到了六點(diǎn)半的時(shí)候,陳傳換了一身風(fēng)衣,拿起雪君刀,就從宿舍之中出來,在軌道車站坐上了電車。
這個(gè)時(shí)段,電車裏還沒什麼人,因?yàn)槟切┕韭殕T通常要工作到十一二點(diǎn),現(xiàn)在距離下班高峰還早得很。
他通過界憑看過去,喧鬧的聲響,五光十色的光影,各色絢爛的廣告不斷衝入感官之中,盡管來了中心城不少天了,可看到的,仍隻是浮於表麵的東西,那些潛藏在深處的東西,遠(yuǎn)還沒能觸及到,他還需要時(shí)間。
最近他和吳北聊天,現(xiàn)在已經(jīng)知道了,這些光影也是要通過界點(diǎn)投入一定資源才能得以展現(xiàn)的,投入的多寡決定了對外所呈現(xiàn)的效果,而這種資源也是很多人所爭奪的。
就像是他當(dāng)初第一天來武毅學(xué)院假期,因?yàn)閷W(xué)院裏隻有他一個(gè)人,且還因?yàn)樗切律阅軌騿为?dú)享受到很多資源。
不過武毅學(xué)院擁有活躍意識(shí)體,此類資源應(yīng)該足夠所有的學(xué)員敞開使用,且他還覺得,從紅拂的身上看,真實(shí)虛幻之間的界限非常模糊,可能是一種更為高級的運(yùn)用,吳北對此也說不出個(gè)所以然來。
七點(diǎn)鍾的時(shí)候,陳傳從電車的站點(diǎn)下來,由於吳老師給的那個(gè)地點(diǎn)很荒僻,沒有直通車,所以到那裏還要徒步走半小時(shí)。
隻是這一路走來,他見幾乎沒有什麼民居,連幫派分子都不存在,街麵道路破碎高低不停,溝壑裏積著汙水,到處是雜草和石礫,隻是路邊偶爾會(huì)看到一些火堆,有一些流浪者圍坐在那裏,偶爾還有野狗在附近晃悠。
七點(diǎn)半的時(shí)候,陳傳看到了那座地圖上見到那的座小山包,還有上麵的那棟兩層木結(jié)構(gòu)房屋,裏麵此刻正亮著光芒,但是周圍並沒有人靠近。
陳傳沿著一條被雜草幾乎掩蓋的道路朝那裏走去,周圍可以看到有許多像是被推倒和爆破後的房屋,而來到這裏後,第二我身上就出現(xiàn)了明顯的虛化跡象。
他看了一眼,沒有停步,繼續(xù)往前走去,來到小山包上後,才是接近了那棟木屋,房門就從裏麵被開了。
吳老師站在屋內(nèi),笑吟吟說:“陳同學(xué),請進(jìn),我等你很久了。”門打開後,他背後的小屋光線很明亮,似乎是這片寂冷黑夜中唯一的暖色,而他的笑容也很真摯溫暖。
陳傳說:“讓老師久等了!
“不,你很守時(shí)!
吳老師感歎了一聲,說:“可能是我水平不夠吧,教不了你這樣的學(xué)員!彼粋(cè)身,說:“進(jìn)來吧!
陳傳點(diǎn)了下頭,他走了進(jìn)去,入目所見,屋子裏的陳設(shè)擺的整整齊齊,中間放著一個(gè)長桌,上麵擺著有一壺茶,兩邊擺著五張椅子。
吳老師關(guān)上門,說了聲:“隨便坐!本瓦^去拿起茶壺,對著杯子給他倒了一杯熱氣騰騰的茶,口中說:“很抱歉這麼晚叫你過來,可是沒幾天就要開學(xué)了,可我也不想麵對太多人,免得有太多遺憾!
陳傳並沒有坐,而是來到了窗口邊上,看向外麵,這裏地勢稍高一點(diǎn),從這裏看過去,能看到中心城那五顏六色,絢爛之極的夜景。
吳老師說:“這個(gè)地方以前的風(fēng)景很好,早些年我就住在山下那些被推倒的民居裏,你過來的時(shí)候不知道有沒有看見。
後來來了一個(gè)公司,說是要開發(fā)這片區(qū)域,所有人都被從驅(qū)趕走了,我記得那天還沒亮,是一個(gè)非常冷的早晨,我們一家就被一群拿著槍的安保給驅(qū)趕出來了,說是這片地區(qū)及以上資產(chǎn)的所有權(quán)已經(jīng)更換,給我們一個(gè)小時(shí)離開這裏。
當(dāng)時(shí)我還很小,我問父親,這裏會(huì)怎麼樣?
父親說,這裏會(huì)和城裏其他地方一樣,豎立起很多很高很漂亮的房子。我問父親我們到時(shí)候能住麼?那時(shí)候我父親隻是緊緊摟住了我……”
說到這裏,吳老師歎了一口氣,“後來他在我十歲的時(shí)候他離開了我,那時(shí)我才知道,他才是那座最高大的房子。”
陳傳看了眼山包下麵,那裏隻有一片黑暗,說:“可是現(xiàn)在這裏為什麼什麼都沒有?”
“因?yàn)檫@件事最後不了了之了,那個(gè)公司因?yàn)椴恢朗颤N原因放棄了這個(gè)計(jì)劃,以至於這片地很多年無人問津,我們也沒能迴來,很可笑是吧?”
吳老師帶著嘲弄,向著一邊示意,“你看,這就是他們當(dāng)時(shí)的廣告宣傳!
陳傳轉(zhuǎn)頭過去看了一眼,看到牆壁上貼著一個(gè)長幅的宣傳廣告,藍(lán)天白雲(yún)之下,是經(jīng)過精心排布的,一連串高聳的氣派建築物,而一條彩虹從上方穿過,正好是位於黃金分割的位置上。
這幅畫很美也很讓人向往,可聯(lián)想到外麵此刻的現(xiàn)實(shí),卻又讓人感覺十分諷刺,在畫的右下角落裏有一個(gè)熟悉的標(biāo)示。
那是一朵盛開的墨蘭。
他凝視了一會(huì)兒,當(dāng)時(shí)需要這片的土地,是墨蘭公司麼……
“陳學(xué)員,”吳老師笑著說,“我看到伱的通訊聯(lián)絡(luò)頭像還是空缺的,你可能是實(shí)用主義者,但可別小看這東西……”
他伸手指了指,“好的聯(lián)絡(luò)頭像能給人好的印象,還是你喜好和性格的間接表達(dá),你最好也選一個(gè),將來與人打交道,可是能增加不少印象分的!
陳傳看了他一眼,如果不是知道這位老師從一開始在用對他進(jìn)行欺騙,那可能會(huì)以為這位是一個(gè)真正的良師益友。
不過現(xiàn)在這些也不見得是他的偽裝,畢竟人是複雜的,可能是這位過去經(jīng)曆了什麼,所以心中有了另外的選擇。
他說:“謝謝老師提醒,我會(huì)的。”
吳老師這時(shí)笑了笑,又說:“陳同學(xué),怎麼不喝茶?”
陳傳說:“還有點(diǎn)燙吧,等涼一會(huì)兒!
“陳同學(xué)以前應(yīng)該很少喝茶吧?經(jīng)常喝的話,你就知道,茶就應(yīng)該喝燙一點(diǎn)的!
陳傳說:“個(gè)人習(xí)慣吧!
吳老師又笑了下,悵然說:“陳同學(xué)你一過來,我就忍不住話多,可能是以前教學(xué)生留下的毛病了,總喜歡說教,喜歡和學(xué)員們聊天,這個(gè)毛病看來是改不了了。”
陳傳說:“吳老師給我的單子我看過,老師你有過很多的學(xué)生,他們對你的評價(jià)都很高,看來吳老師以前一直是一位很用心的老師,學(xué)生都很喜歡你!
“那都是過去事了!
吳老師苦笑著搖搖頭,“這麼多的學(xué)員教的再好又有什麼用呢?他們的出路就那些,他們可能會(huì)在某一次幫派衝突中死亡,留下家裏還要養(yǎng)活的弟弟或妹妹,然後他的弟弟妹妹又繼續(xù)走上他的老路。
又或者在擂臺(tái)上不小心斷了脊椎,然後不停賣掉自己的器官,養(yǎng)活自己剩下的部分,直到有一天賣出去最後一份。
或者往好的地方想,去給安保公司當(dāng)安;蚬蛡虮,等老了帶著一身傷病退休,可是因?yàn)橛玫氖且簧聿粚凫蹲约旱闹踩塍w,所以卻被告知還倒欠了公司一筆錢,嗯,那時(shí)候至少他還有一些殘餘的價(jià)值!
他歎著氣說:“他們都很難有什麼未來的!
陳傳說:“所以吳老師你的空練技巧就是為了改變這一切麼?”
吳老師本來沉浸在某種感慨之中,聽到他說起這個(gè),整個(gè)情緒又忽然收住了,就像是從來沒有出現(xiàn)過一樣。
他慢慢轉(zhuǎn)過身,看向陳傳,說:“是啊,可惜我還沒有能徹底完成它,我需要有才能的學(xué)員來驗(yàn)證它,需要很多有才能學(xué)員來驗(yàn)證。”
“吳老師教了那麼多學(xué)員還不夠麼?”
吳老師遺憾的說:“我試過了,大多數(shù)的人都是普通人,有才能的人畢竟稀少,我至今為止隻碰到過三個(gè),可他們都在最後一步上卡住了,迄今為止,還沒有人能跨過那一步,從而完善這門技巧!
陳傳聽了之後,說:“我看了吳老師你寄給我的材料,以那些技巧可以用來刺激腦部和神經(jīng),一般人可能很難做到。
可如果不是天生有才能的人,特別是根基不穩(wěn)的學(xué)員,一旦收束不住,恐怕會(huì)搶奪正常的生理機(jī)能的,吳老師你身為老師,應(yīng)該是清楚的吧?”
“是啊!眳抢蠋燑c(diǎn)頭說,“我知道啊。”
陳傳看向他:“那些學(xué)員,現(xiàn)在如何了?”
吳老師眼中露出了奇異的光,他看向陳傳的身後,感慨說:“他們啊,就在你身後的櫥櫃裏,他們就在那裏一直陪著我,他們都是我的好學(xué)生,我不會(huì)拋下他們的,他們會(huì)跟隨著我,直到見證我成功!
他看著陳傳,“我能感覺到,最後一步距離已經(jīng)不遠(yuǎn)了,我本來是想找陳學(xué)員你的,你能以平民學(xué)員的身份來到中心城到這裏,你的才能無疑非常出眾,你的根基看上去打得也很牢固,隻要你答應(yīng),你能完成這一切!
他的臉上露出了一絲微笑,“可你說,你為什麼就不願(yuàn)意呢?”
陳傳說:“我很好奇,如果我不答應(yīng),吳老師你又怎麼讓我去完成這一步呢?”
吳老師笑了笑,說:“陳同學(xué),你雖然不願(yuàn)意,可你的腦子在啊,我隻需要你的腦子就可以了,通過一些特定設(shè)備和藥物保持住它的活性,進(jìn)行特定的刺激,我們就能通過建立模擬觀察,找到正確的路徑!
“設(shè)備?”陳傳直視著他,“所以吳老師你這個(gè)項(xiàng)目背後還有公司……或者學(xué)校某個(gè)人的支持?”
吳老師眼神冷了下來:“這就與陳學(xué)員你無關(guān)了,你隻要做出貢獻(xiàn)就可以了!
陳傳誠懇的說:“我感覺當(dāng)初拒絕的很對,和你這樣的蟲豸在一起,又怎麼能搞好技巧呢?”
吳老師臉上的肌肉抽搐顫抖了起來,一下變得異常猙獰,身上的骨骼傳來咯咯的聲響,腳下的地板微微震動(dòng)著,而頂上的那盞吊燈也是晃動(dòng)起來,變得忽明忽暗。
陳傳無視他身上傳遞來的危險(xiǎn),慢慢將雪君刀抬起來,盯著他說:“現(xiàn)在,要麻煩吳老師你指點(diǎn)下我的格鬥技巧了!
說著,拇指輕輕一撥,刀鞘向一側(cè)飛出,篤的一聲插在了一邊的牆壁上,而室內(nèi)則顯露出了一道雪亮的寒光。