這天夜裏我一直翻來覆去，睡不著覺。腦子裏不停地閃現(xiàn)白天裏劉小洋（因?yàn)檫�不知道她叫什麼名字，就暫且叫劉小洋吧！）的背影，耳邊總是傳來她說的每一字每一句。這個充滿神秘色彩的女孩一直在我心中揮之不去，在她的身上是有那麼多個謎團(tuán)，讓我產(chǎn)生想要一個個解謎的衝動。
特別是當(dāng)我得知劉小洋其實(shí)和我一樣，有著一樣不軌的動機(jī)和目的時，我的心裏麵竟產(chǎn)生了一種“期待被救贖”的感覺。總覺得隻要依靠劉小洋這個聰明的孩子，我就不再是單槍匹馬戰(zhàn)鬥，我就能解決一切有關(guān)寧少淩的棘手之事。這種想法產(chǎn)生的時候，我也被自己嚇得說不出話來。這真是一件非常奇怪的事情，以至於大半夜裏讓我輾轉(zhuǎn)難測。
但生活還在繼續(xù)，即使謎團(tuán)總是一個接一個讓你措手不及，你也要迎麵向前不受幹?jǐn)_，因?yàn)樵谀阈闹斜仨毜糜幸粋�目標(biāo)，朝目標(biāo)前進(jìn)，走自己的路。
接下來的幾天，學(xué)生們照常上課，我照常上班。
林雪美依舊坐在寧少淩的身邊，但經(jīng)過我?guī)坠?jié)課的觀察，我發(fā)現(xiàn)這兩人根本就是零交流，林雪美是因?yàn)楹π撸瑢幧贉R遞作業(yè)本或者試卷給她，她的臉都要火紅好久。而寧少淩就更不用說了，根本不會主動與人交流，那家夥平時朗讀就不開口，走神的時候就望著窗外發(fā)呆。作為老師，我可恥地希望他倆能在課堂上開開小差，但事與願違，兩人都是三好學(xué)生。
這個時候，我是不是應(yīng)該做些什麼呢？不瞞你們說，我曾在腦海裏腦補(bǔ)過無數(shù)個可能產(chǎn)生愛情萌芽的畫麵。例如說桌子上畫著三八界，男女都不得過界，如果其中一方越界了，就會引起兩人的戰(zhàn)爭，桌麵上兩人戰(zhàn)火交鋒，連眼神的接觸也會火花四起，你打我鬧的同時，對彼此萌生了莫名其妙的好感……三八界在我們那個年代可是很要緊的一條分界線，河水不犯井水，誰人都不能觸摸，不能越界，不能侵犯領(lǐng)地，這條三八界神聖的就像貞女膜一樣。
而現(xiàn)在呢？學(xué)生們一人一張桌一把凳，就算兩人是坐在一起的，桌子與桌子之間的間隔有拳頭這麼大，很多女生都非常嫌棄和男生成為同桌，所以才會對我這個安排那麼不滿。寧少淩和林雪美呢？雖然兩張桌子是拚在一起的，但他們之間就像有一堵無形的牆，厚實(shí)得很。
我突然想明白了，丸子為什麼說需要我這個“導(dǎo)演”親力親為，是因?yàn)檫@兩人根本不可能主動啊！一個冰雪王子，一個害羞蘿莉，一塊冰，另一塊呢？木頭……我扶額，得想個辦法了！
要不我把寧少淩的書和文具偷偷走？到時候，他一定會和林雪美共用一本書的！請腦補(bǔ)一下這畫麵：一本語文書放在兩人的中間，他左手拿著書的左下角，她右手拿著書的右下角，翻頁的時候，他的拇指觸碰到她的拇指……冰一樣的人也會被炙熱的火焰融化，幹柴也會被烈火點(diǎn)燃發(fā)瘋地燃燒，愛就從這一本語文書中萌發(fā)……想到這裏，我不自覺地笑了，光想不做怎麼行？屬於行動派的我，在一個明媚的下午，開始我的計(jì)劃。
但在行動之前，我先得把課室的攝像機(jī)給關(guān)了。是的，吃一塹長一智，這次我不會那麼蠢的了。趁孩子們還在上體育課，我悄悄地溜進(jìn)教室，將寧少淩的語文書塞自己的衣服裏（沒辦法啦！忘了拿偷雞袋，好不專業(yè)的說）。下一節(jié)就是我的語文課，寧少淩，我就要?dú)⒛銈�措手不及！我還將這個計(jì)劃告訴給林雪美聽，叫她做好準(zhǔn)備，那孩子雖然很緊張，但還是接受了我的計(jì)劃，真乖。一切準(zhǔn)備就緒，隻欠主角歸位！
好不容易等來我的課，懷著激動的心情（上班第一天都沒那麼激動呢！），我來到自己班。一站上講臺，我就迫不及待翻開書，對同學(xué)們說道：“先來朗讀一下今天的新課文，大家翻到第15頁。”
我往寧少淩那邊瞄去，發(fā)現(xiàn)他在抽屜裏找了找，又在書包裏找了找，都沒有找到語文書，那表情好像在說“語文書跑哪去了”？哈哈，語文書又不長腳，當(dāng)然不會自己溜走。估計(jì)寧少淩怎麼也不會想到，就是我把他的語文書拿走的。哎呀，我實(shí)在太壞了！
計(jì)劃進(jìn)行中，同學(xué)們都再拿著書，認(rèn)真朗讀著課文。我也捧著書，往臺下慢條斯理地走去。我向著林雪美挑動了一下眉毛，示意她事不宜遲，趕緊行動！那家夥也意會到我了，連忙將語文書放到兩人的中間，然後說了些什麼，看嘴型應(yīng)該是兩人分享一本書的意思吧。原本以為寧少淩會致謝林雪美的好意，然後兩人共用一書朗讀。沒想到的是，寧少淩竟然搖了搖頭，然後跟著全班朗讀的進(jìn)度，讀起書來！
真的，我沒有看錯，寧少淩真的一字不漏地和同學(xué)們一起朗讀起來！而且那家夥還是“脫稿”朗讀，也就是說，他將整篇課文都背誦下來了。
我吃驚得愣在原地，林雪美也一臉無措的樣子。
艾瑪！看著那家夥轉(zhuǎn)著筆，一臉不屑的樣子，我就偏偏不信邪了，趕緊叫全班停下，說道：“真不好意思，老師搞錯了，今天要上的是第八節(jié)課，大家翻到第20頁，開始讀。”
我又斜眼看了看寧少淩，那家夥還是一臉淡定的樣子。
然後這次，他又衝擊了我的視野！！寧少淩再一次將課文背誦了出來，看嘴型那可是一字不漏啊，我氣得差點(diǎn)把書給咬爛，心想怎麼可能？難道這家夥是複讀機(jī)嗎？怎麼可能將這兩篇課文，全文背誦了下來！？
我再一次震驚了，隻好帶著受挫的心情繼續(xù)講課。
╭(╯^╰)╮兵來將擋水來土掩，小小苦楚等於激勵！我是不會這麼輕易言棄的，所以接下來的幾天，我都在絞盡腦汁，像丸子說的，使出我喝奶的力氣去想辦法湊合寧少淩和林雪美……就這樣，一個無意出現(xiàn)的機(jī)會就這麼來了。
某天下午我接到宣傳部的一個通知，要求我們班負(fù)責(zé)一樓的宣傳欄板報(bào)，主題是青春與夢想，並且要在第二天下午區(qū)領(lǐng)導(dǎo)視察前完成好。當(dāng)時我就想了，林雪美那孩子是宣傳委員，那這次板報(bào)必然是由她負(fù)責(zé)。寧少淩就不用說了，班長，更是要參與其中。
這個時候，我的心裏竟然產(chǎn)生了邪念——要不這次板報(bào)就由他們倆負(fù)責(zé)吧。林雪美繪畫好，排版畫圖什麼的都不在話下，而寧少淩寫字好看，班裏黑板報(bào)的文字都是由他負(fù)責(zé)的……太好了！就這麼決定了，這個搭配簡直就是絕了。月黑風(fēng)高的夜晚……咦，不對，怎麼會是這種殺人的夜晚呢！應(yīng)該是夕陽西下，你來寫字我來畫，哎呀！太浪漫了！
我一錘子定音，將這個決定告訴給寧少淩和林雪美聽，並要求他們倆今天放學(xué)就必須開始準(zhǔn)備了。而我，這個幕後黑手，當(dāng)然要躲在最陰暗的地方，偷偷觀察著他們。
我悄悄對林雪美說，這可是最難得的機(jī)會了，讓她好好把握和表現(xiàn)。那孩子別提有多感動了，一把將我抱住，說：“筱柔老師我一定不會辜負(fù)你的。”而寧少淩呢，還是一臉無所謂的態(tài)度。不要緊，今晚我就殺你個措手不及，看你還是不是這副桀驁不馴的模樣。
今晚，好戲就要上演啦！手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。