“宮壘你放心，校舍的事我已經(jīng)托老友西門大誌去辦。”


    “最快兩個(gè)月就能完工，不過(guò)……師資選擇……”


    胡圖海趕緊說(shuō)。


    “一所大學(xué)不能就你一個(gè)老師吧！”


    這點(diǎn)人數(shù)哪裏夠。


    師資方麵宮壘另有所想，暫時(shí)沒(méi)讓胡圖海擅自安排。


    至於其他行政人員，則全權(quán)交由他負(fù)責(zé)。


    胡圖海動(dòng)作迅速，幾小時(shí)內(nèi)便安排得井井有條。


    又給宮壘發(fā)了份郵件，內(nèi)含所有行政人員信息。


    名單上的每一個(gè)都是精挑細(xì)選。


    不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，外貌性格也沒(méi)大問(wèn)題。


    雖然宮壘之前沒(méi)和胡圖海打過(guò)交道，不太了解他為人。


    但從目前辦事積極性看，應(yīng)該靠譜。


    宮壘從名單裏挑了幾位順眼的，又選了幾個(gè)秘書(shū)。


    “這事就這樣定了。”


    “好了，這邊我已安排妥當(dāng)。”


    “有啥事迴頭再說(shuō)。”


    宮壘創(chuàng)辦大學(xué)的事倒是辦得利落，沒(méi)費(fèi)多少腦筋。


    宮壘這邊也提前發(fā)布了消息，為即將到來(lái)的招生做準(zhǔn)備。


    誰(shuí)知微博一發(fā)，立即引來(lái)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。


    “我不要考清華北大，就要上宮壘的大學(xué)。”


    “學(xué)習(xí)航天知識(shí)，造福中華兒女。”


    “我對(duì)航天從小就感興趣，我覺(jué)得我一定能學(xué)好。”


    “宮壘的大學(xué)怎麼招人？高考還是自主招生？”


    “學(xué)費(fèi)貴不貴？”


    “我也好想去，可老哥我都畢業(yè)好幾年了。”


    “實(shí)名羨慕。”


    不到一小時(shí)，評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)如潮水般湧來(lái)。


    宮壘的私信也被各大媒體的電話“炸”了。


    各路電視臺(tái)都想采訪宮壘，讓他談?wù)勣k學(xué)理念，好寫(xiě)新聞湊素材。


    而宮壘這邊不受幹?jǐn)_，轉(zhuǎn)頭就在直播間向粉絲老鐵介紹起新發(fā)明。


    “給直播間的各位老鐵瞧瞧。”


    “這是我剛發(fā)明的教學(xué)機(jī)器人。”


    “教學(xué)機(jī)器人這東西不稀奇。”


    “但我這臺(tái)功能特別多。”


    “最重要的是能滿足日常教學(xué)需求。”


    “還能針對(duì)學(xué)生提問(wèn)解惑，智能化程度非常高！”


    “還有，這機(jī)器有個(gè)特別功能。”


    宮壘故意賣了個(gè)關(guān)子，看著滿屏彈幕滑過(guò)。


    “主播，這啥新奇玩意兒啊？”


    “不就是普普通通的智能機(jī)器人嘛？”


    “這東西也值得大吹特吹？”


    “主播，實(shí)話講，這次你的發(fā)明讓我有點(diǎn)小失望。”


    “感覺(jué)這貨也就那麼迴事兒！”


    “說(shuō)真的，再智能也總覺(jué)得不如真人教得好。”


    “哎，搗鼓這玩意兒幹啥呢？”


    直播間裏質(zhì)疑聲四起。


    宮壘卻不惱，望著屏幕上飄過(guò)的評(píng)論，嘴角勾起一抹意味深長(zhǎng)的笑。


    “各位老鐵，你們這麼想可就誤解我的意思了。”


    “我既然敢把這寶貝亮出來(lái)給你們瞧。”


    “那就說(shuō)明它肯定跟你們平時(shí)見(jiàn)的那些不一樣。”


    “來(lái)，給你們演示一番。”


    “不演示估計(jì)你們是不會(huì)信的。”


    宮壘說(shuō)著，就把櫻井寬喊了過(guò)來(lái)。


    隨手又掏出一疊數(shù)學(xué)題放到櫻井寬麵前。


    “你瞧瞧，這裏麵有你會(huì)做的不？”


    櫻井寬翻開(kāi)一看，頓感頭暈?zāi)垦！?br />

    雖然從小就數(shù)學(xué)不錯(cuò)，但麵對(duì)這些題目，還是有種讀天書(shū)的錯(cuò)覺(jué)。


    櫻井寬把這些題目也展示給了直播間的觀眾們。


    瞬間，彈幕少了許多。


    宮壘清楚，觀眾們正陷入沉思，但這些題目可不是動(dòng)動(dòng)腦筋就能解決的小學(xué)問(wèn)題。


    “這題目看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可真費(fèi)勁啊！”


    “對(duì)頭，原以為挺簡(jiǎn)單的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)完全不是那麼迴事。”


    “太難了，太難了，數(shù)學(xué)渣渣的我宣告投降。”


    “我盯著看了半天，實(shí)話說(shuō)，感覺(jué)自己被繞暈了。”


    “我現(xiàn)在不敢再說(shuō)自己數(shù)學(xué)好了，跟主播出的這些題一比，簡(jiǎn)直是天地之別。”


    “我是教數(shù)學(xué)的，這些問(wèn)題確實(shí)涉及小學(xué)、初中知識(shí)，但這解題思路真是新穎！”


    彈幕又逐漸增多，宮壘微瞇著眼，觀察著直播間裏觀眾們的討論。


    “好了。”


    “大家也別爭(zhēng)了。”


    “下麵，就輪到我的智能機(jī)器人登場(chǎng)了。”


    宮壘從智能教學(xué)機(jī)器人“八六七”旁邊拿起一副耳機(jī)似的裝置，戴到了櫻井寬頭上。


    接著，又遞過(guò)去一臺(tái)平板電腦，放在櫻井寬跟前，上麵播放著類似網(wǎng)課的教學(xué)視頻。


    “你先聽(tīng)五分鍾試試。”


    宮壘對(duì)櫻井寬說(shuō)。盡管櫻井寬內(nèi)心疑惑，但還是耐著性子，慢慢聽(tīng)了起來(lái)。


    五分鍾一到，宮壘收走了平板和耳機(jī)，再次把題目擺在櫻井寬麵前。


    “現(xiàn)在，你可以試試了。”


    因?yàn)槠桨迳系慕虒W(xué)視頻與直播間同步播放，坐在屏幕前的觀眾同樣能看到。


    才僅僅五分鍾的授課，很多人也隻是勉強(qiáng)理解了皮毛。


    還有許多人感到一頭霧水。


    這會(huì)兒就要做題，能行嗎？


    直播間裏又是一片議論之聲，宮壘不予理會(huì)，示意櫻井寬試著解題。


    “天哪，思路超級(jí)清晰啊！”


    櫻井寬忽然說(shuō)道，握筆思索片刻，便唰唰唰地開(kāi)始書(shū)寫(xiě)起來(lái)。


    沒(méi)過(guò)多久，就已完成了大部分題目。


    與宮壘手中的標(biāo)準(zhǔn)答案一對(duì)，正確率高得令人咋舌。


    雖未達(dá)到百分之百，但對(duì)於這五分鍾的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)說(shuō)，百分之八十五的正確率已是極為驚人。


    若是再多聽(tīng)十分鍾課，豈不是保證滿分？


    宮壘把結(jié)果展示給直播間的觀眾。


    答案就在旁邊，可許多人對(duì)著答案和題目仍是一頭霧水。


    還好有幾位數(shù)學(xué)老師，總算看出了門道。


    “老實(shí)說(shuō)，我對(duì)這結(jié)果也感到震驚！”


    “主播主播，這不是逗我們的吧！”


    “該不會(huì)是事先串通好的吧！”


    “就是就是，我覺(jué)得這東西太邪乎了。”


    “我覺(jué)得可能真像主播說(shuō)的那麼厲害。”


    “這智能教學(xué)機(jī)器人，看起來(lái)不一般啊！”


    “特別是那副耳機(jī)，秘密是不是全在那耳機(jī)裏，主播？”


    直播間彈幕再度飛舞。


    宮壘這才點(diǎn)頭，一臉神秘地將耳機(jī)舉到鏡頭前晃了晃。


    “有些眼尖的老鐵已經(jīng)注意到了。”


    “這就是我這臺(tái)智能教學(xué)機(jī)器人的獨(dú)到之處。”


    “這耳機(jī)可不簡(jiǎn)單。”


    “它可以發(fā)射與我們腦電波相似的頻率。”