楊老師為他們特別準(zhǔn)備的高考歌曲？江燊�？吹饺貉Y大家在說(shuō)的時(shí)候，就已經(jīng)很期待了。
隻見(jiàn)屏幕上的鏡頭一轉(zhuǎn)，背景就來(lái)到了金城中學(xué)博文學(xué)校。
鏡頭語(yǔ)言很有意思，等它快進(jìn)到大禮堂的舞臺(tái)後，畫麵就好像定格住了一般，周圍鴉雀無(wú)聲，而前麵的這群抱著樂(lè)器的少年全都是單手壓著麥克風(fēng)，低著腦袋一臉嚴(yán)肅的表情！
“好酷！”
江燊睿忍不住讚歎了一聲。
他已經(jīng)認(rèn)出了這群看上去大多都還是讀初中、比自己還小的孩子，他們不就是楊謙那個(gè)音樂(lè)公益項(xiàng)目培養(yǎng)出來(lái)的少年嗎？
江燊睿前段時(shí)間還在《閃光的少年》那個(gè)節(jié)目裏看見(jiàn)過(guò)他們！
當(dāng)然，江燊睿也知道這些少年的家庭狀況，很能理解他們?yōu)槭颤N錄視頻還穿著校服，而且一個(gè)個(gè)看起來(lái)都是沒(méi)有化過(guò)妝的，非常樸素。
但這不妨礙他們�？�！
這樣“定格”的畫麵，看起來(lái)就特別有搖滾樂(lè)隊(duì)的範(fàn)兒了！
直到“定格”結(jié)束，忽然，這些少年們都紛紛揚(yáng)起頭來(lái)，眼神堅(jiān)毅、熱切地看著鏡頭。
“開始了！”
鏡頭一推，所有人分別就位，貝斯、吉他、架子鼓的聲音帶著非常鮮明的搖滾的勁兒傳入了江燊睿的耳朵。
鏡頭先給到打著架子鼓的湯振亮，小小的十四歲少年架子鼓打得那叫一個(gè)嫻熟，雖然手臂動(dòng)作會(huì)因?yàn)樗聿牡脑蝻@得有點(diǎn)大，但看著他揮舞著胳膊打著鑔的動(dòng)作，江燊睿都開始覺(jué)得燃了起來(lái)。
這是現(xiàn)場(chǎng)的錄音嗎？
很明顯是的，因?yàn)橐曨l的聲音聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有那麼直接，好像隔了一層空氣一樣，不像正常MV那麼清澈幹淨(jìng)！
但正是現(xiàn)場(chǎng)的錄音，這個(gè)視頻才顯得格外珍貴！
因?yàn)楹芏嘤^眾都不知道的是，這舞臺(tái)上湊齊的一支樂(lè)隊(duì)少年，已經(jīng)是金城中學(xué)博文學(xué)校中的佼佼者！
像打架子鼓的湯振亮，彈吉他的羅靖?jìng)�，他們都是�?jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，最終選拔出來(lái)的非常優(yōu)秀的樂(lè)手！
當(dāng)然，優(yōu)秀，是天賦和汗水的結(jié)合！
特別是湯振亮！
因?yàn)槌璧奶熨x沒(méi)有田大河、羅靖?jìng)苣屈N出類拔萃，湯振亮除了學(xué)習(xí)以外，每天都花很多時(shí)間泡在了琴房裏！
早上早起去練鼓，中午吃完飯去練鼓，晚上做完作業(yè)也去練鼓......
甚至，受到湯振亮的影響，其他人也情不自禁地跟著一起練習(xí)，之前有點(diǎn)愛(ài)偷懶的田大河都隻能跟著他在琴房裏練習(xí)。
後來(lái)，他努力導(dǎo)致整個(gè)合唱團(tuán)+樂(lè)隊(duì)內(nèi)卷起來(lái)的事跡，都傳到了楊謙的耳朵裏。
扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了，鏡頭給到湯振亮，可不僅僅是要讓他上個(gè)鏡這麼簡(jiǎn)單！
“在一開始，
當(dāng)初我還是，
一個(gè)天真而又愛(ài)哭的孩子......”（注1）
湯振亮直接一邊打鼓，一邊對(duì)著麥克風(fēng)唱了起來(lái)！
真的是要他唱歌，要不然也不會(huì)有一個(gè)麥克風(fēng)架著在那裏！
等等，湯振亮不是唱不好嗎？
其實(shí)，湯振亮並不是真的唱不好，他的樂(lè)感還是在線的，不然也玩不了架子鼓。隻是，因?yàn)槁曇粲悬c(diǎn)沙啞，音域也比較狹窄，唱不來(lái)高音歌曲，跟身邊像湯振亮、羅靖?jìng)苓@樣的高音唱將一比，就明顯遜色很多。
也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，湯振亮放棄了當(dāng)樂(lè)隊(duì)主唱的想法，他也進(jìn)不去聲音要求比較高的合唱團(tuán)，隻能努力去當(dāng)一名優(yōu)秀的樂(lè)手，向非常用心地去教他的《妮爺?shù)臉?lè)隊(duì)》的鼓手焦海龍學(xué)習(xí)。
但楊謙知道他的事跡之後，就勸他不要放棄，一邊繼續(xù)練好架子鼓，一邊也是繼續(xù)學(xué)唱歌。
“總會(huì)有適合你的歌曲，沙啞的聲音在搖滾音樂(lè)上同樣有市場(chǎng)！”
楊謙是這樣跟他講的。
沒(méi)想到，機(jī)會(huì)來(lái)得這麼快！
楊謙在排練女足世界杯開幕式和錄製自己唱片的間隙，拿到了一首《驕傲的少年》，覺(jué)得很勵(lì)誌，希望可以給即將要高考的孩子們一點(diǎn)激勵(lì)。
但這首歌楊謙自己唱不好，高音是一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題是它需要有一個(gè)初出茅廬不怕虎的氣勢(shì)，楊謙想來(lái)想去，就想到了金城中學(xué)博文學(xué)校的孩子們。
他抽不開身去金城，就讓樂(lè)隊(duì)的成員們，還有負(fù)責(zé)拍攝視頻的妹妹楊詩(shī)涵一塊，直接去金城選人、錄視頻！
《驕傲的少年》的原唱是一個(gè)組合，三個(gè)人的聲音都各有特色。
開頭比較沙啞的那一段，楊謙就決定交給湯振亮來(lái)唱，這對(duì)於小湯同學(xué)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一次非常珍貴的機(jī)會(huì)！
“十年之後，
終於才明白，
隻要全力以赴就無(wú)所謂失敗！”
湯振亮沒(méi)有辜負(fù)楊謙的期待，他的聲音雖然沒(méi)有原唱那麼滄桑，還是有這一點(diǎn)少年的稚氣，但聽(tīng)起來(lái)也很有感覺(jué)！
<a id="wzsy" href="
http://www.156n.net">156n.net</a>
小湯同學(xué)應(yīng)該是從自己為熱愛(ài)的音樂(lè)努力的經(jīng)曆中找到了契合的情緒，他唱出了心酸，唱出了渴望，也同樣唱出了磐石一般的堅(jiān)定信念。
不需要太滄桑，沙啞中的驕傲已經(jīng)體現(xiàn)得淋漓盡致！
“轉(zhuǎn)眼間，
一切都已改變......”
隨著新的聲音響起，鏡頭非常絲滑地拉了迴來(lái)，對(duì)準(zhǔn)了唯一一個(gè)不拿吉他的田大河。
田大河的聲音就突出一個(gè)特點(diǎn)——響亮！
幹淨(jìng)的聲音明顯有別於剛才湯振亮的沙啞嗓音，一下子就把“改變”兩字非常直觀地表現(xiàn)出來(lái)。
田大河的高音非常強(qiáng)的，也正是因?yàn)槿绱耍婚_始唱，音調(diào)都仿佛拔高了許多一樣，聽(tīng)得屏幕前麵的觀眾們都精神為之一振。
不僅如此，田大河有些“調(diào)皮”的個(gè)性，也在他的聲音裏體現(xiàn)出來(lái)。
“新的起點(diǎn)新的世界就在眼前！
受過(guò)傷，
也流過(guò)了眼淚，
為了夢(mèng)想瘋狂，
這一次又怎樣？”
是的，青春就應(yīng)該無(wú)懼無(wú)畏！
這樣非常有衝勁的歌詞，在田大河桀驁不馴的歌聲中，唱得更讓人覺(jué)得熱血沸騰！
江燊睿聽(tīng)著聽(tīng)著，都感覺(jué)自己快要掙脫安全帶的束縛，想要一腳踹開車門蹦下車瘋跑起來(lái)一樣！
當(dāng)然，這樣很危險(xiǎn)，而且很容易被老爸打出shi......
（注1：《驕傲的少年》，南征北戰(zhàn)NZBZ的歌曲，詞是組合裏的趙辰龍寫的，曲作者也是組合裏的汀洋。這首歌一開始是《那年那兔那些事兒》第二季的片尾曲，應(yīng)該很多小夥伴都聽(tīng)過(guò)。）
第585章 驕傲的少年（2/2，求推薦票求月票）