不知道為什麼，十八年的冤屈、誤會(huì)、不滿、難受，一瞬間全都爆發(fā)了出來(lái)。她勉強(qiáng)用理智壓製住了情感，迴到了家裏，繪聲繪色的寫(xiě)了一封信給姐姐。


    大致上的內(nèi)容，就是自己已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，希望她能夠看在姐妹的份上放過(guò)自己。如果同意的話，她會(huì)在家後麵的竹林那裏等著她，能夠?yàn)樗�做任何的事情�?br />

    董可相信，這種能夠隨意踐踏自己尊嚴(yán)的事情，董怡是絕對(duì)不會(huì)放過(guò)的。


    於是，便出現(xiàn)了開(kāi)始的一幕。


    銀幕淡淡的暗了下去，仿佛是要給整理者觀眾們思考的時(shí)間一樣，第二部“電影”並沒(méi)有馬上開(kāi)始，而是繼續(xù)保持暗著的狀態(tài)。


    所有人都陷入了董可的悲傷情節(jié)之中，除了兩個(gè)人。


    韓堯承、李無(wú)。


    韓堯承饒有興致的看完了這一幕電影，他的確是把這個(gè)當(dāng)做電影來(lái)看的。雖然在最初有些不解，但當(dāng)他看完了電影，同時(shí)掃了一眼陷入悲傷的整理者——雖然他看不到。韓堯承露出了戲謔的笑容，同時(shí)透露出了濃濃的自信。


    李無(wú)卻是從頭到尾都在冷眼旁觀。他感覺(jué)這一幕電影一定和身邊的人有所聯(lián)係，但是卻也是僅僅到這裏罷了。


    至於萬(wàn)成等人，都陷入了董可的身世之中。俗套嗎？或許吧，但當(dāng)這種事情在你身邊親密的人身上發(fā)生的時(shí)候，你就不會(huì)有心思去想是不是俗套了。


    就在眾人各想著事情的時(shí)候，第二幕電影，開(kāi)始了。


    第四十二章 part.李無(wú)


    “唔……這是？”李無(wú)愣了愣，他發(fā)現(xiàn)重新亮起來(lái)的“電影”裏，他自己竟然成為了主角。和董可霎時(shí)間的驚慌不同，李無(wú)隻是冷笑了一聲便仔細(xì)的看了起來(lái)。他倒是想知道，自己到底會(huì)被編造一段怎麼樣的經(jīng)曆。之所以這麼說(shuō)，是因?yàn)樗�已�?jīng)肯定，董可所經(jīng)曆的事情百分之一百是假的。


    如果真的會(huì)有那種事的話，已經(jīng)殺了人的董可，她內(nèi)心已經(jīng)變質(zhì)，絕不可能有現(xiàn)在這份純真。除非從她進(jìn)鬼圖就開(kāi)始偽裝到現(xiàn)在——很顯然，這是不可能的事情，再如何懂得偽裝的女生絕不可能逃過(guò)李無(wú)和張信的眼睛。


    因?yàn)樗麘{借著他的眼睛和引以為傲的智謀，已經(jīng)找到了這個(gè)“電影院”的一些端倪，但卻隻是有些模模糊糊的不敢確定。說(shuō)不定隻要這一次把他自己所出演的這部電影看完之後，就能夠確認(rèn)他心中的猜測(cè)了。


    倒敘似乎是這個(gè)銀屏相當(dāng)愛(ài)用的手法。正如同這個(gè)世上的很多事情一樣，結(jié)局其實(shí)就在你麵前，無(wú)論信或不信都隻是自己的一念罷了。已經(jīng)注定好的事情永遠(yuǎn)都無(wú)法改變。


    李無(wú)，正倒在血泊之中。


    他的屍體隻有臉能夠勉強(qiáng)分辨的出來(lái)，身體、四肢全都已經(jīng)殘破不堪，流出來(lái)的血液覆滿了地麵，仿佛連空中的整理者都可以聞到血腥味一般。


    坐在屍體身邊的少女正低泣著，手中卻拿著依舊流淌著血液的刀。


    被逼無(wú)奈？虛以示眾？沒(méi)人知道。低泣的聲音仿佛縈繞成了音符，包圍了李無(wú)的屍體。他的臉上依舊充滿了自信，隻是再也無(wú)法言語(yǔ)。那一抹自信是如此的眼熟，讓在場(chǎng)的整理者幾乎都認(rèn)為，這個(gè)是真正的死去的李無(wú)了。


    如同董可的電影一樣，時(shí)光開(kāi)始迴溯了起來(lái)。


    星期日的早晨。幼年的李無(wú)，十三四歲的年紀(jì)，走進(jìn)了如同研究所的設(shè)施裏。


    鏡頭跟著進(jìn)了去，拍攝著李無(wú)的背影。他一路穿過(guò)了磅礴卻陰森的大廳，走進(jìn)電梯，在狹小的空間裏雙眼無(wú)神的向外望著。不，不是無(wú)神，而是一種輕視，對(duì)世界上所有東西的輕視。這個(gè)世上仿佛沒(méi)有一樣?xùn)|西能夠提得起自己的興趣。


    就好像普通人對(duì)於螞蟻一樣，除了無(wú)聊的時(shí)候觀察一下，也是提不起興趣的。


    電梯越來(lái)越低，從一樓降到了地下十層，依舊沒(méi)有停下的跡象。而李無(wú)的雙眼始終盯在電梯門(mén)上自己的倒影上。看著那個(gè)冷漠孱弱的人影，翕動(dòng)了幾下嘴唇，卻發(fā)不出任何聲音。


    死氣沉沉的“叮”公式化的響了起來(lái)。李無(wú)的目的地已經(jīng)到了，地下十八層的實(shí)驗(yàn)室。


    “這一次還請(qǐng)你多多幫忙。”電梯門(mén)開(kāi)，左右各站著一個(gè)穿著研究服的男人。無(wú)論是目測(cè)的外表又或者是實(shí)際上的功績(jī)，他們都足夠稱得上是德高望重。而正是這樣的兩個(gè)人，此刻正彎腰迎接著年輕過(guò)分的李無(wú)，口中隻敢使用著敬語(yǔ)。


    李無(wú)沒(méi)有同年人應(yīng)有的表現(xiàn)，隻是冷冷的看了兩人一眼。表情依舊如同看著螻蟻那般。仿佛在他的字典裏麵，除了自己別無(wú)任何一個(gè)人。


    他向前走著，沒(méi)有說(shuō)話。身後的兩個(gè)人也沒(méi)有說(shuō)話。空曠的長(zhǎng)廊就隻剩下令人沉悶的腳步聲在迴想著。


    過(guò)道盡頭，有一扇不知名材質(zhì)做著的門(mén)。


    “就是這個(gè)女孩得了那種絕癥嗎？她的父母已經(jīng)安排好了？”李無(wú)站在原地，一道綠色的光束從他的發(fā)尖處掃到腳底，而他也隻是習(xí)以為常，沒(méi)有任何其他的表情。好像是通過(guò)了驗(yàn)證，門(mén)哧的一聲向兩邊打開(kāi)了。裏麵是一個(gè)空落落的房間，除了正中間一個(gè)像透明的棺材一樣的容器，裏麵躺著一個(gè)普通的女生，在她的身上插著許許多多觸目驚心的輸液管。


    “是的，就是那個(gè)極其罕見(jiàn)的絕癥，她的父母已經(jīng)安排完畢，這次還勞煩您了。”身後的其中一名男子說(shuō)道。


    李無(wú)點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話，隻是從上衣口袋掏出一個(gè)盒子，從裏麵拿出一支泛著幽幽紫光的藥劑。藥，呈螺旋狀扭曲著，頗有些像安布雷拉公司所生產(chǎn)的那種東西。


    他上前一步，在給女孩注射之後便靜靜的呆在原地，一句話都沒(méi)有說(shuō)。


    女孩悠悠轉(zhuǎn)醒了，鏡頭便停留在她警惕而又好奇的，盯著李無(wú)的眼神上，緊接著再一次變暗了。


    “沒(méi)有一樣發(fā)明能夠超越我的藥劑。如果隻是為了這種無(wú)聊的事情的話，那麼我先走一步了。”李無(wú)擲地有聲的話從黑暗的屏幕之中響了起來(lái)。


    畫(huà)麵一陣閃亮，隨即便出現(xiàn)在一個(gè)巨大的恍若階梯教室的房間裏。


    李無(wú)此刻正坐在最靠近講桌的第一排，此刻的他臉上的表情冷漠無(wú)比，看著在講桌上侃侃而談的男子，出口打斷了它。


    “李無(wú)先生，我承認(rèn)您的發(fā)明的確很有效。但是您不能否認(rèn)它……”男子被打斷之後，很明顯沒(méi)了什麼繼續(xù)講解的心情。他勉強(qiáng)的壓製住自己的怒火，勉勵(lì)想要讓李無(wú)認(rèn)可他帶來(lái)的發(fā)明。


    “這種停留在高中生的細(xì)胞學(xué)的理念與設(shè)計(jì)，我連否認(rèn)的興趣都沒(méi)有。”李無(wú)冷哼一聲，便徑自離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)，絲毫不顧身旁的女孩焦急的目光。


    女孩在給四座道歉之後，跟上了她的救命恩人李無(wú)。


    在兩人離開(kāi)後，偌大的階梯教室，上百位醫(yī)學(xué)界的權(quán)威人士，竟然連一絲聲音都沒(méi)有。從理性上來(lái)說(shuō)，他們的確不認(rèn)為這一次新帶來(lái)的發(fā)明可以比得上李無(wú)的研究產(chǎn)物，然而從情感上，他們恨得咬牙切齒，卻不得不裝作大度的樣子。


    畫(huà)麵再一次的切換了，這一次的李無(wú)卻是比走入研究所的那時(shí)更加年輕一些。


    “老師，如果你隻有這種知識(shí)的話，那恕我不能聽(tīng)課。”這一次的鏡頭轉(zhuǎn)到了課堂上。教師似乎是在黑板上筆畫(huà)著什麼，卻突然聽(tīng)到李無(wú)還顯得有些稚嫩的聲音。


    教師愣住了，他從教十幾年從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的情況，隻是眼睜睜的看著李無(wú)帶著讓人對(duì)視一眼就渾身發(fā)寒的眼神，走上講臺(tái)，用了三種不同的方法解開(kāi)題目，然後離開(kāi)了教室。


    “那個(gè)李無(wú)……好像是天才啊？”


    “何止是天才，人家從小就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事情，我看是妖孽才對(duì)。”


    “不過(guò)這小子雖然聰明，人品不怎麼樣……”


    “你懂什麼，人家那是天才的驕傲，你有麼？”


    凡是有“死者”出現(xiàn)，其原因大多數(shù)都有某些人暗中的推波助瀾。無(wú)論那些人是有意還是無(wú)意，都是不可饒恕的。