文多元走出教室，看著教室外麵走廊上的血跡，裏麵有多少是高一二班的犧牲者的血跡，又有多少是發(fā)現(xiàn)屍體的那兩人的血跡呢？


    “莉莉安——”陳迎春叫出口之後才反應(yīng)過來，他懊惱地錘了一下自己的腦袋，“文多元老師，你過來一下。”


    “哦？是有什麼發(fā)現(xiàn)嗎？”


    他快步迴到屍體旁邊，彎下腰湊到陳迎春的身邊，後者偷偷地對著他的耳朵輕聲問道：“他們是不是在儲藏室裏救出你的那幾個？”


    文多元掃了眼那幾具屍體，輕輕地點了點頭。


    “沒錯，就是高言明，陸悠然和陸海。怎麼了？”


    “沒什麼，我記得高言明似乎對案件很感興趣，還來過我們班進行過調(diào)查，讓我找找說不定還能……”陳迎春在高言明的口袋裏摸索了一陣之後掏出了一張紙，“紙還在，上麵寫著的是他的懷疑對象。雖然不一定有什麼用，但總比沒有好。”


    陳迎春將紙交給文多元後重新站了起來。


    “說起來，你調(diào)查的結(jié)果呢？說不定有什麼用呢。”


    “我？”文多元仔細迴憶了一下之前的調(diào)查結(jié)果，然後失望地搖著頭，“基本上所有人都有某幾起事件的不在場證明，老師們也是如此，他們在內(nèi)部也討論過事件。硬是要說的話，那就是你們高三的人，因為他們很多人都不配合我的調(diào)查，還有就是在第一天下山去的三位老師。哦對了，還有胡鏡。”


    看來他還是不願意放棄胡鏡兇手論。


    “也就是說唯一沒有全部不在場證明隻可能是高三的人，以及那些隱形人？不過我不太讚同隱形人的看法，胡鏡先不說，那三位老師恐怕也兇多吉少，因為在山下已經(jīng)有人救出了其中一位老師了，我相信剩下兩位應(yīng)該已經(jīng)喪生了。不過還不確定這一點，先保留著吧。”


    他將文多元的話和高言明留下的紙條做了個比較，發(fā)現(xiàn)高三的嫌疑人隻有高曉晨一人。不過這一點還有待懷疑，因為高言明是根據(jù)這個世界的人際關(guān)係來判斷的，但是襲擊者說不定——


    “等下，文多元，我們有考慮過襲擊者的動機嗎？或者說……他的由來嗎？”


    這個問題文多元之前確實想到過，當(dāng)時他懷疑襲擊者就是這個世界的人，而且很有可能就是白鈴蘭的人。


    “我考慮過。我覺得襲擊者的真實身份可能就是白鈴蘭的一員，他覺醒了空間穿越的能力，然後因為某個原因而想要搶走我的能力。從目前的種種跡象來看也隻能這麼判斷了。也就是說，如果要考慮動機的話，說不定就和襲擊者原來的人際交往有關(guān)。”


    “也和那個秘密有關(guān)。”陳迎春補充道。


    隨後，他們兩個便不再說下去。事情變得有些難辦，雖然大致的事件發(fā)生的條理非常清晰，但是最關(guān)鍵的內(nèi)容卻還是沒有搞清楚。


    “你們帶傘了嗎？”


    沈嘯和黃韶幾乎同時點了點頭。


    “那就好，我們一起去下麵的小花園看看吧。”


    第十章 碎片拚接（中）


    3


    兩頂小傘自然是抵不過此等暴雨的，他們剛出去沒多久，身上就都被淋濕了。


    在觀景花園裏，他們見到了康偉豪和江山水的屍體，他們都是被一刀刺中心髒。而在花園的另一邊，紀豔的屍體同樣倒在那裏。


    “你們看，”陳迎春指著西側(cè)的二樓走廊，“多半是從那裏掉下來的，距離不是很遠，說不定是被推下來的。”


    陳迎春迴頭望了一眼，那裏就是他之前發(fā)現(xiàn)紀豔屍體的地方。按理說如果是發(fā)現(xiàn)了他們屍體的話應(yīng)該是看得到不遠處的紀豔的屍體才對，可為什麼當(dāng)時的兩個女生卻沒有說呢？真的是因為沒有看到嗎？


    “莫非……”


    “莫非什麼？”文多元湊了上去，其他幾人也都上前一步。


    “不，怎麼說呢，隻是我的個人看法。我在想紀豔的屍體是不是在康偉豪和江山水遇害之後被丟棄在這裏的？”


    “那也就是說，兇手把她的屍體帶出了女廁所？可是又為什麼要這麼做呢？為什麼唯獨把紀豔的屍體帶出來了呢？”


    “不清楚啊。不過紀豔的遇害地點肯定不是這裏，而是在女廁所那裏，而且她被丟棄在這裏的時間肯定晚於那場騷亂。”


    “不過光是兇手怎麼從女廁所裏出來的，就是個不解的謎呢。”吳夢浦滿臉不解地問道。


    陳迎春沒有迴答，他自己也不搞不明白。


    “總之還是去看一下吧，三樓的女廁所。”


    4


    三樓女廁所的調(diào)查很快就結(jié)束了。窗戶沒有異常，隔間裏麵也沒有異常，而廁所門口又有一大堆的目擊者保證，一切看上去都是那樣自然。


    最後，一無所獲的他們迴到了自修教室裏。


    陳迎春仍在思考著。他不得不繼續(xù)思考，因為一旦停下來，他又將懷疑自己的存在。現(xiàn)在這個節(jié)奏很好，如果能夠按照這個節(jié)奏繼續(xù)下去，不停地思考，不給自己胡思亂想的機會的話，說不定這迴真的能以此為契機改變自己的命運呢。


    “重新來吧。”一段時間的沉默之後，陳迎春給出了這樣的答案。


    “哎？重新來？”包括文多元在內(nèi)的大家都有些詫異，這也難怪，好不容易走到了這一步卻又要重新來。


    不過仔細一想，他說的倒也沒錯，因為這三天來可以說是一無所獲，看上去做了很多努力，但不過是在原地繞圈罷了。


    “我的意思是，重新理一遍。因為我發(fā)覺我們的思維總是在某些地方碰到了障礙。”由於謝鶴和盛真虹在場，他不能在這裏談?wù)摦愂澜绲脑掝}，隻能從白鈴蘭開始談起，“就比如說，被害者之間的聯(lián)係，馬雄他們是因為探尋真相而死，這一點我們姑且接受了，那麼現(xiàn)在的問題就是秦莉為何被殺，也就是說，那個秘密到底是什麼。這個問題始終困擾著我們，而且這個問題一直得不到解答。目前和這個秘密有關(guān)的線索唯有一個意義不明的‘7’，可是這究竟能給我們什麼啟示呢？”


    “關(guān)於這個問題，”文多元突然想起了一件事，“那是馬雄剛剛被殺的時候我在他們班問到的，據(jù)說馬雄生前問錢楚關(guān)於校門的問題，這裏麵是不是有什麼關(guān)係呢？”


    “校門？”


    “對的，聽錢楚說，馬雄寫了一整頁的‘7’，然後錢楚想要過去看，這好像給了馬雄什麼啟示。我估計他是覺得曹爾修那時候看到的是‘l’而不是‘7’，而校門正是分為左右兩塊，一塊在角落裏寫著‘l’，另一塊則是寫著‘r’，因此馬雄可能判斷那裏就是秘密所在的地方。而且，根據(jù)田華中的說法，他和馬雄是在一樓通往校門口的走廊上見麵的，我覺得馬雄很有可能就是趁此機會想去證實一下自己的看法，結(jié)果被殺害了。另外，我……不，莉莉安發(fā)現(xiàn)屍體的地方就是在距離校門口不遠處的森林裏。”


    “那樣倒是可以說明秘密是什麼了。我們一會兒過去看看吧。另外我還在想一個問題。”


    現(xiàn)在他在思考紀豔和秦莉之間的聯(lián)係。毫無疑問，聯(lián)係是明顯的，就是那個秘密。但問題是，紀豔並不知道這個秘密。也就是說，兇手也不知道誰擁有這個秘密，但他有一個範(fàn)圍，他的目標(biāo)應(yīng)該是在這個範(fàn)圍裏麵的。也就是說，被害者之間肯定有一個共同點。不過很難想象醫(yī)務(wù)室事件和高一二班事件這樣的屠殺會有什麼共同點。這麼考慮的話，難道殺害那麼多人僅是為了其中一個嗎？這也不是沒有可能，比如和紀豔一起的劉曉藍應(yīng)該就是和事件無關(guān)的無辜者，而高一二班的事件中兇手的目標(biāo)或許隻是高言明。從兇手殺害高言明來看，或許就算他們沒有調(diào)查出什麼實質(zhì)性的東西也會被殺死。