“以德服人了嗎？”
“迴老師，以德服人了。”
【己所不欲勿施於人】之後，楚紫覺得自己有些發(fā)懵。
似乎誤解了什麼東西。
“請問顏迴兄，您是怎麼以德服人的？”
顏迴儒雅一笑，“我一劍將那個什麼部長劈碎了。”
楚紫：？？？
這他媽叫以德服人？
“敢問...德在哪裏？”
顏迴表情很是詫異。
似乎不明白楚紫為什麼會問這麼簡單的問題。
抽出腰間三尺長劍，劍尖朝下，遞到楚紫麵前。
指著劍柄處說道：
“德在這裏啊！”
楚紫細細一瞧。
果然，在劍柄處刻著一個【德】字。
楚紫：？？？
敢情是用刻著【德】字的劍服人？
這他媽有敢不服的？
不服？
那就以【德】讓你服！
怪不得才不到五分鍾，就把這麼大一片別墅群給征用了。
霎時間，楚紫覺得對聖人們的誤解更深了。
這味不對啊！
正巧，電視上播放一段米國大使來華的消息。
以聖人的敏銳洞察力，僅僅幾句播報便判斷出了其中味道。
“來者不善吶...”
轉(zhuǎn)過頭來對著冉耕，儒雅吩咐道，“既來之，則安之。”
冉耕腳踩虛空，就此消失。
“聖人是想讓冉耕告訴那位大使，讓他安心嗎？”
聖人：？？？
楚紫：？？？
你這麼詫異的看我?guī)謫幔?br />
既來之，則安之。
可不就是既然來了，就讓來的人安心嗎？
聖人詫異道：
“你這是什麼逆天理解？”
“既來之，則安之，是說你既然來了，就安葬在這裏吧！”
楚紫：？？？
您這又是什麼逆天理解？
不對！
論語是你們寫的，解釋權(quán)在你們手裏。
味不對啊！
楚紫忽然發(fā)現(xiàn)，自己好像對聖人以及他的七十二聖賢弟子，甚至對論語都有很大的誤解。
沒多久，消失的冉耕迴到大廳。
“安了。”
聖人微微一笑，顯得十分儒雅，“那就好。”
楚紫：...
“老師，該不會我們?nèi)A夏子民都對你的《論語》產(chǎn)生誤會了吧？”
聖人擺擺手，糾正道：
“我已經(jīng)跟你說過了，那個字不讀二聲，應(yīng)該讀一聲。”
接著，聖人在虛空點指成字。
【掄語】
掄？
這...
這也太猛，太霸氣了吧？
能在春秋那種戰(zhàn)亂時代宣傳自己的道義，讓那些殘暴君主乖乖聽話，聖人果然是有自己辦法的。
等等...
楚紫猛然驚醒！
聖人的戰(zhàn)力比大帝還猛...
領(lǐng)著一群堪比大帝的七十二聖賢（仙）...跟著三千多弟子...
這麼一群人...去勸說各國君主...
這他媽誰敢不聽話？
楚紫搖搖頭，腦子一片混亂。
他覺得自己必須找個地方好好冷靜一下。
...
同一時間，國際上出現(xiàn)兩個爆炸性新聞。
R國某部長突然神秘失蹤。
M國大使團連同數(shù)十位特種兵保鏢，剛來H便在下榻的酒店失去所有聯(lián)絡(luò)，神秘消失。
暫無勢力表示對這兩起事件負責(zé)。
兩個消息一經(jīng)發(fā)布，便在網(wǎng)絡(luò)上引起激烈討論。
“對此我隻有兩個字評價：舒服了。”
“666”
“俺不懂國際關(guān)係，但隻要看到那群狗東西出事，俺心裏就痛快！”
“說得好，很難不認同你的觀點！”
“很難承受就不承受了嗎？”
...
...
某會議室內(nèi)。
一群人神色凝重，眼睛盯著前方的大屏幕。
畫麵中，一群金發(fā)碧眼的外國人正笑談著什麼。
忽然間，一個身穿長袍，看起來十分儒雅的男子突兀的出現(xiàn)在房中。
接著，男子開口說道：
【既來之，則安之】
一劍揮出，幾位外國使者當(dāng)場消失。
畫麵停止。
“這就是當(dāng)時的監(jiān)控，各位能看出什麼來嗎？”
一位戴著金絲眼鏡的老者神色凝重，問道。
“這會不會是他們自導(dǎo)自演的一場戲，好為這次的商戰(zhàn)加大籌碼？”
“不能排除這個可能。”
“但是，這幾個雜碎是怎麼從我們眼皮子底下消失的呢？”
“安保並無任何問題。”
老者擺擺手，打斷了眾人的討論。
“事情既然已經(jīng)發(fā)生，我們要做的是處理這件事的後果，消除這件事對接下來談判的影響，而不是討論這件事是如何發(fā)生的。”
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老者推了推耳邊的金絲眼鏡，繼續(xù)道：
“授意發(fā)言人，我方將全力查明事實真相。”
“授意商務(wù)部，談判照舊，不需做任何調(diào)整。”
“授意新聞界，發(fā)布國際輿論，全力引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。”
說完，老者揉了揉額頭，有些疲累。
“M方如果執(zhí)意來調(diào)查...”
“讓他們來。”
“那這段監(jiān)控資料...”
“銷毀，畢竟我們是不會在客人的房間內(nèi)安裝監(jiān)聽設(shè)備的。”
“諸位好好做準備吧，我覺得這次的風(fēng)暴要比以往更猛烈一些。”
“授意軍方，展開軍演！”
“實彈！”
話講完，各方開始行動起來。
顯然，他們已經(jīng)不是第一次應(yīng)對這樣的緊急事件了。
...
“你不要老想著打打殺殺，那樣會顯得我們很野蠻。”
“你要記住，我們是華夏後人，跟那些野猴子不同，我們是很儒雅的。”
“我們?nèi)手嵌Y儀信。”
聖人看著楚紫，如是教育道。
楚紫點點頭默不作聲。
你這話根本沒有絲毫說服力啊！
你以德服人，行。
我?guī)е想?yún)跟黎姝去堵家門口，不行。
這兩者有什麼區(qū)別？
算了！
您老人家能【勸說】那麼多君主聽話，在這方麵肯定是很有經(jīng)驗的。
“老師說的極是！學(xué)生會學(xué)著以德服人的。”
聖人儒雅一笑，欣慰的點了點頭。
“孺子可教也。”
“我相信那些人會主動放棄暴行，選擇和平的。”
“不然，我不介意再次帶著弟子們進行【勸說】。”
“上次是東遊，西遊也未嚐不可。”
楚紫：“到時候我可得緊跟老師腳步，去見證老師的道義了。”
聖人笑容更盛，儒雅道：
“孺子可教也。”
楚紫：...
我怎麼忽然覺得這句話...好像也不太對勁吶？
與此同時，西方也行動了起來。
對他們而言，此次乃是天賜良機！