各位大儒有拚勁和競爭意識，自然都是好事。


    李昭巴不得他們如此。


    雖然他們會有各種小毛病，但對於李昭來說，這群人是武國的寶庫。


    李昭希望他們活的久一點，身體健康自然是必須的。


    其次，有孫無量他們在，也能夠最大程度的給這群老先生們調理身體。


    通過鍛煉激發他們自身的細胞活性，增強他們的心肺活動能力，是有益於長壽的。


    當然，孫無量這個老中醫願意自己以身作則，那是最好不過。


    等他們都慢慢的融入交州學院這個大家庭後，李昭相信，他們彼此的關係也會越來越好。


    當然，李昭的目的可不僅僅隻是榨幹他們的知識，更是要將他們長久的留在交州學院，培育出更多可用的人才。


    當交州學院正式開始入學後，李昭也就沒有像之前那樣跑的勤快了，除非是有他的課時，他才會出現。


    在開學之初，每個班級組織了一次班幹部競選。


    果然不出李昭所料，這群家夥都有官癮。


    為了爭奪班長副班長這些位置，都快打出狗腦子了。


    同時，也選出了課代表。


    現在大儒們都對李昭的安排沒有異議，因為他們覺得也挺有意思的。


    而李昭講課的東西也是不拘一格的，根本不會局限在一個類別。


    說來也是奇怪，明明李昭是所有學員都最不喜歡的一個人，但偏偏他的課是最吸引人的。


    每次都不願意下課。


    李昭講課有時候是農業、有時候是軍事、有時候是行軍打仗，還有可能是科技與民生，再或者是突然轉移到經濟發展和基礎建設。


    總之，他的課題別人模仿不來，也學不來。


    正是因為這種未知與有趣，往往能夠調動他們的積極性。


    當然，李昭的其中一門課程是學員們都不喜歡的，那就是算學！


    每次隻要輪到算學課，一大堆的孩子們都頭疼。


    盡管李昭的數學課已經算是比較的生動有趣了。


    但隻要是學這個，孩子們都哭爹喊娘，感覺李昭是在折磨他們。


    這也證明很多人都沒有這方麵的天賦。


    不過，對於這種最簡單的基礎算學題，李昭還是換了新思路，就是讓他們記住乘法口訣表。


    甭管行不行，試了再說。


    至於其餘的時間，李昭都是往校外跑。


    沒辦法，他現在需要兩頭兼顧。


    交州的發展到了中期，很多東西隻需要按照預定的路線走就行了。


    而每年這個時候，王府中的財務管理人員錢多多便會將賬目算的清清楚楚。


    他必須要讓李昭清楚的知道，到底是有多少錢是投入到了基建中去的。


    隨著純色琉璃等生意的做開，也有越來越多的渠道被打開了。


    這些渠道都會為李昭帶來源源不斷的財力。


    農業養殖基地！


    李昭帶著人過來的時候，趙春娥她們還在對品種進行檢測。


    李昭則是在這個期間盯著之前找迴來的番薯、土豆，看產量，包括後續的繁育。


    與此同時，他也要為後續的計劃做布局了。


    糧種依舊是這些年的重中之重。


    不管是新糧種還是雜交糧種，這些都是在同步進行的。


    隻是很多研究需要耗費時間和精力，取得的成果並沒有想象中來的快。


    就像番薯和土豆，從種植到現在為止，產量是穩定的，甚至是隱隱有些提升。


    但這還遠遠不夠。


    首先，推廣全國根本做不到的，哪怕這玩意兒的產量驚人。


    其次，李昭也不可能將這麼重要的戰略性物資，讓其餘的人得到。


    因此，要先推廣也是先在交州境內推廣，最後就是其餘幾個重要地方。


    當這些東西成熟，有足夠的量，能讓老百姓也都吃得上，用得上的時候，便可以全國推廣了。


    若是一開始全國推廣，李昭用腳指頭都能猜到最後的結局。


    這些糧種大概率是不可能出現在老百姓的田間，最終都會被這些有錢有勢的人占據。


    隻要這東西到時候整個武國都能種植和推廣後，那才不會稀缺。


    也隻有那個時候，武國才能真正的具備糧食底蘊，才有真正開啟國戰的能力。


    在那之前，李昭需要步步為營。


    這一日，輪到李昭上課了。


    這次是六年級甲班和乙班。


    這種大課往往都是兩個班級一起進行的。


    也就是第一方陣的學員！


    嘩啦啦——


    李昭將木板推到正中間的區域，然後將一張巨大的地圖展開。


    也就是將這張充滿彩色的地圖展開的一瞬，坐在座位上的李昊崆、趙誠等人紛紛站起。


    他們瞪著大眼睛，像是在看絕世珍寶與美女。


    “這是什麼？”


    因為李昭每次上課都很獨特，講解的東西也很不同，導致大儒們也都開始爭相前來聽課。


    像現在，隻要是沒課的都會坐在後麵。


    這幅交州地圖彩色版放大出來的時候，大儒們都有些神色失控。


    “這是……交州堪輿圖？”


    “快！關上門！”


    他們一臉緊張，有的大儒已經繃不住了，視線不是太好，紛紛往前擠。


    “院長，這是你畫的？”


    “這當然不是我畫的！”李昭搖頭道：“但這個人你們應該都知道。”


    “是張文遠老爺子？”李綱大吃一驚。


    張文遠的畫技已經出神入化，幾乎是每個達官顯貴都會珍藏的。


    但張文遠的畫作他們都很熟悉，這有點不像張文遠的風格。


    “沒錯！”李昭肯定的點頭，讓大家愈發震撼。


    “大家看到這幅交州地圖有什麼感想嗎？”


    他看向諸位學員。


    “好清楚！”


    “這是我第一次如此清晰的認識到交州原來是這個樣子！”


    “這也太清楚了，連諸多縣城都已經畫出來了，太不可思議了！”


    這個時代的地圖其實是很簡約的。


    山水河道都是用極為簡略的線條或者三角形正方形來代替的。


    除非是此道專家，否則，像李昭這種穿越人士一看一個懵逼。


    現在展開的這幅超級地圖，就讓很多人哪怕是不會學作畫的人，都能很簡單直白的看懂。


    哪裏有山？


    哪裏有河道？


    哪裏是直道！


    一清二楚！


    李綱等人也沒想過有朝一日能夠看到如此畫作。


    這簡直太令人不可思議了。


    李昭微微一笑，道：“那麼有沒有哪位同學可以告訴我，這幅畫作有什麼用途？”


    “我我我！”


    學員們的積極性（想裝逼）被調動起來了。


    “李昊崆！”


    “可以用來行軍打仗！”李昊崆激動的臉色漲紅：“倘若我軍有這樣一幅堪輿圖，那麼對我軍排兵布陣有極大的好處，我軍可以料敵先機，從容布下多重軍事！”


    “很好，還有其他人要補充嗎？”