界憑那邊稍一停頓，紅拂的聲音就又響起：“陳學(xué)員，你的申請(qǐng)已經(jīng)接受。
考核時(shí)間定在六月五日下午三點(diǎn)，地點(diǎn)為六十層專用考核場(chǎng)館，主考教師為薑田，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)指定考試地點(diǎn)，逾時(shí)取消本次考核資格，請(qǐng)慎重決定。”
因?yàn)槊魈煲己耍瑸榱双@得一個(gè)比較高的評(píng)價(jià)分，陳傳今天沒做太過消耗的訓(xùn)練，隻是服藥後做了一些普通的散手活動(dòng)，又鍛煉了些唿吸法，以此養(yǎng)精蓄銳。
五日下午，兩點(diǎn)五十分，陳傳換了一身校服，把該帶的東西帶上，手持雪君刀，乘坐電梯來到了六十層。
電梯打開後，走過不長(zhǎng)的通道，進(jìn)入了考核場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)這一整層全都是訓(xùn)練場(chǎng)，視線望過去，似乎有種接觸不到盡頭的感覺。
此刻場(chǎng)館門邊已經(jīng)有負(fù)責(zé)考核的老師和學(xué)員在了。
當(dāng)中一位明顯就是主考老師薑田了，這位三十多歲，留著長(zhǎng)頭發(fā)，嘴唇周圍是淩亂的胡須，他胸前衣領(lǐng)的扣子沒有扣上，手插在褲兜裏，那種不羈的樣子更像是一位藝術(shù)家。
不遠(yuǎn)處是一個(gè)負(fù)責(zé)考核記錄的助理老師，最後一個(gè)是一名年齡二十歲上下的學(xué)員，應(yīng)該就是負(fù)責(zé)和他對(duì)攻的高年級(jí)學(xué)員了。
畢竟老師與入學(xué)不久的學(xué)員之間的差距比較大，固然可以做出更好的判斷，可毫無懸念的較量那是會(huì)在一定程度上影響發(fā)揮的。
“來了啊。”薑老師看向他，那個(gè)樣子更像是在問他吃了沒有。
“薑老師好。”陳傳問候了一聲。
那名學(xué)員則是打量了下陳傳，對(duì)他友好的點(diǎn)下了頭。
陳傳同樣禮貌點(diǎn)頭致禮。
那個(gè)負(fù)責(zé)記錄助理老師則是稍稍抬頭看了看他們兩個(gè)人，就又低下頭，那裏無意識(shí)的戳著筆，他已經(jīng)是在想快點(diǎn)結(jié)束了。
因?yàn)榈脖涣腥脒@種考核的學(xué)員，其本身的技巧水平是非常有限的，實(shí)在是沒什麼好看的。
薑老師這時(shí)翻看了下陳傳的記錄，“哦，隻是短短幾個(gè)月，就把成績(jī)從下提升到了中上，這還不是近段的記錄，當(dāng)時(shí)沒有直接考核，是認(rèn)為自己還能有進(jìn)步空間麼？嗯，稍後讓我看看你的表現(xiàn)……”
陳傳說：“薑老師，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”
助理老師在旁提醒說：“陳學(xué)員，稍等一下，這次申請(qǐng)考核的可不止你一個(gè)，在你前麵還有一位學(xué)員。”
而在此時(shí)，他們聽到了外麵電梯門打開的聲音，隨後一個(gè)大概比陳傳矮半個(gè)頭的男學(xué)員走了進(jìn)來。
他走上了來，略帶緊張的走到幾個(gè)人麵前，說：“兩位老師，還有學(xué)長(zhǎng)好，我叫梁新。”
薑老師說：“雖然時(shí)間還沒到，但你既然到了，那就先開始吧，早點(diǎn)評(píng)分結(jié)束我們都能早點(diǎn)迴去休息。”
助理老師說：“伱們可以用自己攜帶的兵刃，也能用這裏兵器架上的武器，具體考核規(guī)則你們應(yīng)該事先閱讀過了，我就不提醒你們了。”
梁新上來的時(shí)候沒有帶武器，這時(shí)他走到了一邊，拿起了一桿三米大槍，一把提起，就走到了場(chǎng)中站定。
助理老師看了看，學(xué)員用這樣的大槍是比較少見的，因?yàn)檫@樣的武器不太好帶。
就算有伸縮和拆卸桿，打的時(shí)候還需要多一個(gè)拉拔和裝配的動(dòng)作，如果沒有隊(duì)友掩護(hù)，誰會(huì)給你這個(gè)機(jī)會(huì)？還不如準(zhǔn)備兩柄短棍或者短槍，哪怕兩節(jié)三節(jié)棍都比這個(gè)來得方便。
薑老師這時(shí)朝向那個(gè)高年級(jí)學(xué)員問了一句，“過學(xué)員，怎麼樣？”
過學(xué)員說：“老師，沒有問題。”他走到一邊，同樣提了一根大槍過來，不過比梁學(xué)員手中的那根稍短，隻有兩米出頭。
助理老師拿起記錄板準(zhǔn)備記錄，雖然紅拂能錄下整個(gè)過程，但是這種考核是要用紙質(zhì)文件存檔的，以便相互對(duì)照。
考核能有怎樣的表現(xiàn)，能發(fā)揮出多少看學(xué)員自己，不過評(píng)分還在於主考老師，嚴(yán)格一點(diǎn)，放鬆一點(diǎn)，都有很大的出入。
這兩位學(xué)員還算運(yùn)氣好，碰到的主考老師是一個(gè)比較好說話的，隻要不是表現(xiàn)的太差，都會(huì)讓人過。
梁學(xué)員在拿到長(zhǎng)槍後，先前的一絲緊張迅速退去，人霎時(shí)變得昂揚(yáng)自信起來，在等到薑老師那邊宣布開始後，他立刻將長(zhǎng)槍放平，對(duì)準(zhǔn)著對(duì)麵的過學(xué)員。
眼神交鋒片刻後，梁學(xué)員率先出手，一槍就對(duì)著過學(xué)員刺過來，而在這時(shí)，過學(xué)員忽然迎著對(duì)麵一個(gè)俯身，隨後借著抬身的力量，在對(duì)方刺來的槍桿上猛地一搓。
霎時(shí)間，一股滾蕩勁力傳遞進(jìn)去，梁學(xué)員隻覺雙手一麻，槍桿一下拿捏不住，就從掌中滾脫出去，他發(fā)現(xiàn)不對(duì)，
還想再度拿住時(shí)，過學(xué)員手中的長(zhǎng)槍已經(jīng)先一步指向了他的胸口，迫使他不得不後退。
這時(shí)過學(xué)員這時(shí)起腳背一勾，將其落下的那桿長(zhǎng)槍拿到了手中，再後退一步，豎直後往地麵上一頓，說：“學(xué)弟，不用再打了。”
這次考核主要的是兵器使用的技巧，連兵器都被打掉了，當(dāng)然也沒有繼續(xù)比的必要了。
梁學(xué)員屬實(shí)沒想到，一個(gè)照麵考核就結(jié)束了，不禁臉色發(fā)白。
陳傳在旁邊目睹了全過程，表麵上是這位過學(xué)長(zhǎng)抓時(shí)機(jī)抓的非常好，實(shí)際上是其提前料準(zhǔn)了對(duì)手第一槍會(huì)指向那裏，這不是他判斷力太好，而是一開始站位和擺槍的姿勢(shì)，無形中誘導(dǎo)著對(duì)方朝某些固定的地方的出手。
這其實(shí)是戰(zhàn)鬥經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)鬥智慧差距，這位梁同學(xué)其實(shí)輸?shù)糜悬c(diǎn)冤，真正拚技巧，雙方的差距可沒這麼大。
梁學(xué)員這時(shí)好像也想通了自己輸在哪裏，他臉上表情很是不甘，也很不服氣，他感覺自己隻是一時(shí)大意，要正經(jīng)打起來，自己絕不會(huì)再被對(duì)方帶偏，一定可以展現(xiàn)出自己的技巧。
薑老師這時(shí)開口說：“好了，梁學(xué)員，你要是覺得不滿意，稍後你還有一次考核機(jī)會(huì)，不過要等這位陳學(xué)員考核結(jié)束了。”
梁學(xué)員聽他這麼說，老老實(shí)實(shí)退到了一邊，雖然有第二次機(jī)會(huì)，可評(píng)價(jià)分肯定沒第一次那麼多了，可總比沒有的好。
助理老師這時(shí)看向陳傳：“陳學(xué)員，輪到你了。”
陳傳看著那位過學(xué)員，說：“這位學(xué)長(zhǎng)，不如先休息一下？”
過學(xué)員點(diǎn)了點(diǎn)頭，到了一邊用唿吸調(diào)整了下，雖然他隻是出了一招，可剛才那個(gè)發(fā)力其實(shí)凝聚了全身力量，並且如果能在短時(shí)間內(nèi)拿下考核學(xué)員，那麼他同樣可以增加評(píng)價(jià)分，他需要以更好的狀態(tài)去麵對(duì)對(duì)手。
兩分鍾後，他調(diào)整完畢，依舊帶著自己的那把長(zhǎng)槍走到場(chǎng)中，並對(duì)陳傳點(diǎn)頭說：“學(xué)弟，我準(zhǔn)備好了。”
陳傳則是拔刀出鞘，來到了他的對(duì)麵，雙手持刀放在身前，刀尖正對(duì)其人中線。
過學(xué)員雙腿分開，把腰一沉，兩隻手一個(gè)拿槍尾，隻留一截尾尖在手外，另一手握持住中後部位，斜斜指向了陳傳。
兩人對(duì)峙片刻後，過學(xué)長(zhǎng)試探先攻，腰胯一轉(zhuǎn)，長(zhǎng)槍就往前送出。
陳傳卻是一動(dòng)不動(dòng)，在那桿長(zhǎng)槍堪堪要到身上時(shí)，仍舊沒有任何動(dòng)作，過學(xué)員微一皺眉，但他不會(huì)因此被嚇阻住，長(zhǎng)槍本可以虛實(shí)變化，可現(xiàn)在判斷出陳傳已是無可躲避，於是一下點(diǎn)了上來。
然而陳傳這時(shí)卻是速度極快的一側(cè)身，竟於不可能中避開了槍尖，身體順著長(zhǎng)槍往前去，同時(shí)長(zhǎng)刀貼著槍桿，朝著對(duì)手持槍之手就是一抹！
過學(xué)員這時(shí)隻需腰腹發(fā)力，攔槍向外，就可以擋開來刀勢(shì)，如果發(fā)力足夠連陳傳整個(gè)人都能掃開。
然而他此刻驀然發(fā)現(xiàn)，一股滯重又黏的勁力貼在了長(zhǎng)槍上，他居然一時(shí)甩不出去，這明顯就是力量頂不過對(duì)手，最後隻能無奈一鬆手，將長(zhǎng)槍給棄了。
不過他並不慌，他絕不會(huì)像剛才的梁學(xué)員一樣棄了槍就被對(duì)手所製，他所學(xué)槍法中有一招名為丟捉式，就是在棄槍之後，還能將槍重新捉迴來再反殺對(duì)手。
通常一隻手隻要手指抓拿住槍尾稍許一截，就能借助勁力重新擰起來，不過現(xiàn)在陳傳長(zhǎng)刀進(jìn)勢(shì)又穩(wěn)又快，沒給他這個(gè)機(jī)會(huì)，所以他隻能先躲避抹戳過來的長(zhǎng)刀。
隨著他一轉(zhuǎn)身，後腳跟一個(gè)提拖，本來已然落至下方長(zhǎng)槍就又帶迴到上方，此刻隻需順勢(shì)一擰身，雙手拿握住槍身，倒轉(zhuǎn)之間，就能以槍尾尖刺戳殺對(duì)手。
那邊記錄的老師見到他這個(gè)動(dòng)作，不禁暗暗叫了一聲好，這一招龍擺尾使得恰到好處，避敵同時(shí)又能反擊對(duì)手。
陳傳在他旋身躲避的時(shí)候，那一手前出的刀勢(shì)就似已去盡，接下來則需後續(xù)銜接發(fā)力，這也是過學(xué)員敢於做出下一個(gè)動(dòng)作的主因。
然而就在這個(gè)時(shí)候，在他身體之內(nèi)異化組織牽動(dòng)之下，身形居然如行雲(yún)流水一般，毫無間歇的被推動(dòng)向前。
他左腳往上跨步，起左手按往刀背上往前一壓，下一刻，一抹寒光就已經(jīng)架在了還未完全轉(zhuǎn)身的過學(xué)員的頸側(cè)上，而此時(shí)後者手中的長(zhǎng)槍僅僅隻是轉(zhuǎn)到一半，在感受到頸脖上的一涼後，動(dòng)作頓時(shí)僵在了那裏。