武院第一批學(xué)生三百二十四人。
三百多人被徐冥分為三個(gè)班級(jí)。
齊雲(yún)遠(yuǎn)、白展跡、江佐被令為三班班長(zhǎng)。
他們?nèi)际鞘烊耍烊擞闷饋?lái)方便。
除去這三個(gè)全日製的班級(jí)。
還有一個(gè)非全日製的特殊班級(jí)。
紅萍城、紅星鎮(zhèn)在職警衛(wèi)都是學(xué)員。
第一節(jié)課，於武院一級(jí)教室召開(kāi)。
武院教室分為三級(jí)。
三級(jí)教室可容納五十人，也是以後的班級(jí)形式。
二級(jí)教室可容納一百五十人。
一級(jí)教室可容納五百人。
教室之上還有容納幾千人的講堂、演武講堂。
開(kāi)學(xué)第一課用一級(jí)教室便足夠。
三百多人好奇地坐於教室中。
徐冥宣布了三個(gè)班長(zhǎng)的認(rèn)定。
白展跡、江佐在平州名望不錯(cuò)，眾人沒(méi)多少異議。
齊雲(yún)遠(yuǎn)隻有風(fēng)月宗的人知道，其他人並不了解。
不過(guò)被徐冥認(rèn)證之人，其他人也沒(méi)多少意見(jiàn)。
他們本身對(duì)學(xué)校製也是昨天才了解。
班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)與老師的聯(lián)係。
看起來(lái)就挺麻煩。
仔細(xì)一算，自由身更方便。
至於班長(zhǎng)職位所獲得交際方麵的好處他們不是很看好。
徐冥正式切入主題
“你們認(rèn)為自己心中的武之極限是什麼？”
“先請(qǐng)三個(gè)班長(zhǎng)迴答。”
“雲(yún)遠(yuǎn)。”
齊雲(yún)遠(yuǎn)起身，沉吟一會(huì)後道：“我心中的武之極限搬山卸嶺。”
齊雲(yún)遠(yuǎn)坐下後，白展跡、江佐同時(shí)起身。
白展跡笑道：“江兄先說(shuō)吧。”
他又坐了下去，一旁黃李月抓住他的手問(wèn)：“你想好了沒(méi)？”
白展跡感覺(jué)自己心跳得很快小聲道：“想不到。”
黃李月又道：“可別出醜了。”
白展跡溫和笑著：“放心。”
江佐不由想到了北上的經(jīng)曆輕聲道
“我心中的武之極限，麵對(duì)災(zāi)厄時(shí)擁有對(duì)抗它的力量。”
徐冥笑道：“很不錯(cuò)的迴答。”
白展跡又站起來(lái)，麵龐閃爍自信：“我心中的武之極限是守護(hù)，有實(shí)力去守護(hù)珍視之人。”
徐冥道：“也是不錯(cuò)的迴答。”
“武之極限可以是你們的信念。”
“也可以是武道的盡頭。”
“武院教授的是武道，而非武林中的功法至上主義。”
“我崛起於微末，憑借一本鎮(zhèn)山功殺了出來(lái)。”
“也發(fā)現(xiàn)了內(nèi)力、真氣的隱秘。”
“圖書館裏有一些藏書，大家後麵有興趣可以去翻看。”
“都是校長(zhǎng)我親自改編的十八般武藝路數(shù)。”
“本院心法為鎮(zhèn)山功，此法脫胎於鎮(zhèn)山功，是一本誰(shuí)都能修的功法。”
“隻要勤練習(xí)，宗師境不成問(wèn)題。”
徐冥轉(zhuǎn)過(guò)話題
“現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)武院的意義。”
“大家對(duì)紅星鎮(zhèn)、紅萍城觀感如何？”
“有興趣的同學(xué)可以站起來(lái)迴答。”
過(guò)去六七秒，齊雲(yún)遠(yuǎn)起身道
“很神奇，就像是夢(mèng)中場(chǎng)景一樣。”
又一個(gè)人起身道：“很便捷，食物、服飾我都喜歡。”
陸續(xù)有人起身
“校長(zhǎng)，我可以學(xué)習(xí)人偶製作之法嗎？”
“請(qǐng)問(wèn)馬列主義是什麼？”
“什麼時(shí)候可以去礦坑看看？”
“校長(zhǎng)，畢業(yè)分配對(duì)象嗎？”
徐冥迴道：“分配對(duì)象那個(gè)，我不敢保證，我隻敢保證包工作。”
“馬列主義是本院主要思想，也是你們的一大任務(wù)。”
“常言道，修武先修心。”
“心不正、心不快，武道之路如何快。”
“馬列主義便是主要課本，納入學(xué)期的考核之中。”
“現(xiàn)在，我讓你們一見(jiàn)武之極限。”
徐冥抬頭，三塊方形金屬憑空飛起。
“真氣可塑萬(wàn)物，內(nèi)力同樣具有此種功效，隻不過(guò)真氣更易於掌控。”
“真氣為精神與內(nèi)力的結(jié)合物。”
三塊金屬熔化，變換形態(tài)，短短數(shù)秒凝結(jié)成了三柄各異的武器。
紅劍、青槍、黑刀。
“真氣除去塑物，還能夠禦物。”
三百多學(xué)生齊齊漂浮半空。
他們顯然不相信這是真氣能做之事。
就連自家天人老祖都不曾做出此事。
徐冥又道：“真氣還能凝結(jié)外甲。”
徐冥身上浮現(xiàn)一具淨(jìng)白鎧甲，一隻巨人手臂將他拖了起來(lái)。
“受真氣屬性變化，真氣顏色也會(huì)各異。”
淺白的巨人手臂幾秒間變化數(shù)種色彩。
他撤去教室中的真氣
“你們還年輕，要做的事很簡(jiǎn)單。”
“學(xué)會(huì)鎮(zhèn)山功、每日去高塔淬煉兩小時(shí)、每周掌握文明正書一篇內(nèi)容。”
“對(duì)馬列主義感興趣的同學(xué)可以多看幾篇文明正書。”
“文明正書不僅有馬列主義，還有曆史發(fā)展觀、工業(yè)發(fā)展史，興許未來(lái)諸位也能成為書寫曆史的人。”
“你們隨我來(lái)，我們?nèi)ジ咚！?br />
徐冥飄在半空移動(dòng)，全身上下透著神秘。
一群青少年麵露興奮跟上他。
輕功與浮空漂移相比簡(jiǎn)直太遜了。
高塔為武院最大建築，高十樓，直徑兩百米。
高塔是徐冥通過(guò)道典所建。
本身是一種類陣法建築，維持高塔存在需要消耗大量真氣。
徐冥一次真氣總量足夠高塔維持一年時(shí)間。
他恢複一次真氣總量需要數(shù)秒時(shí)間。
高塔作用有二。
一是淬煉武者體魄，加速武者體魄的淬煉。
二是適應(yīng)真氣威壓，高塔層樓越高，學(xué)生麵對(duì)的壓力越大，起到的鍛煉效果越好。
理論上十層威壓等於三花聚頂?shù)男熠ぁ?br />
高塔有保底觸發(fā)性質(zhì)，學(xué)生無(wú)法支撐乃至無(wú)法離開(kāi)時(shí)，高塔會(huì)自動(dòng)將學(xué)生送出高塔。
此條運(yùn)行邏輯由徐冥與蘇平編寫。
三進(jìn)製邏輯，讓高塔具備類靈物特性。
蘇緣與高塔的區(qū)別。
蘇緣是可成長(zhǎng)性，高塔出生即巔峰，上限被鎖死。
而且高塔不具備自主意識(shí)誕生條件。
徐冥不打算造出第二位蘇緣。
蘇緣到底是奇跡產(chǎn)物，不具備可複製性。
高塔每層能容納一千人，一層適合於二品境武者淬煉。
剛走入高塔一樓，一眾學(xué)生感到了窒息。
徐冥手一揮，把所有學(xué)生帶至中心區(qū)域蒲團(tuán)。
讓每人坐至自己位置，他開(kāi)口道
“運(yùn)轉(zhuǎn)你們身上的心法，高塔壓力能讓你們加速骨骼淬煉，也能讓你們更為精細(xì)地感受內(nèi)力的運(yùn)行。”
“雲(yún)遠(yuǎn)，你帶一品境的同學(xué)去二樓。”
“二樓有助你們感受精神的本質(zhì)。”
齊雲(yún)遠(yuǎn)看向還站著的二十餘人開(kāi)口
“跟我來(lái)。”
一層給他們帶來(lái)的壓迫就像一張毛巾捂住口鼻。
難受，卻在接受範(fàn)圍內(nèi)。
高塔效果讓他疑惑萬(wàn)分，不明白它形成原因。
不過(guò)他聽(tīng)說(shuō)一些神秘之地有類似功效。
但是那些地方為自然造物，而非人工造物的高塔。
走進(jìn)二樓齊雲(yún)遠(yuǎn)等人感受到了窒息。
徐冥的真氣把他們送去了中心。
他的話語(yǔ)徘徊於齊雲(yún)遠(yuǎn)等人耳中
“先適應(yīng)一個(gè)小時(shí)，再一個(gè)小時(shí)試著活動(dòng)。”
徐冥盤坐於一層中心，閉上眼眸感受空氣的流動(dòng)。
各異的內(nèi)力性質(zhì)在他的感官中跳動(dòng)。
他們所修內(nèi)功心法有好有壞。
統(tǒng)一鎮(zhèn)山功很有必要。
改善幾次後的鎮(zhèn)山功勝在穩(wěn)定厚重。
修煉至後期也衍變各類真氣屬性。