學校的地方有了，不過半個月的時間，時淳就把這事給談妥了下來。


    予姝的錢，和幾個股東的錢也打入了公司的賬戶中。


    請了一個管理財務(wù)的專業(yè)人員，這人是時淳培養(yǎng)的。


    予姝也不知道他這些年培養(yǎng)了多少管理人才，反正，對予姝來說是件好事，讓她省事不少。


    予姝把淩雪梅這人拋在了腦後，但淩雪梅並沒死心。


    她覺得錢雲(yún)鋒為了這個家庭做了很多的改變，那她也要為這個家而努力。


    所以幾天後，予姝聽到了圓圓說，他不想去上學了。


    予姝覺得奇怪，這孩子之前一直對上學不排斥，怎麼突然就改變了態(tài)度。


    “圓圓，你跟媽媽說，是不是在學校遇到什麼不開心的事了？”


    圓圓一臉苦惱地說道：“媽媽，我覺得我被老師針對了。”


    本來，他學習好，年紀小，大家都很照顧他。


    但是新來那個數(shù)學老師，上課老師提問他不說，下課也給他布置一大堆的作業(yè)。


    他原本遊刃有餘的學習生活，現(xiàn)在變得麵目全非。


    予姝很是耐心，“跟媽媽仔細說說。”


    於是，她看到兒子從書包裏拿出了幾張數(shù)學試卷，都超出了三年級的教學範圍，有的甚至是五年級的題型。


    圓圓委屈的說道：“媽媽，這些題好難，我都還沒有學到。


    老師每天還抽時間給我講解，說我這麼聰明，肯定能學會。


    我是能學會，但我覺得上學好累，不能像別的小朋友那樣玩。”


    兒子聰明，予姝早知道。


    但圓圓是個真正的孩子，心性還要磨練磨練，所以才讓他去上學的。


    如果隻是一味給他提升，學習，失去了讓他上學的初衷。


    予姝安撫住他的情緒，“我明天找你們老師說一下，要還這樣，就換老師，或換班級，要是學校不同意，那我們就迴家。”


    顧錦軒過來，拿起了圓圓的試卷，對他來說很簡單。


    不過，他清楚自己有前世的記憶，才會學起來那麼容易。


    “圓圓，你要迴來，我也可以教你的。”


    那樣，他們?nèi)齻�修煉能放天白天進空間。


    年年也聽到了，“圓圓，別生氣了，媽媽一定會為你作主的。


    媽媽找到學校的地址了，下半年，我們都可以進去學習了。”


    這事，之前沒跟圓圓說，也是想給他個驚喜。


    現(xiàn)在出現(xiàn)了這種事，就提前與他說了。


    顧錦軒說道：“這事我們知道就好，圓圓，你可別往外說。”


    圓圓有時愛炫耀，他給他打了預(yù)防針。


    “大哥，我嘴可嚴了！”圓圓不服氣。


    顧錦軒，“這話，你自己都不信。”


    年年沒忍住笑出了聲，“大哥，你別這麼說二哥。”


    予姝見三個孩子你一言我一語的，圓圓也沒那麼鬱悶了，說道：“這些試卷你不用做，交給我，我來處理。”


    晚飯時，顧灼辰迴來，予姝也跟他說了這事。


    有時候孩子太聰明，大人也頭疼。


    “要不要我打個電話，跟學校那邊說一聲？”


    當初選這個學校，也是顧灼辰與學校裏的高層有交情，他不說，予姝都要忘了這事。


    “不用，學校要是能讓孩子換老師，圓圓再在這個學校讀一個學期。”


    予姝覺得，這事她能解決，沒必要動用人情。


    人情用一次少一次，要用在關(guān)鍵的地方。


    第二天早上，予姝送圓圓上學的時候，找了學校的教導(dǎo)主任，她把卷子也拿了出來。


    “我兒子才六歲，跳級是他自己想跳的，我想讓他和別的小朋友一樣，不用特殊待遇。”


    教導(dǎo)主任拿起試卷，看了後就知道是怎麼迴事了。


    其實，淩雪梅也是有點小聰明的，跟他報備過。


    他原本想著學校出個天才，對學校也有利，所以這事他也默認了。


    隻是這事，他忘了一事，要與孩子的大人溝通，得到大人的同意。


    現(xiàn)在這情況，顯然孩子的大人是不願意的。


    教導(dǎo)主任說道：“老師的初衷也是為了孩子好……”


    他才開了頭就被予姝打斷了，“前提要經(jīng)過我的同意，孩子因為這個，都開始厭學了。


    他的年齡擺在那，我不想過多的壓榨他，隻想讓他按自己的心意上學。”


    予姝說這話的時候，聲音裏帶了些慍怒。


    教導(dǎo)主任是知道顧錦遠這個小朋友的，原以為這麼做，家長會感謝學校，沒想會是這麼個結(jié)果。


    他說道：“那你來的意思？”


    “給孩子換掉這個老師，我跟你說實話吧，這個老師是不是淩雪梅，我跟她關(guān)係不和，我怕她對我的孩子不利。


    如果學校做不到的話，我想把孩子帶迴去，反正他年紀還小。”


    予姝是來解決問題的，不是為難人。


    教導(dǎo)主任卻是額頭的汗都出來了，早知道淩雪梅與這個顧家的兒媳婦不對付，他是不同意她轉(zhuǎn)來他們學校的。


    他說道：“這事我一定會辦妥當，要是可能，我會讓她調(diào)到別的學校。”


    “如果這樣，那再好不過。”


    予姝很滿意他處事的方法。


    如果淩雪梅好好當她的老師，就算她教圓圓，予姝也不會介意的。


    淩雪梅看到予姝來學校，心裏隱隱有些不安。


    她才上了一節(jié)課，就被教導(dǎo)主任，叫到了辦公室。


    “淩老師，你調(diào)到我們學校有些不符合規(guī)矩，學校打算把你遣迴原來的學校。”


    淩雪梅今天還沒去圓圓那裏拿試卷，所以並不知道，是圓圓不願意再寫試卷引起的。


    但是聯(lián)想到予姝，她立即明白了，“是不是有人給你施壓了？”


    “你知道就好，不要為難我。”教導(dǎo)主任好言相勸。


    要不是與錢家還有點親戚關(guān)係，他也不會幫淩雪梅的。


    “我知道了。”淩雪梅有些沮喪。


    她從辦公室出來，來到了校門口。


    看到予姝的車子停在學校的對麵，她立即跑了過去。


    淩雪梅也不知道，她見到予姝要說什麼？


    她隻知道，她有話跟她說，否則心裏似有火氣沒法宣泄。


    淩雪梅生怕晚了，予姝的車子走了，所以跑的時候，她沒看到，一輛車子疾馳而過。