叮鈴鈴！叮鈴鈴！
下課鈴聲響起來！
老師站在黑板麵前一聲令下“下課！同學(xué)們休息！”。
同學(xué)們立馬起來道“老師休息”。
此時(shí)此刻，一下課，老師走到牛亮仔細(xì)看了牛亮一眼道“來來來，你！你！你！你們?nèi)齻�(gè)，好好看著牛，不要讓他倒下去，我去幫他洗衣服去”。
老師叫的當(dāng)然是幾個(gè)女孩子，其中還有阿鳳姐姐，娟娟，阿鳳姐姐一見小亮這樣，一下氣急道“這家夥，怎麼可以這樣子呢？”。
娟娟一聽道“阿鳳姐姐，你沒有看見小亮哥哥太困了嗎？我們就好好看著吧！不！你好好看著他，我去幫老師洗衣服去，小亮的衣服，怎麼可以讓老師幫他洗呢？等小亮醒過來，知道自己的衣服是老師幫著洗的不恨死我了才怪呢？所以，阿鳳姐姐，你好好看著小亮哥哥哦！”。
娟娟說完衝出教室去找老師了，娟娟走到老師麵前見老師正在盆裏幫著小亮洗衣服就嗬嗬笑道“老師，你去備課吧！我來，我來幫小亮哥哥洗衣服”。
老師一聽，一想嗬嗬笑道“小亮哥哥，好！好吧！讓你幫他洗就是啊！我不和你搶就是，嗬嗬！小亮哥哥是吧！”。
老師一聽這小女孩的表現(xiàn)就知道這這小女孩喜歡牛亮，想了想就成全他們吧！
小亮身邊，一下圍起了好多同學(xué)，嘻嘻哈哈的，有的目不轉(zhuǎn)睛的看著小亮，有的很好奇的道“奇怪了，怎麼就不會(huì)倒下來呢？”。
有的見了小亮的站姿也開始模仿起來，可是兩秒就倒下來了，就更加佩服這小子了。
阿鳳姐姐見小夥伴們這樣胡鬧就不高興道“你們……你們都給我閃開點(diǎn)，不要影響小亮睡覺”。
大家一聽又嘻嘻哈哈的道“是啊！我們還是過來一點(diǎn)，等一下被一隻小老虎咬了一口就不劃算了哦！哈哈！”。
阿鳳姐姐一聽有人說自己是小老虎，氣死了，就想衝過去打他們，但一撤手，立即又想倒要是自己撤手，萬一小亮倒下來了，怎麼辦啊！想了想，瞪起鳳眼看著同學(xué)們道“算了，不和你們計(jì)較了”。
一直站在一邊守護(hù)的女孩，小亮的同桌嗬嗬笑道“阿鳳姐姐，小亮以前這樣睡過覺嗎？”。
阿鳳姐姐聽了看了一眼小亮道“不知道啊！我又沒和他睡過”。
大家一聽阿鳳姐姐的話一愣，隨機(jī)哈哈大笑起來。
小亮同學(xué)一聽，這阿鳳姐姐眼太膽大了，怎麼可以這樣說話呢？難怪班裏的同學(xué)都叫她小母老虎。
阿鳳姐姐見同學(xué)們聽了又哈哈笑自己，杏眼一瞪，，同學(xué)們才閉上了嘴！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！
上課鈴聲又想起來了。
老師和娟娟一同走進(jìn)教室，一同走到小亮麵前，老師仔細(xì)看了一下小亮的臉色，發(fā)現(xiàn)小亮的臉色由剛才的疲憊不堪變成了紅潤(rùn)之色，微信一下走道黑板上道“同學(xué)們好！”。
“老師好”。
“上課！”。
“老師好！”有個(gè)聲音慢慢發(fā)出來，這不對(duì)啊！聲音怎麼會(huì)慢了一拍呢？
大家目光立即投道小亮身上，尤其是老師，一聽道這聲音後立即轉(zhuǎn)身，掃了一眼同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)這聲音是從牛亮口中發(fā)出來的，一下驚訝的看著牛亮。
隻見牛亮緩緩睜開眼睛，精神充沛，好像之前什麼事都沒有發(fā)生過一樣。
老師驚訝了一會(huì)道“牛亮同學(xué)，你身體不舒服，你迴去睡覺吧！”。
牛亮一聽立即自查了一下自己的身體，發(fā)現(xiàn)沒有那點(diǎn)不舒服啊！為什麼老師說自己身體不舒服呢？
牛亮看了一眼老師道“報(bào)告老師，我沒有不舒服啊！我很舒服啊！”。
大家一聽一下哄堂大笑。
老師一聽也想笑，可是為人師表，隻有控製自己的情緒了。
時(shí)間停留了一會(huì)。
老師見大家還不停的笑，牛亮卻是一仗二的和尚摸吧著頭腦，不知道這些同學(xué)幹嘛要笑，見自己還站著，立即坐了下來。
老師輕輕走到小亮麵前道“你真沒事嗎？”。
小亮立即又站起來道“老師，我真沒有事啊！”。
老師聽了微笑一下道“好！你坐下吧！”。
老師走到黑板麵前，立即揮著粉筆在黑板上寫著：
生物生長(zhǎng)的環(huán)境需要那些：……？
老師寫完後道“牛亮，你上來把這道題做一下”。
牛亮一聽，起身走到黑板麵前，拿起一支粉筆刷刷寫到：空氣，眼光，水份，氧氣，二氧化碳。
牛亮寫完，粉筆一扔走下來。
大家一見，個(gè)個(gè)臉上路出驚訝的表情，這道題不是剛才牛亮睡覺的時(shí)候，老師在黑板上講的課嗎？牛亮怎麼會(huì)做呢？
老師也驚訝了，這家夥難道睡覺也可以聽課嗎？這也不對(duì)啊！奇怪！
要是睡覺也可以聽課，那他應(yīng)該知道我叫過他，同學(xué)們嘲笑過他啊！
可剛才所發(fā)生的一切他什麼也不知道啊！
這用科學(xué)，用邏輯思維能解釋清楚嗎？不，解釋不清楚了，這家夥就是個(gè)怪才，現(xiàn)在不研究他了，老師想到這掃了臺(tái)下同學(xué)們一眼道“同學(xué)們，你們說牛亮做得對(duì)嗎？”。
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同學(xué)們一起大聲道“對(duì)！”。
老師聽了又道“那麼現(xiàn)在牛亮同學(xué)可以上課了嗎？”。
大家又同聲道“可以！”。
老師聽了道“好，牛亮同學(xué)，要好好聽課哦！不要要睡著了”。
牛亮一聽，摸了摸自己的腦袋，隻好迴答道“好！我聽老師的就是”。
一節(jié)課中，牛亮沒有睡著一下，都是精神抖擻的聽著課，和剛才那個(gè)隻會(huì)睡覺的人一比，這完全是兩個(gè)人啊！
奇怪了！
大家都不敢相信，一個(gè)人恢複精力恢複得那麼快！
奇怪歸奇怪！
大家還是得麵對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是這樣的啊！
大千世界，無奇不有，所謂見怪不怪，其怪必?cái)÷铮?br />
茫茫人海，傑人眾多啊！
想不到貧困落後的小山區(qū)也有睡覺還可以聽課的人出現(xiàn)，是怪胎，還是人才，老師們心裏也無法做定論，可不管怎樣，這家夥學(xué)習(xí)好，愛學(xué)習(xí)，是好事啊！