孫承宗對(duì)袁崇煥此時(shí)的心情是複雜的，在他看來(lái)，袁崇煥早已不是當(dāng)初虛心求教的孺子了。此時(shí)的袁崇煥更像是孩子長(zhǎng)大了，有了自己的心思。
做為他的老師，也是恩主，孫承宗是非常了解他的。
因?yàn)樗麖某鲫P(guān)之後，就在孫承宗的手下工作。他的本事，是孫承宗手把手教給他的。他是什麼性格脾氣，有幾斤幾兩，孫承宗是最清楚的。
袁崇煥和崇禎的性格有相同之處，那就是脾氣急躁，沉不住氣。
要不怎麼崇禎用袁崇煥呢。
袁崇煥的操切主張，何嚐不是崇禎心裏的渴望呢。
孫承宗沒(méi)有再說(shuō)話，何可綱作為東林安排的袁崇煥的監(jiān)視者，此時(shí)也隻能沉默。
孫承宗泡茶的手有些抖，他心神不寧，總覺(jué)得有些不安。他的不安不是對(duì)於赤峰戰(zhàn)場(chǎng)的。皇帝這麼著急決戰(zhàn)，注定是要失敗的。沒(méi)有懸念的事情，他已經(jīng)接受現(xiàn)實(shí)了。
他的不安，來(lái)自於袁崇煥。
他越來(lái)越擔(dān)心他的這個(gè)關(guān)門(mén)弟子，在仕途上行差踏錯(cuò)。官場(chǎng)上一旦倒臺(tái)，絕大多數(shù)人都再無(wú)翻身之日。兩起兩落那是傳奇，三起三落那是神跡。
孫承宗是天啟的老師，他對(duì)先帝是非常了解和欣賞的。
袁崇煥第一次吹牛皮，就是跟天啟皇帝。
結(jié)果，被皇帝一通詰問(wèn)，弄得啞口無(wú)言，搞了個(gè)大紅臉。從此之後，夾著尾巴不敢出聲了。直到換了崇禎，他才又開(kāi)始賣(mài)弄他那一套速勝論主張。
孫承宗記得，那年是天啟六年11月。時(shí)任遼東巡撫的袁崇煥，上奏疏信口開(kāi)河。吹牛說(shuō)自己已經(jīng)找到收複遼東的辦法了。那就是修城屯田，步步緊逼，步步為營(yíng)，鯨吞蠶食，老奴毫無(wú)辦法，如果讓臣統(tǒng)籌遼東事物，定能降服建奴。
「祖宗之製具在非奉，祖製斷不能調(diào)，人情無(wú)容臣一毫作意者。由此行之，奴子不降，必為臣成擒矣……臣所遇非偶，故敢卜事之必成」（《明熹宗悊皇帝實(shí)錄卷之七十八》）。
天啟當(dāng)時(shí)22歲，孫承宗在朝堂上偷偷用眼睛的餘光去看他的反應(yīng)。
他發(fā)現(xiàn)皇帝麵色不渝，板著臉讓讀奏章的魏忠賢別念了。
天啟異常冷靜地反問(wèn)了六個(gè)細(xì)節(jié)：「向以防守方殷，故著從容議行。但向後作何給授，使軍民不相妨？作何分撥，使農(nóng)戰(zhàn)不偏廢？作何演練，使農(nóng)隙皆兵？作何更番，使?fàn)I伍皆農(nóng)？作何疆理，足以限戎馬？作何收保，不致資盜糧？一切事宜，該撫悉心區(qū)處具奏。」
袁崇煥你給我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)，守城屯田，怎麼讓軍民共處。明朝軍隊(duì)的紀(jì)律這麼壞，禍害百姓更甚於匪盜。你怎麼解決。
遼人守遼土，兵民一體。具體怎麼做到又種田又能打仗。
農(nóng)時(shí)敵人來(lái)了怎麼辦。秋收敵人來(lái)了怎麼辦。是打是撤。
你說(shuō)寓兵於農(nóng)，那平時(shí)怎樣訓(xùn)練，使農(nóng)民具有戰(zhàn)鬥力。
怎樣輪換，讓士兵不僅能打好仗，平時(shí)還能好好種地。
怎麼防守邊疆，防止敵人對(duì)屯田的破壞。
怎麼把糧食收上來(lái)，不至於被敵人搶走。要是被建奴搶走了，你不是給建奴種的地嗎。
這些一連串的提問(wèn)，把袁崇煥幹啞火了。他根本就沒(méi)有仔細(xì)分析過(guò)這些細(xì)節(jié)。隻是感覺(jué)這麼搞行，簡(jiǎn)單做出一個(gè)計(jì)劃就上書(shū)了。具體怎麼落實(shí)，能否落實(shí)，根本沒(méi)有沉下心來(lái)，仔細(xì)的推敲，研究，調(diào)研。也沒(méi)有和基層討論過(guò)。具體研究如何落實(shí)，則什麼都沒(méi)有做。
天啟是一個(gè)非常冷靜，務(wù)實(shí)的皇帝，就是壽命太短了。
他的段位比崇禎高出太多了。他活著的時(shí)候，朝廷完全在他的掌控之中，而且財(cái)政基本可以維持。軍事上鞏固了遼東的防線。
從這段話就能看得出，袁崇煥在天啟心目中是什麼樣子的印象。皇帝其實(shí)不太待見(jiàn)他，隻是在對(duì)東林妥協(xié)。後來(lái)他的去職早已露出端倪。
從這裏就能能看出，皇帝對(duì)他的看法。好大喜功，浮於表麵，做事浮誇，名不副實(shí)。當(dāng)時(shí)的人對(duì)他的評(píng)價(jià)也不算正麵，「崇煥短小精悍，形如小猱，而性極躁暴。攘臂談天下事，多大言不慚。而終日夢(mèng)夢(mèng)，墮幕士雲(yún)霧中，而不知其著魅魘也。」
天啟對(duì)遼東問(wèn)題有非常冷靜的認(rèn)識(shí)。
「以朕計(jì)之，奴未必降，降不足信也；戰(zhàn)必能勝，勝無(wú)輕談也。蹈實(shí)而做，需時(shí)而動(dòng)。正也，奇在其中矣。該撫饒為之，亦善為之。」
這段話的中心意思是，蹈實(shí)而做，需時(shí)而動(dòng)。以現(xiàn)在大明的情況，敵我雙方的實(shí)力對(duì)比。大明根本滅不了建奴。平遼需要從長(zhǎng)計(jì)議，先踏實(shí)地做好自身工作，養(yǎng)護(hù)好大明的國(guó)力及元?dú)猓源柑鞎r(shí)」！
這裏隱藏的鬥爭(zhēng)線就是，你們別想用步步為營(yíng)這些漂亮話，掩蓋搞工事修城堡這些方法來(lái)騙朕的錢(qián)。朕就堅(jiān)持最省錢(qián)的防守策略。大明的財(cái)政經(jīng)不起你們這般胡搞。財(cái)政崩了會(huì)出天大的事情的。
複遼是有條件的，那就是先穩(wěn)定住局勢(shì)，不要繼續(xù)惡化。然後逐步加強(qiáng)軍事力量，等待時(shí)機(jī)。比如自然災(zāi)害，建奴內(nèi)亂，聯(lián)合蒙古等。就像隆中對(duì)中，對(duì)北伐中原的條件，也是待北方有變。
他對(duì)頭腦膨脹的袁崇煥先批評(píng)再教育，十分有領(lǐng)導(dǎo)水平。
袁崇煥你要有自知之明，你自己估摸估摸，就你那兩下子，能不能迫使後金向你投降。如果聲言投降那必定有詐（「奴未必降，降不足信也」）。他已經(jīng)看出袁崇煥想在後金投降這上麵做文章。後來(lái)他果然走上私自和後金議和的危險(xiǎn)道路。這是對(duì)他剛露出一點(diǎn)點(diǎn)的危險(xiǎn)想法的警告。
給他潑了一盆冷水後，天啟告誡袁崇煥不要信口開(kāi)河。拋開(kāi)守城不談，如果野戰(zhàn)打不贏後金，那就別再發(fā)癔癥，輕易說(shuō)能戰(zhàn)勝他們的昏話（「戰(zhàn)必能勝，勝無(wú)輕談也」）。一個(gè)封疆大吏，要穩(wěn)重，不要給人看笑話。
告誡之後，針對(duì)他錯(cuò)誤的思想根源也做了剖析。你袁崇煥不要老是想著用什麼奇謀密計(jì)去戰(zhàn)勝建奴。先老老實(shí)實(shí)地做好自己的工作，就是最好的對(duì)敵計(jì)策！（「正也，奇在其中矣」）
這是真正的真知灼見(jiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)打的就是國(guó)力和軍事實(shí)力。戰(zhàn)陣就是實(shí)實(shí)在在的實(shí)力碾壓。出奇製勝的都是鳳毛麟角，因?yàn)榘咐俨畔∑妫疟挥涗浽跁咽飞希嗟挠才鲇驳膽?zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)槠匠６粫?huì)被曆史記錄。
他把袁崇煥批評(píng)教育了一番後，達(dá)到了目的。但又不能讓他灰心喪氣，失去了心氣兒。他又勉勵(lì)袁崇煥，要忠誠(chéng)努力、腳踏實(shí)地多做實(shí)事、做好實(shí)事，少說(shuō)大話，幹好本職工作。（「該撫饒為之，亦善為之」）
最後，還不忘再勉勵(lì)他一番。給他加加油。他頭腦發(fā)熱了，當(dāng)頭一棒是應(yīng)該的，但一棍子打成二傻子，從此嚇得縮頭縮腦，不敢任事，就不是天啟的本意了。
可見(jiàn)，在天啟皇帝這裏，掌控權(quán)利已經(jīng)達(dá)到了藝術(shù)的水平。
讓你發(fā)揮作用，你就能發(fā)揮作用。不讓你發(fā)揮作用，你就發(fā)揮不了作用。什麼時(shí)候該你發(fā)揮作用了。你就能發(fā)揮作用了。
這兩人都是孫承宗教出來(lái)的，水平差距不是一般的大。
天啟的大局觀，宏觀領(lǐng)導(dǎo)能力是出類拔萃的。對(duì)付士紳的內(nèi)鬥水平也是頂尖的。從他敢用敵對(duì)勢(shì)力鄭貴妃的人魏忠賢，就能看出他的胸襟和本事。
能用彎刀射明月，藝高人大膽。
孫承宗心裏一陣痛惜，先帝就是走的太早了。否則何至於今日讓老夫這般為難。皇帝四六不懂，胡來(lái)。大臣們也都是飯桶，或者不是眼瞎了，就是心黑了。睜著
眼睛說(shuō)瞎話，幹錯(cuò)事。
所有人都在為了自己和自己團(tuán)體的利益，不顧大明。本來(lái)他打算把袁崇煥調(diào)教好了，作為東林裏第二代的軍事?lián)?dāng)。可惜他現(xiàn)在已經(jīng)為權(quán)力而失去了理智。
赤峰打了二十多天了，關(guān)寧軍居然按兵不動(dòng)。
孫承宗一雙老眼可並不昏花。看來(lái)要提前預(yù)備一些措施，避免局勢(shì)出現(xiàn)不可控的變化。
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