<番外篇>貝爾的記憶
桀桀桀桀桀桀桀一!
桀啊!
桀桀桀桀桀,桀桀桀桀,桀桀,桀桀桀桀桀。
桀桀啊,桀桀桀桀桀,嘰。
桀桀桀!
桀桀桀桀桀桀桀桀哈~!
桀桀桀桀桀桀!桀桀桀啊
桀略略略略略略一!
桀哈。
第二百五十章【番外7】你的日常是?(2)
為了舉行開學(xué)典禮,一年級(jí)的學(xué)生都聚集在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
現(xiàn)場(chǎng)喧囂不斷,趁著老師們的管理比較鬆懈的時(shí)候,新生們?nèi)齼蓛删墼谝黄疰音[著。
就在這時(shí)。
“安靜!”
仿佛像是一條鯊魚突然出現(xiàn)在一群沙丁魚中間一樣,在有著“毒蛇”"之稱的樸基樹老師森冷的眼神下,新生不約而同地閉上了嘴。
“讓我看看誰(shuí)在吵,是誰(shuí)?”
和他那風(fēng)雅的名字不符,負(fù)責(zé)教體育的樸基樹老師不愧是專業(yè)學(xué)摔跤的,他有著兩隻摔跤耳、粗粗的脖子、厚實(shí)的肩膀以及一雙健壯的大腿。
樸基樹老師的目光所過之處,孩子們都低下了頭。
學(xué)期初的“氣勢(shì)鬥爭(zhēng)”並不僅存在於學(xué)生之間。
從決定年紀(jì)或者班級(jí)的風(fēng)氣上來看,老師和學(xué)生之間的“氣勢(shì)鬥爭(zhēng)”可遠(yuǎn)比學(xué)生之間的“氣勢(shì)鬥爭(zhēng)“重要。
而在曆年的氣勢(shì)鬥爭(zhēng)中,樸基樹老師從未吃過敗仗。
不論是他剛成為老師的十年前,還是前年,又或者去年,他從未輸過。
今年也會(huì)一樣。
鯊魚麵前的沙丁魚群不對(duì),樸基樹老師麵前的學(xué)生們無法承受他的視線,紛紛低下了頭。
他每經(jīng)過一個(gè)地方,孩子們都閉上了嘴。
其他的老師們也都紛紛朝他投來了敬佩的目光。
"不愧是樸老師......”
“今年的學(xué)生也隻要交給教務(wù)處老師就好了。”
目視著無精打采的新生們,樸基樹滿意地露出了笑容。
''沒錯(cuò),就應(yīng)該這樣。''
然而......今天可不能僅因?yàn)楝F(xiàn)在的勝利就感到滿足。
還另有人在不是嗎?
那個(gè)校長(zhǎng)親自拜托的目標(biāo)…...
如果不銼一銼那個(gè)問題兒童的銳氣,自己很難說完成了今天的學(xué)生指導(dǎo)工作。
樸基樹很快地就從學(xué)生群中找到了那個(gè)問題兒童。
在那裏呢。
發(fā)現(xiàn)目標(biāo)之後,樸基樹勾起了嘴角。
比同齡孩子要高的個(gè)頭、緊實(shí)的肌肉,以及生機(jī)勃勃的眼神。
從遠(yuǎn)處看就知道這個(gè)孩子並不普通。
''那小子就是程肖宇......''
也許是高手之間的默契吧。
不論是再怎麼淘氣的孩子到了自己手中都會(huì)變成溫順的綿羊。
如果還是不行的話,那自己就以真心打動(dòng)他。
是的。
迄今為止還沒有毒蛇樸基樹解決不了的孩子。
正因如此,樸基樹渾身上下都充滿著自信。
''很好......''
那就開始吧。
首先,樸基樹用毒蛇一般的眼睛從上到下掃了一遍那個(gè)問題兒童。
就在發(fā)現(xiàn)的瞬間,他睜大了眼睛。
''就是這個(gè)!''
問題兒童手上戴了一隻黑色手套。
像帽子和手套這種違反校規(guī)的飾品怎麼可能逃得過教務(wù)處老師的眼晴?
當(dāng)然,樸基樹自己心裏也清楚明白。
那孩子是因?yàn)槭稚嫌袊?yán)重的傷疤才戴手套的。
學(xué)生的簡(jiǎn)曆中記載著這些事情。
但現(xiàn)在他隻是需要一個(gè)足以壓製學(xué)生銳氣的借口。
還有什麼比穿戴不符合學(xué)校規(guī)定還要有用的借口嗎?
樸基樹像是毒蛇終於找到了可以鑽進(jìn)去的洞穴一樣,向問題兒童走了過去。
但是那個(gè)問題兒童好像並沒有發(fā)現(xiàn)自己正向他走去。
很好。
突襲可以很好地削弱敵人的銳氣。
就在樸基樹走到了一個(gè)就算低聲說話也可以聽清楚的距離時(shí)。
樸基樹瞪著眼睛說道。
“喂,你這小子!你以為這裏是哪裏還敢戴手套...…”
在樸基樹老師洪亮的聲音下,程肖宇抬起了頭。
程肖宇看進(jìn)了樸基樹老師的眼睛。
而就在那一瞬間。
“嗯,嗯嗯......?”
樸基樹老師看到了。
站在問題兒童身後的…那不可計(jì)量的無數(shù)隻怪物。
學(xué)生和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全部都消失不見,占滿他視野的是站在無垠平原上的千萬(wàn)大軍。
“天!”
在鋪天蓋地的威壓之下,樸基樹老師大叫了一聲猛然向後摔去。
“老師!”
“樸老師,您還好嗎?“
周圍的老師趕忙跑過來將他攙扶起來。
隻見短短一瞬,樸基樹頓時(shí)麵色蒼白。
當(dāng)他再次看向程肖宇時(shí),眼前的一切也變得正常了。
“怎、怎麼可能......?”
周圍因?yàn)樗氖С６O窸容窣,樸基樹趕忙用力地晃了晃腦袋,隨後他瞪向其他學(xué)生大聲喝斥一
“都給我安靜下來!“
“樸老師,您是不是哪裏不舒服?”
在其他老師關(guān)心的眼神和學(xué)生們投來的視線下,樸基樹漲紅了臉。
“沒、沒關(guān)係。”
樸基樹擋開周圍想要過來攙扶自己的手之後,迅速地站了起來。
伯利昂靜靜地打量著他,然後對(duì)程肖宇低聲道。
''主君.網(wǎng)剛才那個(gè)人......''
程肖宇點(diǎn)了點(diǎn)頭。
''沒錯(cuò),他好像是看到了你們。''
偶爾也會(huì)有這種感知能力出眾的人。
而這些人偶爾,隻是偶爾的會(huì)發(fā)現(xiàn)程肖宇與常人的不同之處。
就像現(xiàn)在一樣。
‘......這也是我對(duì)這個(gè)世界造成的影響嗎?’
誰(shuí)都沒有發(fā)現(xiàn)到。
迴想著白著一張臉趕忙逃離的老師的樣子,程肖宇暗自嘖了嘖舌。
就在這時(shí)。
伴隨著“滋滋”的聲響,聲音從廣播器裏傳了出來。
“接下來是校長(zhǎng)的新生致辭。”
剛還在盯著樸基樹老師離開的方向,聽到廣播之後,程肖宇轉(zhuǎn)迴了頭。
明媚的春天。
在和煦的陽(yáng)光下,校長(zhǎng)那閃閃發(fā)光的頭頂照亮了每一位興奮不已的新生。
***
新的班級(jí)中並沒有熟悉的麵龐。
‘......這也是當(dāng)然的吧?''
倒也不意外,畢竟程肖宇是特意報(bào)考了離家比較遠(yuǎn)的一所高中。
程肖宇並不感到失落。
看著眼前學(xué)生們的麵龐,他露出了些許笑容。
會(huì)因?yàn)槌醮我婞I而激動(dòng)的年齡早已經(jīng)過去了。
如果在以前就算覺得尷尬也會(huì)主動(dòng)去打招唿,但是現(xiàn)在隻覺得這些很是麻煩。
就在班級(jí)同學(xué)正在認(rèn)真和其他同學(xué)展開交流的時(shí)候,程肖宇拿出了從家裏帶過來的書。
不知道是不是因?yàn)樵诖卧p隙那種寂靜的空間中待太久了,程肖宇體會(huì)到了靜下心來讀書的美妙。
雖然都是同班同學(xué),但畢竟年齡和他們相差了幾十年,還能有什麼共同話題呢?
還是和書籍進(jìn)行無言的溝通比較好。
就在程肖宇靜靜地看書的時(shí)候,一個(gè)人走了過來。
“那、那個(gè)...…難道你是?”
沒有力氣的聲音。
程肖宇抬起頭向說話人看了過去。