試想：一個(gè)曾經(jīng)當(dāng)麵拒絕林雪美的人，又怎麼會(huì)做出口不對(duì)心的事，在她的作業(yè)本上寫著曖昧的話呢？“這首詩和今天的你，一樣美”，瞧這句話說得，寧少淩像會(huì)說出這種話的人嗎？我百思不得其解，仔細(xì)看著這一行不符合現(xiàn)實(shí)的字，終於發(fā)現(xiàn)些許端倪。【】
這幾個(gè)字寫得很工整，字跡清秀，符合寧少淩的氣質(zhì)，但仔細(xì)看看，卻感覺奇怪。這些字每一筆，每一劃的用筆力道都是均衡的，沒有輕重之分，所以這些字看起來更像是刻意模仿，如果不仔細(xì)看，還真看不出來呢。我心中冒起一個(gè)巨大的疑問：這會(huì)不會(huì)是惡作劇？會(huì)不會(huì)有人惡意整蠱我，林雪美和寧少淩，造成我們?nèi)酥g的誤會(huì)？
想到這裏，我雞皮疙瘩掉一地，心想這事兒真是越來越不靠譜。當(dāng)我第一次拿到這作業(yè)本，看到這行寧少淩寫下的字時(shí)候，真的被幸福和興奮衝昏頭腦，腦子瞬間短路，明明像寧少淩這種冷麵王子寫下曖昧話的可能幾乎為零，傻乎乎的我根本沒去求證就相信了，還傻不拉幾地向林雪美報(bào)喜……
如果真有人從中作梗，這件事就變得不單純了。【】我走到校道上，往辦公室的方向走去。剛下了場(chǎng)雨，紅色的跑道上更加鮮豔，一旁的樹木也清晰明亮起來，本是一幅雨後美景，我卻沒有心思欣賞，低頭想著那件可怕的事情——到底是誰，在林雪美的本子寫上這麼一句話呢？這人會(huì)不會(huì)是自己班的同學(xué)？因?yàn)殡b有班上的學(xué)生才知道這是同桌互評(píng)的作業(yè)啊……
而且這人怎麼拿到作業(yè)本的？仔細(xì)想想，是不可能在班上偷偷拿走的，因?yàn)樽鳂I(yè)本全部都要上交，暫時(shí)還沒有同學(xué)不交作業(yè)的記錄，但也不能排除這個(gè)方向的嫌疑！那麼，如果這本作業(yè)本是在辦公室被偷走的，那這人就必須來到辦公室，找到我的位置。那這人一定是熟悉辦公室的位置擺設(shè)的，而且不會(huì)是陌生人所為，一定是本校的學(xué)生，甚至可以鎖定是本年級(jí)的學(xué)生（因?yàn)槌跻唬醵跞昙?jí)學(xué)生校服顏色不同，雖然統(tǒng)一藍(lán)色校服，但越高年級(jí)，藍(lán)顏色越深），要是別的年級(jí)學(xué)生來到初三年級(jí)辦公室，一定會(huì)引起別人注意的。
（天哪，我竟然開始推理了！）
正當(dāng)我胡思亂想之際，走在前麵的幾個(gè)女同學(xué)突然尖叫起來，瘋狂地喊：“啊啊啊啊！是寧少！寧少啊！”
我朝右手邊一看，果然是寧少淩，也隻有他才能激起花癡們的g點(diǎn)了吧？那家夥換了一身衣服，白色的niket恤和airmax90運(yùn)動(dòng)鞋讓他看起來很陽光，有種憂鬱王子化身運(yùn)動(dòng)健將在球場(chǎng)上揮灑汗水的感覺。但仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)寧少淩濕噠噠的頭發(fā)不是汗水，是剛洗完頭，頭發(fā)半濕半幹的那種狀態(tài)！他走過我們身邊的時(shí)候，一陣沐浴露清香撲鼻而來。
突然，前方一陣高能：花癡們臉色驟變，化身餓狼一群跟在寧少淩的身後，她們齜牙咧嘴流口水，饑腸轆轆的模樣似乎要將寧少淩一口吞！這群花癡已經(jīng)升級(jí)為“喪屍”了，沒救了！我無語掩麵想快步離開，不料被這群“喪屍”擋住我的去路，讓我不得前進(jìn)。
我也真是服了，每次寧少淩一出場(chǎng)就是明星效應(yīng)，自己年少時(shí)候追星也沒這麼瘋狂啊。咦，不對(duì)，要是自己和偶像同在一間學(xué)校，自己還能淡定麼？哎，這個(gè)社會(huì)發(fā)展太快了，偶像從娃娃開始抓起，像那個(gè)什麼tfboys，聽說其中一名成員放學(xué)路上還被粉絲追，玩起馬拉鬆呢！實(shí)在是太可怕了！
七點(diǎn)半後，第一節(jié)晚修開始。【】我像往常一樣，坐在講臺(tái)上批改作業(yè)。晚修的課堂紀(jì)律還算良好，同學(xué)們認(rèn)真做作業(yè)，幾乎沒有人搞小動(dòng)作和說悄悄話，問問題還是那幾個(gè)坐在前排的學(xué)生，據(jù)說數(shù)學(xué)老師是最受歡迎的，據(jù)說班上還有一個(gè)不成文規(guī)定，就是晚修時(shí)候“霸占”（向）數(shù)學(xué)老師（提問）的時(shí)間不能超過15分鍾，不是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師魅力很大，而是在這個(gè)中考備戰(zhàn)的非常階段，同學(xué)們非常珍惜向老師提問的機(jī)會(huì)，所以才會(huì)如此自覺，對(duì)於這一點(diǎn)，我對(duì)這個(gè)班級(jí)的孩子很欣慰，心想，這是重點(diǎn)班才有的狀況啊，換做是體育班，估計(jì)全部同學(xué)倒頭就睡了吧？所以呢，作為班主任和語文老師，晚修時(shí)候我除了批改作業(yè)和迴答學(xué)生問題，一般情況下我還算挺輕鬆的，因?yàn)椤静粫?huì)有學(xué)生要問我問題。
原本以為又是平靜的一晚，但一個(gè)聲音打破教室的安靜。
“老師！”椅子摩擦地麵劃出刺耳的聲響，之間許平同學(xué)從位置上站起來，表情看起來有些凝重。同學(xué)們停下手中的筆，放下書本一致看著她。
“有事嗎？許平同學(xué)。”我問她。
“我東西不見了。”許平同學(xué)話音剛落，教室一片嘩然，大家你看看我，我看看你，七嘴八舌說“有小偷？”
我也吃驚不小，緊張地問：“你丟了什麼？”
“一臺(tái)步步升學(xué)習(xí)機(jī)，兩隻黑色的斑馬牌水筆，無印良品中號(hào)筆袋，一把木尺子，哦，木尺也是無印良品的，都不見了，下午上課的時(shí)候還在，吃個(gè)晚飯迴來就不見了。”
“會(huì)不會(huì)在抽屜裏？書包裏？找過了嗎？”
“都沒有，我找過了。”
“這些東西你都放在那？”
“放抽屜裏的。但是卻憑空不見了，鎖也沒壞啊。”
聽許平同學(xué)這麼一說，大家更覺得奇怪了，因?yàn)閷W(xué)生的抽屜都是獨(dú)立一個(gè)並帶有鎖的，同學(xué)們立馬檢查自己的物品，一時(shí)間弄得人心惶惶。
經(jīng)確認(rèn)，班上丟東西的同學(xué)隻有許平一位。
“怎麼辦？黃老師。”許平看著我，問道。
班上同學(xué)騷動(dòng)異常，我隻能安撫他們，說：“這件事交給老師，同學(xué)們不必緊張。那個(gè)，許平，你跟我出來一下。”
我和許平走出教室，在陽臺(tái)處詢問她具體細(xì)節(jié)，她確定自己丟了東西，並提議說：“老師，教室不是有監(jiān)控錄像嗎？我們?nèi)ゲ榭匆幌虏痪椭懒耍俊?br />
她這麼一說，我可想起來了。廣南中學(xué)可是一間24小時(shí)監(jiān)控不間斷，監(jiān)控範(fàn)圍細(xì)到死角的一間學(xué)校啊！之前我不知道，所以才吃了大虧。這下可好，小偷是誰一看監(jiān)控就知道！
“好！我們走吧。”我領(lǐng)著許平來到安保處，說明情況後，值班的保安調(diào)取許平離開教室到晚修開始的這段時(shí)間的視頻錄像。從錄像上看，在許平離開位置的這段時(shí)間，課室裏還是有幾名學(xué)生的。但他們並沒有靠近許平的座位，我看得一頭霧水。
突然，許平一驚，大叫起來，激動(dòng)地說：“就是她！就是她！”
“誰？”我靠近屏幕，仔細(xì)地看，原來是班長李瀟。
許平氣得直跺腳，感覺她的頭頂要冒煙了，說道：“就是她！偷了我兩顆益達(dá)口香糖！”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。