聽(tīng)著麵前老師確認(rèn)的話語(yǔ)。
幾人眼中充滿(mǎn)了驚訝,漢文森大人還有院長(zhǎng),作為蜂之國(guó)僅存的五名高階培源師,其在每個(gè)培源師心中地位都十分崇高。
而如今兩名高階培源師卻為了一名入學(xué)不足六個(gè)月的學(xué)徒舉薦,這種情況在整個(gè)皇城培源師學(xué)院曆史上也是頭一迴出現(xiàn)。
感歎了幾聲後,幾人目光看向先前那名發(fā)誓的異族,隨後目光又移向了遠(yuǎn)處一隻在泥潭中打滾的豬玀獸。
“我不信, 我要親眼看見(jiàn)才能作數(shù)!”
黑毛異族咽了口唾沫做最後掙紮。
伴隨著人潮愈發(fā)密集,源之樹(shù)上空一個(gè)布滿(mǎn)神秘符文的青銅大鍾陡然響起。
噹—
噹——
鍾聲中一股悠然氣韻伴隨著符文擴(kuò)散,讓原本喧鬧的學(xué)院瞬間安靜了下來(lái)。
隻見(jiàn)半空中,六隻鱗片雪白,背部長(zhǎng)有四翼,樣貌猶如錦鯉, 頭頂長(zhǎng)有水晶般獨(dú)角的生命上方數(shù)十名學(xué)院管理老師從源之樹(shù)上緩緩落下。
眾人前方瀚森·托爾手持長(zhǎng)杖,一股精純的生命源力點(diǎn)在土壤。
剎那間, 土壤鬆動(dòng), 無(wú)數(shù)青色藤蔓自大地瘋狂生長(zhǎng)而生,形成了一個(gè)麵積超過(guò)兩千平方米的青藤平臺(tái)。
待到青藤平臺(tái)塑造完成,瀚森·托爾身後的鹿角異族邁步走出,雙手展開(kāi)手中的登記冊(cè)。
“本次初階培源師考核共有九十三名學(xué)徒參與。”
“考核共分為筆試與培源師技藝考核。”
“本次考核優(yōu)異的學(xué)徒將會(huì)獲得學(xué)院格外的資源獎(jiǎng)勵(lì)。”
注視著走上臺(tái)宣講的鹿角異族,圍繞在四周的人群漸漸表情變得激動(dòng)了起來(lái)。
每次初階培源師考核不僅是選拔培源師,也是一次交流大會(huì),讓這些平日裏埋頭研究的培源師們借助這次機(jī)會(huì)與他人交流經(jīng)驗(yàn)互相增進(jìn)。
這期間作為高階培源師的瀚森·托爾,漢文森以及其他資深中階培源師也會(huì)進(jìn)行講評(píng)。
要知道平日裏他們別說(shuō)是聽(tīng)到瀚森·托爾與漢文森的講課了,就連見(jiàn)麵一年也不一定能看到一次。
待到鹿角異族宣布結(jié)束之後,等待在旁邊的九十三名考核學(xué)徒緩緩走上青藤平臺(tái)。
平臺(tái)上,每個(gè)人麵前都有一株猶如桌子般碩大平整的花朵, 在花朵中央則是一份空白的獸皮卷軸。
“這就是你說(shuō)的那個(gè)天才弟子嗎?”
遠(yuǎn)處的高臺(tái)上,瀚森·托爾目光饒有興趣的看向站在第二排中心的楊森。
從楊森身上散發(fā)出的生命氣息來(lái)看,瀚森·托爾估計(jì)楊森的年齡不會(huì)超過(guò)三十歲, 這個(gè)年齡在異族之中可謂是十分小了。
不僅是瀚森·托爾,坐在兩人旁邊的其他學(xué)院資深中階培源師目光也都齊刷刷的看向楊森。
這幾日漢文森為自己入學(xué)不到六個(gè)月的學(xué)生登記培源師考核的事情,在整個(gè)培源師學(xué)院高層可謂是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
五個(gè)多月的時(shí)間, 對(duì)於以十年為學(xué)習(xí)時(shí)間單位的培源師來(lái)說(shuō),五個(gè)月能幹些什麼。
“一會(huì)你們就會(huì)明白什麼是真正的天才了!
漢文森故作神秘的說(shuō)道,就在昨天他專(zhuān)門(mén)取出了十多個(gè)高階源物材料讓楊森嚐試。
二十分鍾,隻是二十分鍾。
他這個(gè)弟子就將十六個(gè)高階源物材料全都成功激活到了生命峰值狀態(tài)。
無(wú)論是對(duì)於引導(dǎo)的精準(zhǔn)度,還是對(duì)於生命源力與源物材料之間的把控度,他這個(gè)弟子都已經(jīng)超過(guò)了普通的初階培源師。
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聽(tīng)到漢文森這麼說(shuō),包括瀚森·托爾在內(nèi)的其他培源師心中愈發(fā)好奇了起來(lái)。
畢竟?jié)h文森作為蜂之國(guó)五名高階培源師之一,他都認(rèn)為的極高天賦自然不會(huì)是普通的天才。
青藤高臺(tái)上,伴隨著花卉表麵生命能量釋放,擺放在所有人麵前的獸皮卷軸中漸漸浮現(xiàn)出了一行行字跡。
三十多道涉及各類(lèi)源物以及生源獸方麵的考題,對(duì)於知識(shí)不牢固的學(xué)徒來(lái)說(shuō),筆試階段就會(huì)將其淘汰。
“開(kāi)始了,你們猜猜這次最早完成考題的需要多長(zhǎng)時(shí)間?”
“我猜三個(gè)小時(shí),上次奪得第一名的傑洛在筆試階段都耗費(fèi)了近三個(gè)小時(shí)時(shí)間!
“我猜四個(gè)小時(shí),賭一株高階源物,上次的傑洛可是近百年來(lái)天資最好的!
見(jiàn)到筆試開(kāi)始,圍觀的所有人開(kāi)始小聲的討論,每次培源師考核的筆試隻會(huì)記錄全對(duì)成績(jī),也就是說(shuō)隻要錯(cuò)一道哪怕你再快也隻會(huì)被淘汰。
而在所有人答題結(jié)束後,身為院長(zhǎng)的瀚森·托爾便會(huì)為眾人開(kāi)始評(píng)閱,同時(shí)會(huì)以考題為引給眾人傳授他的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
既然以全對(duì)為基本,那對(duì)比的差異就是完成考題的時(shí)間。
所有人都明白,完成考題時(shí)間的長(zhǎng)短不僅代表著這名學(xué)徒對(duì)於廣泛知識(shí)的記憶,也代表著計(jì)算,發(fā)散思維的能力。
十年前,獲得第一名的傑洛就是在不足三個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了筆試考核。
這份成績(jī)?cè)谂嘣磶煂W(xué)院的曆史上,也能夠排到前五十名了。
當(dāng)初漢文森的筆試時(shí)間也隻是比其早了不到十分鍾。
青藤平臺(tái)上,楊森目光看著眼前布滿(mǎn)字跡的獸皮卷軸。
【關(guān)於亂流蜂花生命峰值產(chǎn)生的峰值效果會(huì)有幾種不同的變化,每種不同變化之間有什麼聯(lián)係性,這樣的聯(lián)係性如何用於源物溶液配製效果能達(dá)到最佳...】
【法螺羊獸的生命底層結(jié)構(gòu)存在什麼形式,如何培育能增強(qiáng)其肉質(zhì)生命能量程度...】
【...】
三十多道題,每道題都包含源物,源物溶劑以及生源獸,墮獸生命等各方麵綜合知識(shí)。
隻要你有一處知識(shí)弱點(diǎn),這些考題都不會(huì)達(dá)到滿(mǎn)分。
不對(duì),對(duì)於其他人來(lái)說(shuō)這些考題或許十分麻煩,但對(duì)於大腦記憶能力,思維能力,計(jì)算能力都遠(yuǎn)超認(rèn)知的楊森來(lái)說(shuō),這些東西和他小學(xué)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有任何區(qū)別。
反正都是格外簡(jiǎn)單。
楊森手指拿起旁邊的筆,從第一道題開(kāi)始可謂是行雲(yún)流水般不斷向後解答,每道題都隻是微微思索一兩分鍾便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
四十多分鍾後,就在周?chē)诉紛紛議論的時(shí)候,楊森放下手中的獸毛炭筆,將卷軸攤開(kāi)快步走向青藤平臺(tái)前方的鹿角異族。
“有...有人完成了筆試考核了?!”
“不可能吧,這才過(guò)去了四十多分鍾!”
看到青藤平臺(tái)上手持卷軸朝著鹿角異族走去的楊森,四周?chē)^的培源師學(xué)院成員眼睛瞪得滾圓。
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