淩宵宵越看越覺得這心理學(xué)董老師很搞怪。


    ”以前你們風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)來的時(shí)候，我已經(jīng)在這裏等候你們了。“老董環(huán)視著整個(gè)教室，容納幾百人的大課堂，教室裏突然間變得鴉雀無聲。


    老董說的對(duì)啊。


    可是這次為什麼讓這麼多學(xué)生等他呢


    ”一定有學(xué)生很奇怪，老董今天怎麼這打扮是不是有什麼好事將近還是想搞事情“


    老董一說一大串。


    同學(xué)們點(diǎn)頭的點(diǎn)頭，唏噓的唏噓，嗬嗬笑的嗬嗬笑著。


    老董不愧是搞心理學(xué)的。


    所說的每一句話都和心理有關(guān)。


    藍(lán)天琪搖了搖頭。


    ”你該不會(huì)覺得老董在胡扯吧“淩宵宵笑著問道。


    ”這老董真是讓我佩服，你仔細(xì)聽吧，他今天的課挺別出心裁的。“藍(lán)天琪朝講臺(tái)上努了努嘴。


    ”別出心裁“淩宵宵不解。


    老董在講臺(tái)上開始侃侃而談。


    以他進(jìn)入教室的時(shí)間和以往不同展開，和學(xué)生聊起當(dāng)時(shí)的心理感受。


    有人說老董是在為自己”遲到“找借口。


    有人說老董晚來了幾分鍾，以為他路上出了什麼變故，很緊張老董的安全。


    有人說老董晚來是為了引起同學(xué)們的注意，告誡學(xué)生遲到是對(duì)別人的不尊重。


    有人說老董今天確實(shí)和以前不一樣，以前很古板，現(xiàn)在太時(shí)尚，有點(diǎn)兒接受不了他的變化，把變化說成了”變態(tài)“，引起了哄堂大笑。


    ”老董這樣做也叫別出心裁“淩宵宵還是不解。


    藍(lán)天琪把心理學(xué)課本翻到了老董正在講的章節(jié)。


    淩宵宵也翻到了那一頁，嗬嗬，尊重與理解的辯證關(guān)係


    看到這一頁，淩宵宵似乎明白了。


    ”理解和尊重永遠(yuǎn)是相輔相成的，老董頭故意比以前晚來那麼幾分鍾，雖然沒有遲到，但是給人的感覺是他讓這麼多人等他一個(gè)人，假如耽擱了一分鍾，那我們幾百個(gè)學(xué)生呆在這裏等他，就相當(dāng)於浪費(fèi)了我們幾百分鍾“藍(lán)天琪推理著說。


    ”有這麼嚴(yán)重嗎我怎麼覺得不至於吧“淩宵宵眨巴了一下眼睛說道。


    ”不是說嚴(yán)重，其實(shí)老董隻是讓我們明白人與人之間的尊重是建立在理解的基礎(chǔ)之上“藍(lán)天琪在淩宵宵的筆記本上畫了一個(gè)思維導(dǎo)圖。


    淩宵宵看了看清晰的思維導(dǎo)圖，似乎也明白了一些。


    老董頭換了一身時(shí)尚的穿著，他也在嚐試著一種思維的創(chuàng)新，觀念的改變，從思想到行動(dòng)，表裏如一。


    他也在潛移默化中傳授給學(xué)生一種思想：古板半輩子的人都有信心改變，而年輕人更應(yīng)該有勇氣去開拓去創(chuàng)新。


    ”嘿嘿天琪哥，我還真的有些理解老董頭的做法了，簡(jiǎn)直是用心良苦。“淩宵宵吐了一下舌頭。


    ”你也發(fā)現(xiàn)了吧，據(jù)說老董頭每節(jié)課第一件事就是點(diǎn)名，而今天竟然是個(gè)例外“藍(lán)天琪揚(yáng)了揚(yáng)眉毛。


    淩宵宵點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸長(zhǎng)了脖子看著講臺(tái)上口若懸河的老董頭。


    這個(gè)古板出了名的心理學(xué)博士生導(dǎo)師，老董頭啊，終於變得接地氣兒了。