當然，彈劾這些閑散衙門，根本顯示不出來我們海總憲的殺傷力，海瑞第二本就對準了詹翰官，所謂詹翰官，就是詹事府和翰林院官員，因為現在詹事府官員基本上是翰林官的遷轉之所，所以將詹事府和翰林院合稱詹翰官。
雖然詹翰官看起來不甚重要，但是詹事府的地位是極為重要的，詹事掌統府、坊、局之政事，以輔導太子。少詹事為詹事之副貳。說白了，詹翰官就是太子的教導輔佐機構。
若是沒有太子的時節，詹翰官還不甚重要，大不了就是一個翰林官的遷轉之所，但是現在有太子，這詹翰官就算得非常之要緊了，說個不好聽的，這些詹翰官就是從龍之臣，未來的閣老。
不信看看現在的內閣，朱載坖所用的輔臣，基本上都是當年朱載坖的裕王府講官，所以詹翰官在現在是極為清貴的，就算是瘋狗一樣的言官也不敢輕易得罪這些未來的閣老，一旦被他們記恨上了，那可真是很痛苦的一件事情。
但是沒想到海瑞的第二炮就對準了這些詹翰官們，海瑞是當過教諭的，有著豐富的教育經驗，他認為，對於皇太子的教育，怎麼能夠和一般百姓家的子弟一樣的，聖人尚言，因材施教，對於皇太子的教育，不能不重視，要根據皇太子的天賦、秉性，製定適合的教材，而不是一味的教授經義。
海瑞認為，現在的皇太子講官們實在是太懈怠了，僅僅是按照聖人的經義，加以選擇講授，而沒有因材施教，海瑞認為，應當專門為皇太子編撰教材，但是這些詹翰官毫無動作，海瑞所以向朱載坖上疏，請求嚴懲這些詹翰官。
海瑞的上疏當即引起了翰林院的激烈反駁，以申時行、王錫爵為首的一眾講官當即上疏，對於海瑞的職責予以駁斥，雖然講官們說的很客氣，但是意思卻很很不客氣，講官們認為，教育皇太子，是他們翰林院、內閣、皇帝的事情，講官們怎進講，也是講官們向陛下上疏，經過內閣同意的事情。
說個不好聽的話，就是這事情是我們兩榜進士、翰苑菁華的事情，你一個舉人，還敢置喙什麼皇太子的聖學，也不看看你什麼學曆！
翰林院的官員們群情激奮，紛紛向朱載坖上疏，朱載坖也很能理解這幫翰林官的心態，他們一向以儲相自居，尤其是這些講官們，更是被百官眾星捧月，對他們從來都是客客氣氣的，沒想到海瑞居然上來就是指責他們，而且是指責他們在皇太子教育上有問題，這讓他們怎麼怎麼能忍，尤其是海瑞連進士都不是，他們肯定要予以反擊了。
朱載坖將海瑞的奏疏遞給朱翊釴問道：“太子怎麼看啊？”
朱翊釴看了海瑞的奏疏後對朱載坖說道：“父皇，兒臣以為講官們進講還是很認真的。”
朱載坖聽了之後隻是笑笑，然後吩咐召內閣輔臣來文華殿，朱載坖將海瑞的奏疏給諸位閣臣們看，然後問道：“諸位怎麼看海瑞的奏疏啊？”
高拱說道：“陛下，講官何如，還是要看太子的聖學何如。”
朱載坖指了指朱翊釴，對高拱說道：“太子就在這裏，諸位師傅們可以考校看看嘛。”
高拱於是詢問了朱翊釴現在學了些什麼之後，和一眾閣臣們考校了一下朱翊釴的經義學問，考校完之後，高拱說道：“陛下，太子經義紮實，聖學日進，此誠大明之福也！”
閣臣們都是認為朱載坖的經學底子還是非常不錯的，講官們在這方麵還是用了心的，就海瑞的奏疏，高拱認為有些言過其實了，畢竟對於皇太子的教育，無論是翰林院還是詹事府都不敢懈怠，而且內閣也一直在關注此事，講官們也不敢懈怠，朱翊釴的經學還是不錯的。
所以高拱覺得，就此處罰講官們，有些說不過去。
但是海瑞提出的為皇太子專門編撰教材一事，倒是得到了高拱和張居正的讚同，畢竟皇太子經學固然重要，但是對於皇太子來說，經學隻要能夠過關即可，朱翊釴又不考科舉，對於朱翊釴來說，更重要是政治素養的培養，畢竟他是儲君，日後是要當皇帝的。
張居正就認為海瑞的這一建議還是很中肯的，張居正說道：“陛下，君德之養成，豈在一朝一夕？臣以為，可以采摭前代君人治跡，視其善者，取以為師；視其惡者，用以為戒，溯唐虞以迄漢、唐、宋理亂興衰、得失可為勸戒者，條其事百餘，各因事繪圖，係之說，以助殿下君德之養成。”
朱載坖知道，按照張居正的說法，編撰出來的玩意就叫帝鑒圖說，但是朱載坖認為，現在朱翊釴已經不小了，帝鑒圖說更像是啟蒙讀物，已經不太適合朱翊釴了，朱翊釴現在需要更加深刻的教材。
所以從某種意義上來說，海瑞的建議是正確的，講官們在朱翊釴的經學上確實是用了心的，但是要說政治方麵的啟蒙，講官們確實做的不太夠，但是以此苛責講官們，朱載坖認為也是不合適的，畢竟現在朱翊釴的這些講官們其實也並沒有什麼政治經驗，所以讓他們來為朱翊釴作政治啟蒙，確實是有些不太現實。
畢竟不是所有的講官們都和朱載坖當年的講官們一樣，當然朱載坖的講官們，雖然也缺乏政治經驗，但是他們可是觀看了夏言、嚴嵩、徐階等一眾絕頂高手過招，甚至是這些高手的衣缽傳人，他們的能力自然不是朱翊釴的講官現在能夠比的。
所以朱載坖說道：“海瑞所奏，確實有理，然詹翰官效勞經年，皇太子經學尚可，不宜深究。至於教材之事，內閣、禮部與翰林院一道編撰，以通鑒為本，將之刪減取用，送朕圈閱之後再行進講。”
朱載坖要求內閣領導禮部、翰林院，以資治通鑒作為藍本，為朱翊釴編撰教材。