方彥並不吭聲，而是麵帶微笑，聽譚慶雲(yún)說著。
“既然這一次有這麼難得的機(jī)會，我覺得我和方醫(yī)生應(yīng)該給同學(xué)們講一些比較實在的東西。”
譚慶雲(yún)說著還看向方彥：“方醫(yī)生覺得呢？”
“譚教授是前輩，我今天就是給譚教授捧哏的。”方彥笑著道。
“既然方醫(yī)生沒什麼意見，那就這麼定了。”
說著譚慶雲(yún)雙手一攤，對同學(xué)們說道：“今天我和方醫(yī)生都沒有備課，即興發(fā)揮，同學(xué)們來出題，我和方醫(yī)生來討論，來解惑，大家覺得怎麼樣？”
“譚教授，你說的可是真的？”
“譚教授，真的嗎？”
同學(xué)們瞬間就興奮了。
按部就班的課，那是同學(xué)們最不喜歡的課了，大家喜歡的課，就是那種有意思的課。
像省中醫(yī)藥大學(xué)，基本上每年都會邀請不少全國知名教授，著名三甲醫(yī)院的主任醫(yī)師之類的來醫(yī)院講課。
可為什麼很少有人滿為患的情況？
正是因為不少教授或者主任名氣雖然大，但是講課卻沒什麼意思，巴拉巴拉講一大堆，聽的人昏昏欲睡。
真正願意聽課的，大都是尖子生，有的想著在教授主任麵前留個好印象，有的確實聽的懂一些，可對大多數(shù)同學(xué)來說，還不如去看看書。
這一次，之所以能有這麼多學(xué)生，正是因為方彥講課有趣，大多數(shù)人都喜歡聽。
現(xiàn)在聽到譚慶雲(yún)說讓大家出題，同學(xué)們的興致馬上就被調(diào)動起來了。
這才有意思嘛。
“方醫(yī)生沒什麼意見吧？”譚慶雲(yún)又問方彥。
“我都可以。”方彥笑著道。
“好，那就按照這種模式。”
譚慶雲(yún)笑著道：“大家可以舉手提問，機(jī)會難得，可不要浪費了機(jī)會，提問的時候好好斟酌一下，最好能提出一些不錯的問題。”
譚慶雲(yún)這明顯是怕同學(xué)們提出的問題簡單了，沒什麼意義。
其實，在譚慶雲(yún)看來，就這些大學(xué)生的水平，也提不出什麼太有難度的問題，主要還是要靠他來延伸。
所以，譚慶雲(yún)比較喜歡的，就是那種範(fàn)圍比較寬泛的問題。
畢竟譚慶雲(yún)自問他學(xué)識淵博，在知識儲備和知識積累這方麵，絕對不是方彥能比的。
“同學(xué)們可以一邊聽一邊想。”
譚慶雲(yún)笑了笑道：“第一個問題就我來提出來，拋磚引玉。”
說著譚慶雲(yún)又笑著看向方彥：“方醫(yī)生，咱們討論的第一個話題，要不就先說說陰陽吧，俗話說得好，陰陽一調(diào)百病消。”
呂豐民眉頭微皺，他看出來了，譚慶雲(yún)這是有備而來呀。
“譚慶雲(yún)這是打算欺負(fù)方醫(yī)生年輕呀。”
教室的最後排，黃正良和林江宇徐近良三個人正低聲說著話。
知道方彥今天要過來這邊，黃正良和林江宇三人特意抽出時間，也過來了，醫(yī)療小組那邊薑萌和蔣維學(xué)兩個人在值班。
也就兩個小時的課，倒也不影響什麼事。
幾個人主要是有點好奇，譚慶雲(yún)這是有什麼目的嗎？
現(xiàn)在看來，譚慶雲(yún)還真是沒憋什麼好屁。
“譚慶雲(yún)這是打算借著方醫(yī)生揚名了。”徐近良低聲道。
譚慶雲(yún)雖然本就名氣不小，從全國來說，譚慶雲(yún)的名氣要比方彥大，但是，能踩方彥一腳，對譚慶雲(yún)的名氣來說，也是有增幅的。
畢竟方彥算是慶州省最新崛起的杏林新秀，風(fēng)頭正勁，要是能壓方彥一頭，以後方彥名氣越大，給譚慶雲(yún)帶來的好處也就越多。
到時候總會有人說起這件事。
“可惜譚慶雲(yún)知己不知彼呀。”黃正良笑著道。
陰陽，這是一個大命題，正如譚慶雲(yún)所說，中醫(yī)中有陰陽一調(diào)百病消的說法，也有萬病的根源就是陰陽不調(diào)。
但是這個話題廣，牽扯到的知識點也多，越是博學(xué)的人，越是能把這個話題說好。
像一些年輕醫(yī)生，心中哪怕明白，可真要說，就不一定能說明白了。
“既然如此，那我先說兩句？”譚慶雲(yún)客氣的征求方彥的意見。
“譚教授先說嘛。”方彥笑道。
譚慶雲(yún)笑了笑，道：“剛才我說了，中醫(yī)中有陰陽一調(diào)百病消的說法，中醫(yī)治病的根本就是調(diào)理陰陽，《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就有講養(yǎng)生要‘法於陰陽，和於術(shù)數(shù)’，隻有陰陽平衡，人體才能保持健康，那麼究竟什麼才是陰陽呢？”
“我們的先賢提出陰陽理論，最初是用來表示萬物兩兩對應(yīng)、相反相成的對立統(tǒng)一，其實就是最早的相對論概念。”
“陰為寒、為暗、為聚、為實體化，陽為熱、為光、為化、為氣化........”
譚慶雲(yún)道：“想要了解陰陽，首先要明白陰陽的特性，在相對的範(fàn)圍內(nèi)，符合陰的特性，就屬於陰，符合陽的特性，就屬於陽，《內(nèi)經(jīng)》有說‘生之本，本於陰陽’......”
“而生命就是由陰陽這兩種相互矛盾的能量所構(gòu)成的一個平衡體，在這個平衡體中，正極為陽，負(fù)極為陰，陰陽平衡才有了人，人生日安遞減，天在上為陽，地在下為陰，人居中，主求的也是陰陽平衡........”
“我們學(xué)中醫(yī)，中醫(yī)中的表裏、寒熱、虛實等都是疾病過程中所表現(xiàn)的一組又一組對立而又統(tǒng)一的正反現(xiàn)象，也就是陰陽，從正反兩方麵對立的意義來說，表證、熱證、實證歸屬於陽的範(fàn)疇，裏證、寒證、虛癥歸屬於陰證的範(fàn)疇，所以一切疾病都可以歸為陰證和陽證兩大類.......”
譚慶雲(yún)侃侃而談。
“譚慶雲(yún)不愧那麼大名氣，確實有水平.......”
黃正良道：“從陰陽分類，譚慶雲(yún)把疾病的發(fā)生、發(fā)展可以說講的非常清楚了.......”
“其實學(xué)中醫(yī)，首先要弄明白陰陽五行，隻有弄明白陰陽五行，才算入門，譚慶雲(yún)這一番講解，通俗易懂，把陰陽講的很明白了。”
林江宇也道。
排除譚慶雲(yún)的人品不談，譚慶雲(yún)的水平確實了得。
沒有備課，即興發(fā)揮，暢談陰陽，有理有據(jù)，邏輯清楚，僅僅這一點，就不容易了。
有些東西，像林江宇等人也都知道，可讓他們即興發(fā)揮，真不一定有譚慶雲(yún)講的這麼好。
“在這種微妙的平衡中，生命才得以繼續(xù)，平衡打破，就是病態(tài)，這個時候我們就必須辨明陰陽，從而找到對應(yīng)的方法.......”
講了好一會兒，譚慶雲(yún)這才打住，笑著道：“我就簡單的先說這麼多，然後讓方醫(yī)生也給大家講一講。”
說著譚慶雲(yún)還笑吟吟的看了一眼方彥，他剛才把能講的基礎(chǔ)，基本上都講了，現(xiàn)在方彥再講，難度就大了不少了。
“譚慶雲(yún)占了先機(jī)，他自己拋出命題，自己先講，方醫(yī)生拾遺，真是好算盤。”黃正良對譚慶雲(yún)已經(jīng)有點不屑了。
按說以譚慶雲(yún)的年齡，怎麼也該讓著方彥，讓方彥先講才對。
“剛才譚教授講了不少，講的很好，”
方彥笑著道：“陰陽的基礎(chǔ)，陰陽的區(qū)分，陰陽和中醫(yī)的關(guān)係，和疾病的關(guān)係等等。”
說著方彥頓了頓，繼續(xù)道：“大家都知道，道家有說，道生一，一生二，這個二，二生三，三生萬物，二其實就是陰陽.......”
講到這兒，方彥又頓了頓，道：“說起道家，我想起了一個神話傳說，各位同學(xué)都知道，盤古開天地，女媧造人補天的故事。”
同學(xué)們紛紛點頭，這個神話傳說華夏人幾乎沒有不知道的。
方彥繼續(xù)道：“話說盤古大神從混沌出生，手持開天斧，劃破混沌，開天辟地，輕輕者上浮則為天，渾濁者下沉則為地，而盤古大神腳踩大地，手撐天，居中，其實這也就是我們常說的天地人三才。”
“天為陽，地位陰，人居中，而盤古大神為了防止天傾斜，以身承天，最後身化山川湖泊，眼化日月星辰........”
說到這兒，方彥笑著問同學(xué)們：“從這個故事，大家想到了什麼？”
不等同學(xué)們迴答，方彥就繼續(xù)道：“這個故事雖然是神話故事，卻也是道生一，一生二，二生三，三生萬物的一個過程。”
“從這個故事中，我們就能明白，陰陽本為一體，是可以相互轉(zhuǎn)化的，陰陽對立，是相互製約的，陰陽存在消長和平衡。”
方彥道：“同時，在任何時候，陰陽都永遠(yuǎn)遵循自有的特性，就像盤古開天，上浮而清，下沉而濁，如果大家仔細(xì)去觀察，就會發(fā)現(xiàn)，人其實就是一個天地，頭腦清明，汙穢下行，一旦打破這個規(guī)律，就會出現(xiàn)天地傾斜，陰陽顛倒.......”
“如果用上焦、中焦、下焦來說，那麼上焦即為天，中焦即為人，下焦即為地.......”
方彥笑著道：“總觀三焦，膈以上的胸部為上焦，包括心與肺、頭麵部；橫膈以下到臍為中焦，包括脾、胃、臍以下至二陰為下焦，包括肝腎、大小腸、膀胱。”
“我去。”
有同學(xué)情不自禁的站起身來：“方彥學(xué)長，這麼說，中焦就好比撐天的盤古大神，提供營養(yǎng)、能量，同時轉(zhuǎn)化、運輸，上達(dá)中焦，排泄在下焦.......正好形成一個循環(huán)。”