀?jīng)寫的很好了，剩下的隻要完善某些小的瑕疵，隻是導(dǎo)師終究還是關(guān)心每個(gè)學(xué)生的，見(jiàn)宛晨曦遲遲不將論文交給她過(guò)目，這才會(huì)打電話勸誡宛晨曦。
剛好國(guó)際珠寶展的設(shè)計(jì)作品已經(jīng)完成，並且取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為上官秋寒解決了一個(gè)大難題，宛晨曦也可以放下心來(lái)好好地寫自己的畢業(yè)論文了。
在接到導(dǎo)師的電話的時(shí)候，宛晨曦先是心頭一緊，接踵而來(lái)的就是導(dǎo)師那炮轟一般的劈頭蓋臉的詢問(wèn)，幸好宛晨曦在設(shè)計(jì)七彩夢(mèng)幻時(shí)又迴顧了一下自己的論文。
一連串的流利迴答下來(lái)，宛晨曦的論文導(dǎo)師也無(wú)話可說(shuō)了，隻是要求她在這個(gè)月時(shí)間裏盡量待在學(xué)校，她的論文雖然已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是還有一些地方需要改正，宛晨曦這才迴到了學(xué)校，並且一個(gè)月的時(shí)間裏幾近廢寢忘食地完善著自己的論文。
其實(shí)一般的論文導(dǎo)師不會(huì)這樣強(qiáng)硬要求自己帶的應(yīng)屆畢業(yè)生迴到學(xué)校完成論文，畢竟這是關(guān)乎學(xué)生自己的前途的大事，她自己不在乎，導(dǎo)師再怎麼著急也沒(méi)用。
大多數(shù)導(dǎo)師這個(gè)時(shí)候都會(huì)斥責(zé)一番後，索性就不再管這個(gè)學(xué)生的事，不聽自己話的學(xué)生，給她將再多的道理都沒(méi)有，大學(xué)老師可不是中學(xué)的老師一般，對(duì)待學(xué)生總是諄諄教誨，喋喋不休地講著大道理。
到了大學(xué)，基本上的學(xué)生都是成年人了，他們有著自己的獨(dú)立思想，該怎麼做，該怎麼對(duì)自己負(fù)責(zé)都應(yīng)該心裏有數(shù)，很多事都不需要再多說(shuō)，說(shuō)了也沒(méi)用。
隻是宛晨曦是她的論文導(dǎo)師很看好的學(xué)生，也是宛晨曦大學(xué)四年以來(lái)一直欣賞著她的老師，實(shí)在對(duì)宛晨曦的對(duì)自己不負(fù)責(zé)看不下去，這才連續(xù)打了好幾個(gè)電話催促，並嚴(yán)令她在學(xué)校好好寫論文，實(shí)習(xí)的事先擱置下來(lái)。
在大學(xué)招聘會(huì)上簽訂的工作合同，一般都是等學(xué)生畢業(yè)之後才能正式生效，宛晨曦到現(xiàn)在都沒(méi)有和‘諾言’簽訂正式工作合同，現(xiàn)在簽訂的是實(shí)習(xí)工作合同而已。
隻是宛晨曦和上官秋寒有約定在先，隻要等到宛晨曦畢業(yè)後，她的合同才會(huì)正式生效，不過(guò)工資嘛，宛晨曦還是照樣按照和上官秋寒約定的那樣領(lǐng)。
兩人吃過(guò)早餐後，上官秋寒開車送宛晨曦迴到東海大學(xué)，在宛晨曦依依不舍的目光下，上官秋寒給了她一個(gè)鼓勵(lì)的眼神後就離開了。
經(jīng)過(guò)一天的奮鬥，宛晨曦的論文終於最終完善完畢，連論文導(dǎo)師都嘖嘖稱讚不已，大唿宛晨曦要是願(yuàn)意考研就好了，她一定親自帶宛晨曦這個(gè)學(xué)生，多好的學(xué)生。
可惜宛晨曦讓她失望了，沒(méi)有選擇繼續(xù)深造這條路，她也不能勉強(qiáng)，給宛晨曦做了四年大學(xué)老師，她多少對(duì)宛晨曦的家庭背景有些了解，也清楚宛晨曦之所以不選擇繼續(xù)深造的原因，隻能暗暗惋惜不已。
答辯的日子終於到來(lái)了，一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的大教室裏。
此時(shí)，宛晨曦從下麵正前方最顯目的講臺(tái)位置上，對(duì)著在場(chǎng)的幾十人微笑著禮貌地鞠了個(gè)躬。
宛晨曦的畢業(yè)論文論題是《關(guān)於......》，這個(gè)論題很廣泛又很狹義，也很有意義，這也是論文導(dǎo)師極力鼓勵(lì)宛晨曦一定要完善那些小瑕疵的原因。
一般能作為學(xué)生的論文導(dǎo)師，都是本專業(yè)比較有名望，並且有著深厚的教學(xué)資質(zhì)的科任老師擔(dān)任，並且所選擇的畢業(yè)論文論題都是和這個(gè)老師專業(yè)所長(zhǎng)有關(guān)的論題。
若是選擇一個(gè)連導(dǎo)師都不擅長(zhǎng)的內(nèi)容，那麼無(wú)疑是自毀長(zhǎng)城，在寫論文的過(guò)程中，完全要靠自己，而學(xué)生畢竟是學(xué)生，很多時(shí)候在很多方麵都沒(méi)辦法理解透徹，最終寫出來(lái)的論文基本上就是東拚西湊，像個(gè)四不像。
很顯然，宛晨曦雖然大部分時(shí)間都是自己在摸索，但很多相關(guān)信息她都一一做了很深刻的調(diào)查，並且在訓(xùn)練營(yíng)和‘諾言’的時(shí)候有過(guò)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
有了這些深刻接觸到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，宛晨曦的畢業(yè)論文更加充滿了說(shuō)服力，並且她的畢業(yè)設(shè)計(jì)更是著重說(shuō)明了其中的創(chuàng)新觀點(diǎn)。
“我的畢業(yè)論文觀點(diǎn)很明確，主要著重闡述了對(duì)當(dāng)今創(chuàng)作型美術(shù)技巧的重大改革，在傳統(tǒng)美術(shù)的創(chuàng)作技巧基礎(chǔ)下，既要吸收現(xiàn)代的創(chuàng)作手法技巧，融合當(dāng)今的社會(huì)創(chuàng)作新生事物，要更注重兩者相結(jié)合的出來(lái)的優(yōu)秀創(chuàng)作。”宛晨曦繼續(xù)講解道。
“我有個(gè)問(wèn)題，就是你覺(jué)得要如何去結(jié)合？能不能舉出實(shí)例？”一個(gè)禿頭的評(píng)委導(dǎo)師提出質(zhì)疑，這個(gè)疑問(wèn)也是在場(chǎng)很多人想要問(wèn)的。
“好的，我覺(jué)得兩者相結(jié)合不是簡(jiǎn)單地添加，刪除，修改等簡(jiǎn)單的融合，而是高於表麵上的精神創(chuàng)作融合，不是摒棄優(yōu)良傳統(tǒng)，也不能唾棄現(xiàn)代化的新奇，而是為了我泱泱華夏的的文化傳承而努力。其實(shí)實(shí)例我們都很熟悉，就是不久前國(guó)際珠寶展上那件奪魁的作品七彩夢(mèng)幻，就是結(jié)合的實(shí)例。”宛晨曦笑著解釋道。
很多人都清楚前不久的國(guó)際珠寶展，並且出現(xiàn)了一件幾乎可以掀起珠寶設(shè)計(jì)行業(yè)改革大風(fēng)暴的作品。
這個(gè)提問(wèn)隻是一個(gè)小小的插曲，宛晨曦站在講臺(tái)上，繼續(xù)為臺(tái)下的各位資深專家老師們講解著自己畢業(yè)論文裏的突出點(diǎn)，並且大屏幕上的ppt也不斷的隨著宛晨曦的講述，一頁(yè)頁(yè)地變換著內(nèi)容。
很多都是宛晨曦關(guān)於自己畢業(yè)論文觀點(diǎn)的的設(shè)計(jì)資料，並且還有實(shí)物作品。
當(dāng)宛晨曦的將自己的實(shí)物作品展示在眾多評(píng)委導(dǎo)師的麵前的時(shí)候，在場(chǎng)的評(píng)委導(dǎo)師們都震驚了。
他們沒(méi)有想到，在講臺(tái)上的那個(gè)麵容還稍顯稚嫩的學(xué)生，設(shè)計(jì)出的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品竟然讓他們這些導(dǎo)師都有點(diǎn)自歎不如。
甚至有一個(gè)年老的教授更是嘖嘖驚歎，江山代有人才出，未來(lái)的時(shí)代是屬於這些年輕人的。
宛晨曦在臺(tái)上滔滔不絕地講述著自己的依據(jù)，參考文獻(xiàn)，隻要要表達(dá)的觀點(diǎn)，侃侃而談，沒(méi)有絲毫的慌亂。
有些學(xué)生在麵對(duì)那麼多威嚴(yán)的評(píng)委導(dǎo)師的時(shí)候，心中難免會(huì)緊張，慌亂，在講述自己的畢業(yè)論文答辯中因?yàn)榫o張導(dǎo)致的頻頻出錯(cuò)問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。
當(dāng)然，不可能全部評(píng)委導(dǎo)師都是對(duì)宛晨曦的新奇論題感到滿意和認(rèn)同，其中就有不少評(píng)委導(dǎo)師在經(jīng)過(guò)一開始被驚豔到了之後，聽著宛晨曦的講解又露出深思，紛紛提出了自己的疑惑和質(zhì)疑。
麵對(duì)各位評(píng)委導(dǎo)師的提問(wèn)和質(zhì)疑，宛晨曦絲毫沒(méi)有感到意外，畢竟她不是聖人，不可能做到完美，但是，麵對(duì)這些來(lái)自各專業(yè)人士的問(wèn)題，宛晨曦把理論和實(shí)際相結(jié)合，又綜合自己論文中的內(nèi)容加以輔助講解，為這些評(píng)委導(dǎo)師一一釋疑。
聽完了宛晨曦的講解迴答，提出疑問(wèn)問(wèn)題的評(píng)委導(dǎo)師這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，很顯然，宛晨曦的講解已經(jīng)說(shuō)服了他們，他們也深表讚同。
不得不說(shuō)，宛晨曦經(jīng)過(guò)在訓(xùn)練營(yíng)和‘諾言’的曆練之後，麵對(duì)這些“大場(chǎng)麵”（國(guó)際珠寶展才是大場(chǎng)麵）已經(jīng)有些習(xí)以為常，絲毫沒(méi)有怯場(chǎng)，麵對(duì)眾多評(píng)委導(dǎo)師的問(wèn)題也是對(duì)答如流。
可宛晨曦越是表現(xiàn)的優(yōu)秀，臺(tái)下坐著的十幾位還沒(méi)有答辯的學(xué)生就越是緊張，要是都按照宛晨曦答辯的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)展開答辯，那他們可真的就要兇多吉少了。
有些已經(jīng)通過(guò)了畢業(yè)論文答辯的學(xué)生則是暗歎幸運(yùn)，幸好沒(méi)有排在宛晨曦的後麵，不然他們也就懸了，至少答辯的分?jǐn)?shù)不會(huì)是現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，隻會(huì)更低。
沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，有了宛晨曦這麼一個(gè)高標(biāo)桿的標(biāo)尺衡量著接下來(lái)論文的尺度，如何不讓那些還沒(méi)有答辯的同學(xué)感到頭皮發(fā)麻呢？
宛晨曦也沒(méi)有想到，她的完美答辯竟然會(huì)給接下來(lái)答辯的同學(xué)們帶來(lái)這樣的困擾，她若是知道了，也隻會(huì)無(wú)辜的說(shuō)一句“我辣麼優(yōu)秀，我也很無(wú)奈”。
可惜宛晨曦注定是看不到接下來(lái)的那些同學(xué)的答辯了，因?yàn)樵谕恻I已經(jīng)來(lái)人了，來(lái)的人不是別人，正是負(fù)責(zé)美術(shù)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生答辯的係主任。
他是接到院長(zhǎng)的命令，等宛晨曦這個(gè)學(xué)生答辯完畢，讓他帶著宛晨曦立馬到院長(zhǎng)辦公室去見(jiàn)他，主任才會(huì)來(lái)答辯現(xiàn)場(chǎng)等候宛晨曦。