童肥肥和鍾樂(lè)怡對(duì)視一眼,對(duì)江躍這番話,自然是秒懂。
江躍這是為他們站臺(tái)啊。
雖然他嘴裏說(shuō)不評(píng)價(jià)校方管理層,但話裏話外不就是告誡在場(chǎng)學(xué)子,你們都太茍了,算計(jì)得太精致了,牆頭草做得太猥瑣了。
需要你們站隊(duì)的時(shí)候不站隊(duì),需要你們發(fā)聲的時(shí)候不發(fā)聲。
現(xiàn)在指望別人來(lái)給你們強(qiáng)出頭?
能上重點(diǎn)中學(xué),沒(méi)有幾個(gè)是傻子。
江躍這些話也不算說(shuō)得太隱晦,甚至可以說(shuō)是直白話,絕大多數(shù)人自然是聽(tīng)懂的。
說(shuō)白了,人家江躍就是表達(dá)不滿,對(duì)他們之前的態(tài)度嚴(yán)重不滿。
學(xué)校高層固然混蛋,可他們這些人又做了什麼?
關(guān)鍵時(shí)刻有幾個(gè)人站出來(lái)力挺?有幾個(gè)人站出來(lái)發(fā)生?都想著默默得好處,該出力發(fā)聲的時(shí)候,都聰明地明哲保身。
換位思考,誰(shuí)能不寒心?
人家之前沒(méi)有明確表示寒心,卻不代表人家就不寒心。
一些臉皮薄的,多少有些不自在,內(nèi)心不免有些慚愧。
而大多數(shù)人,則是陷入思考當(dāng)中,咀嚼著江躍這番話。
即便再精致的利己主義者,也沒(méi)法不承認(rèn),這種情況下,人家江躍寒了心是很正常的。
換做他們,在目前這種情況下,同樣不願(yuàn)意出來(lái)帶領(lǐng)他們這盤(pán)散沙。
說(shuō)到底,人家圖個(gè)啥?
一次次為大家衝鋒陷陣,擋災(zāi)擋難,到頭來(lái)也沒(méi)換來(lái)發(fā)自肺腑的熱情擁護(hù),在需要支持的時(shí)候,並沒(méi)有獲得太多強(qiáng)有力的支持。
人家何苦出來(lái)當(dāng)這出頭鳥(niǎo)?
沒(méi)有揚(yáng)帆中學(xué),人家的日子照樣好過(guò),照樣瀟灑。
人群中有些人的目光由慚愧變得堅(jiān)定起來(lái),大聲交道:“江躍學(xué)長(zhǎng),從前是大家私心太重,又膽小怕事。現(xiàn)在經(jīng)曆過(guò)幾次劫難之後,相信大家也成熟了很多,也看明白了到底誰(shuí)才真正靠得住,別人我不說(shuō),如果江躍學(xué)長(zhǎng)肯帶領(lǐng)大家,我一定提著腦袋擁護(hù),絕不三心二意!”
“對(duì)!以前我們太單純,被人愚弄,不敢發(fā)聲,怕惹禍上身。現(xiàn)在很多人都看透了,我們?nèi)绻约翰徽境鰜?lái),誰(shuí)還肯為我們站出來(lái)?”
“江躍學(xué)長(zhǎng),求你再給大家一個(gè)機(jī)會(huì)!”
“我們一定會(huì)證明給你看!”
江躍淡淡一笑,擺擺手道:“諸位,話我已經(jīng)說(shuō)得很明白,我在外界也有好幾攤子事,很難花很多心思在揚(yáng)帆中學(xué)上。你們抬愛(ài)我,我心領(lǐng)了。但這份重責(zé),我肯定分不開(kāi)身扛。偌大揚(yáng)帆中學(xué),我相信你們一定能找到適合你們的領(lǐng)頭人物。”
江躍甚至都沒(méi)提童肥肥的名字。
可大家都心頭雪亮,知道江躍所指何人。
如果江躍無(wú)法分身帶領(lǐng)大家,童迪無(wú)疑是目前最合適的領(lǐng)頭人。
或許童肥肥看上去沒(méi)有那麼威風(fēng),沒(méi)有那麼強(qiáng)的氣場(chǎng),戰(zhàn)鬥才華也遠(yuǎn)不如江躍出眾。
可童肥肥同樣有他的優(yōu)點(diǎn),他耐心,他對(duì)揚(yáng)帆中學(xué)有著一份別人無(wú)法比擬的責(zé)任感,他還是精神係覺(jué)醒者,對(duì)危機(jī)的到來(lái)有強(qiáng)大的預(yù)判能力。
既聽(tīng)懂了江躍的弦外之音,有聰明人就叫起來(lái)了:“既然江躍學(xué)長(zhǎng)無(wú)暇分身,童迪學(xué)長(zhǎng)也是非常優(yōu)秀的人選,我們推舉童迪學(xué)長(zhǎng)!讚成的舉個(gè)手!”
“好,童迪學(xué)長(zhǎng)這些日子的付出,大家有目共睹的。我也服他!”
“他能預(yù)判危機(jī),這一點(diǎn)就比那些屍位素餐的人強(qiáng)太多,我也支持他!”
“之前那個(gè)草案沒(méi)有提出,童迪學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)覺(jué)醒者,安排各種執(zhí)勤工作,做得非常細(xì)致周到,也沒(méi)出什麼亂子!”
“對(duì)啊,我就支持童迪學(xué)長(zhǎng)!”
人群中各種支持聲跟潮水似的,一個(gè)個(gè)紛紛高舉手臂,表示支持童迪上位。
要說(shuō)童肥肥,他一直留在揚(yáng)帆中學(xué),本身就是有這份執(zhí)念,同時(shí)也想證明一些什麼。
當(dāng)初那段作為覺(jué)醒者領(lǐng)軍人物,布置各種工作的時(shí)間,是他人生最開(kāi)心,也最輝煌的時(shí)刻。
後來(lái)被校方高層一係列措施打了個(gè)措手不及,權(quán)力也被收了迴去。
要不是鍾樂(lè)怡在這個(gè)時(shí)候如天使般出現(xiàn),讓他涼了的心得到了慰藉,恐怕他早也心灰意冷,跟江躍去了道子巷別墅。
鍾樂(lè)怡的鼓勵(lì)和支持,讓童肥肥重拾信心,同時(shí)也在心中立下更為堅(jiān)定的宏願(yuàn),一定要在揚(yáng)帆中學(xué)證明一些什麼。
也難怪童肥肥有這執(zhí)念,活到這麼大,他從來(lái)都是在各種嘲諷否認(rèn)不看好當(dāng)中長(zhǎng)大的。
沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)認(rèn)輸。
童肥肥表麵上嘻嘻哈哈,可內(nèi)心深處終究還是在意的。
生而為人,他也不希望永遠(yuǎn)活在別人調(diào)侃的口氣中,活在別人懷疑的眼神找那個(gè)。
肥胖的外表之下,終究還是十八歲的心啊。
哪一個(gè)年輕人不想證明自己?
尤其是在彼此欣賞的女孩子跟前?
因此,麵對(duì)這山唿海嘯一般的唿聲,童肥肥要說(shuō)不心動(dòng)那是假的。
他感覺(jué)渾身上下有一股力量,在這一刻迅速燃燒起來(lái),讓他全身躁動(dòng),讓他心頭滾燙。
鍾樂(lè)怡微微在他腰間掐了一把,示意他該說(shuō)點(diǎn)什麼了。
要說(shuō)動(dòng)嘴皮子,童肥肥從來(lái)就沒(méi)輸過(guò)誰(shuí)。
當(dāng)然,那麼多小說(shuō)不是白看的。
童肥肥當(dāng)然知道,上趕子的買(mǎi)賣(mài)不香。
古時(shí)候新皇登基,總是要推辭三次。
他眼下雖然得到擁護(hù),可麵上也不能太過(guò)熱切,顯得他多期待似的。
得端一端才行。
當(dāng)下盡全力壓住激動(dòng)的情緒,一張肥臉故意表現(xiàn)得很淡然的樣子。
雙手壓了壓,清清嗓子道:“各位,坦白說(shuō),自草案出來(lái)後,我其實(shí)已經(jīng)心灰意冷。之所以還留在揚(yáng)帆中學(xué),最大原因是跟小鍾她有個(gè)約定。我不希望她把我當(dāng)成一個(gè)逃兵罷了。”
“童迪學(xué)長(zhǎng),你可不能這麼說(shuō)啊。”
“這些日子,你的付出大家有目共睹。我們知道,對(duì)你揚(yáng)帆中學(xué)還是有感情的。不然你也不會(huì)做這麼多。”
“是啊,除了童迪學(xué)長(zhǎng),留校的這些覺(jué)醒者裏,不可能再挑出一個(gè)資曆能力都能服眾的人了。”
“要是大家再不團(tuán)結(jié)在一起,就像江躍學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的那樣,一盤(pán)散沙,早晚會(huì)被詭異時(shí)代吞噬的。”
“童迪學(xué)長(zhǎng),還是那句話,以後我鐵了心擁護(hù)你。”
“我們算是看明白了,擁護(hù)童迪學(xué)長(zhǎng),其實(shí)就是擁護(hù)我們自己。”
“童迪學(xué)長(zhǎng),我們需要你站出來(lái),把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)。”
“鍾學(xué)姐,請(qǐng)你務(wù)必勸勸童迪學(xué)長(zhǎng)!”
鍾樂(lè)怡這時(shí)候不得不站出來(lái)說(shuō)兩句了。
“各位,你們也別怪童迪他心灰意冷。其實(shí)所謂的領(lǐng)頭人,又有什麼好處呢?他童迪除了胃口比大家大一些,也沒(méi)有其他什麼太多的野心。要不是責(zé)任心驅(qū)使,他根本沒(méi)必要蹚渾水。”
“你們現(xiàn)在說(shuō)要擁護(hù)他,是不是形勢(shì)所逼?是不是被連續(xù)幾天的危機(jī)嚇破了膽子,病急投醫(yī)?等局麵穩(wěn)定下來(lái),誰(shuí)能保證你們沒(méi)有其他想法?會(huì)不會(huì)又舊態(tài)複發(fā)?”
“都別急著否認(rèn),各位捫心自問(wèn)一下,你們今天義憤之下說(shuō)的這些話,是否長(zhǎng)期保值?是否能夠始終貫穿如一?”
“你們今天可以鬧校方管理層,他日未必就不能鬧童迪。終究,不管是誰(shuí)來(lái)領(lǐng)頭,都不可能滿足所有人的要求,不可能做到人人滿意。”
“要是哪天,出現(xiàn)了不可控的狀況,你們是否會(huì)遷怒童迪,會(huì)否像今天反對(duì)校方管理層一樣反對(duì)他?誰(shuí)能保證?”
鍾樂(lè)怡考慮得很周到,也很有前瞻性。等於是將童迪不方便說(shuō)的話,一一說(shuō)了出來(lái)。
下麵那些學(xué)子紛紛開(kāi)口道:“這不能夠!童迪學(xué)長(zhǎng)跟管理層有著本質(zhì)區(qū)別。童迪學(xué)長(zhǎng)他有實(shí)幹,身體力行,大家都看在眼裏的。管理層除了弄權(quán),根本沒(méi)有實(shí)質(zhì)東西。”
“誰(shuí)真心幹事,誰(shuí)操弄權(quán)術(shù),我們還是能看明白的。”
“我們也知道,誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)頭人都會(huì)有問(wèn)題,詭異時(shí)代誰(shuí)都不敢打包票。可童迪學(xué)長(zhǎng)當(dāng)領(lǐng)頭人,至少咱們每一件事都布置到位,有一個(gè)合理的運(yùn)行機(jī)製。”
“對(duì)啊,說(shuō)句不好聽(tīng)的,如果哪一天真的出現(xiàn)不可抗拒的因素,大家都盡力了,那又有什麼好責(zé)怪的?”
“我們不滿管理層,就是因?yàn)樗麄儾坏珱](méi)有盡力,反而對(duì)童迪學(xué)長(zhǎng)的忠告當(dāng)成耳邊風(fēng),不作為,最終釀成如此慘禍!”
“可不是嗎?很多人,原本是可以不用死的!這種不作為的管理層,難道不應(yīng)該推翻嗎?”
“放屁!”
就在這時(shí)候,後方傳來(lái)一聲大喝,魏山炮的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái),“這話是誰(shuí)說(shuō)的?簡(jiǎn)直大逆不道!”
眾人忙迴頭看,魏山炮帶著十幾個(gè)人,正氣勢(shì)洶洶趕來(lái),校方管理層的幾位大佬,則在魏山炮等人的簇?fù)硐拢I色不善地走了過(guò)來(lái)。
“剛才那些話誰(shuí)說(shuō)的?站出來(lái)!”魏山炮人如其名,一露麵就開(kāi)始放炮。
“學(xué)校給你們吃,給你們住,你們不但不感激,反而說(shuō)怪話,發(fā)牢騷,現(xiàn)在更是要造反嗎?”
“誰(shuí)要是覺(jué)得學(xué)校不好,大門(mén)現(xiàn)在就給你們開(kāi)著,要滾蛋趁早!”魏山炮的引線點(diǎn)燃,炮聲不斷。
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氣勢(shì)上倒是一下子就把嘈雜的人群給壓住了。
人群陷入了詭異的靜默當(dāng)中。
童肥肥本想站出來(lái)出頭,卻被鍾樂(lè)怡不動(dòng)聲色地?fù)踝 ?br />
這個(gè)時(shí)候,童肥肥按理說(shuō)應(yīng)該出頭。可鍾樂(lè)怡卻不讓,她就是想看看,在魏山炮的淫威下,有沒(méi)有人膽敢站出來(lái),有沒(méi)有出頭鳥(niǎo)。
如果這些人還是老樣子,被校方一頓威逼恐嚇就縮了腦袋,那麼這所謂的領(lǐng)頭人,趁早別當(dāng)算了。
爛泥扶不上牆,也就沒(méi)必要再陪這些人在這空耗了。
“是我說(shuō)的?我就是不服!”
“我也不服!怎麼的?學(xué)校是你魏山炮的嗎?你憑什麼讓大家滾蛋?”
“有意見(jiàn)還不讓說(shuō)嗎?揚(yáng)帆中學(xué)不是某一個(gè)人的家天下!”
“我們吃的住的,又不是誰(shuí)私人提供。”
“往大了說(shuō),這是國(guó)家的,是官方的。往小了說(shuō),我們所用的物資,是江躍學(xué)長(zhǎng)跟童迪學(xué)長(zhǎng)他們拚命換來(lái)的!”
“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這麼無(wú)恥的,把國(guó)家的物資,當(dāng)成私人財(cái)產(chǎn)嗎?告訴你們,這不是你們私人的恩惠,少拿吃的住的來(lái)說(shuō)事!”
有一個(gè)人站出來(lái),就有兩個(gè)三個(gè),很快就站出來(lái)十幾個(gè)。
而他們身後的大多數(shù)人,也都不由之主朝前麵湧上來(lái),與魏山炮等人劍拔弩張,形成對(duì)峙。
“魏山炮,你就是一條沒(méi)有原則的舔狗!我們羞與你為伍!要滾蛋也是你滾蛋!”
“哎哎,各位同學(xué),各位同學(xué),都不要激動(dòng),大家都冷靜一下!”邵副主任這時(shí)候硬著頭皮出來(lái)試圖滅火。
“其實(shí)這從頭到尾都是一場(chǎng)誤會(huì)啊。請(qǐng)同學(xué)們不要激動(dòng),聽(tīng)我解釋幾句如何?”
邵副主任和顏悅色地看了童迪一眼:“昨天童迪同學(xué)確實(shí)來(lái)預(yù)警過(guò),這一點(diǎn)不可否認(rèn)。”
“可你們認(rèn)為校方真的不作為,漠視大家的安危嗎?這也不可能啊!”
“現(xiàn)在咱們整個(gè)學(xué)校的總?cè)藬?shù)也就二百出頭,每一位同學(xué)都是寶貴的。我們絕不願(yuàn)意看到任何一個(gè)犧牲。”
“校長(zhǎng)之所以沒(méi)有發(fā)布信息,沒(méi)有讓大家集合到空曠地帶,也是有他的苦衷啊。”
“前日那巨人肆虐,恐怖程度大家也看到了。要是童迪同學(xué)預(yù)感的危機(jī),又是巨人再次來(lái)襲,大家聚集在空曠地帶,那豈不是正中巨人下懷嗎?”
“大家試想一下,倘若巨人再次入侵。而我們所有人都聚集在空曠的地方,那不是排隊(duì)等巨人屠殺嗎?”
“大家仔細(xì)琢磨琢磨,危機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,到底是在室內(nèi)更靠譜,還是在室外更靠譜?換位思考一下,如果你們是管理者,你們會(huì)如何抉擇?這真的是一句不作為就能定罪的嗎?”
邵副主任這番話,顯然不是臨時(shí)準(zhǔn)備。必然是管理層在商議之後,總結(jié)出來(lái)的公關(guān)危機(jī)辭令。
乍一聽(tīng),其實(shí)還頗有說(shuō)服力,至少在情理上似乎說(shuō)得過(guò)去。
可要冷靜下來(lái)仔細(xì)一思考,這些話裏頭明顯還是有極大破綻的。
第0686章 決裂在即
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