“我……是詩文之靈……會你們人那……那樣哭有什麼問題，我……我就是……那人的化身，當然會……會哭了。”
白衫少年抽泣著，斷斷續續說道。
這話竟讓姚名成一時間無言以對，他說的聽起來好有道理啊。
“你再緩會兒，別急，我等你緩氣。”
“你不知道我的另一半在哪，我就幫不了你塑立文心了，你還待在這幹什麼。”
白衫少年剛緩過氣來，說出口的話險些沒讓姚名成當場閉氣。
“你的另一半在哪，難道你沒有一點感應之類的嗎？你要是把我趕走，那我豈不是連半點幫你的方向都沒有。”
“感應？”白衫少年聞言，眉頭緊皺，隨即果斷搖頭，“我若是有感應，還要你作甚？”
“要我幫……”意識到話題被帶偏的姚名成猛然住嘴，繼續問他：“你要不再好好想一下，它是你的另一半，你怎會完全不知它在哪。”
都說手足至親之間尚有血脈感應，更何況他和他另一半，應該比這關係還要親些。
“我真不知它去哪了，這不在我記憶之中，自我誕生出自己獨立意識開始，它跟我之間的聯係就在不斷變微弱。
到現在過去百餘年時間，它怎麼可能還乖乖待在原地等我過去找它。”
“你的意思是說你知道它原來在哪？這好歹也是個線索，我到時候帶你去那個地方找找看，說不定它還在那呢？”
話已至此，姚名成萬萬沒想到，白衫少年竟會搖頭拒絕他。
“不用，我現在就是這首詩的詩靈，其實我可以幫你啟蒙文心，隻不過效果差點，倒也不必費那個力氣去找它。”
“既然有線索，為何不去找它？它是你的另一半，你難道不想補全自己嗎？”
姚名成搞不懂他為何突然改了主意，自己剛進來的時候，他還要死要活地，非讓自己幫他找到他的另一半。
這才過去多久，改變想法改的這麼快？
“我自然有我的理由，你無需過問。就一句話，你要不要我幫你啟蒙文心。”
少年清秀臉上迅速出現幾分慌亂神情，一閃而逝過後，故作威嚴氣勢道。
姚名成看出他的不對勁，選擇得寸進尺。
“你先告訴我為什麼，我再讓你幫我啟蒙文心。我現在還沒幫到你什麼，這份幫助我受之有愧。”
“你已經幫到我很大忙了，因為……哎……”
白衫少年口中重重歎了口氣，許是出於這數百年來，他內心深處早已形成的，找到另一半的本能想法。
幾番糾結猶豫過後，他終究沒忍心就此放棄自己數百年來的堅守與執著。
“賦得古原草送別……送別詩，不管你怎麼安慰我，我怎麼欺騙我自己，這首送別詩歸根結底，是那人抒情寫成的。
那些真正抒發送別友人情義的詩句，皆在我的另一半手中掌握。
等我找到它，與它再次融為一體之時，我有預感，我會失去自己這數百年來的意識與記憶，再度淪為它的附庸。”
說到這，一人一靈，皆是陷入沉默。
“它這麼多年來，一直都保持著自己原有的意識，沒來找過你？”
“沒有，我等詩靈，倘若不借助你們儒生文心，便隻能永遠待在詩文意境之中，不具備半點自由行動的資格。”
“待在詩文意境之中……嘶！”姚名成猛然倒吸一口涼氣，發現問題所在。
“既然你們兩個都是待在詩文意境之中，為何不能找到彼此，你們待的難道不是同一個，賦得古原草送別這首詩的意境嗎？”
這種虛無縹緲的東西，難不成還有尋常空間距離的限製？
“我和它之間出現的分割，並非你理解的紙麵內容殘缺，乃是神秘外力導致，這片詩文意境也隨之被分為兩半。”
沿著少年目光望去，姚名成隻能隱約望見浩渺草原盡頭，似乎有什麼東西在那矗立。
“那是我和它分割之時產生的意境裂縫，在裂縫外麵有很多很恐怖的東西，你別看，更別好奇。”
注意到姚名成目光中不解味道，少年及時出言提醒他，再三強調裂縫外的恐怖。
“你知道裂縫外麵是些什麼東西？詩文意境裂縫……什麼鬼東西，裂縫外麵還能有鬼吃人？”
“那些東西，比鬼吃人還要恐怖的多。聽我話，我不會害你。”
少年說話間，又迴頭望了一眼遠處裂縫所在。
透過整片茫茫草原阻隔，他的視線清晰無誤地落在那些灰蒙蒙的霧氣身上。
後怕神色也隨之不斷湧出他的目光。
“呃……”話題迴歸正軌，姚名成仍舊心存疑惑未解。
“所以承載你們這詩文意境的載體，是什麼？書簡紙張？還是每一個見過詩文內容的人都能來到這片詩文意境之中。”
“怎麼可能，數百年來你是第一個來這裏的人，也是第一個見到我的人。”
白衫少年嘴角露出輕蔑笑容，嘲諷道：“就憑那群隻知道求我幫他們啟蒙文心，或是發自內心看不起我這殘缺詩篇的人，他們怎配打擾我睡覺。”
“照你這麼說，我還挺榮幸的。所以，承載這片詩文意境的東西到底是什麼？該不會是我吧。”
姚名成內心在感到備受寵幸之餘，發現少年好像沒迴答完整自己的問題。
“承載這片詩文意境的東西……”
其實是他誤會白衫少年了，並非少年迴答問題不完整，實為少年自己也有點搞不清楚這問題。
“承載詩文意境的肯定不是你，也不是我，不是那人……是……”
無意間迴頭望見遠處那片灰蒙蒙的霧氣，白衫少年腦中靈光乍現，“我想起來了！是文道和儒道，有它們在，才有詩文意境在。”
涉及到文儒大道，如此抽象的迴答和解釋，對姚名成來說幾乎等於沒有解釋。
他到現在連“道”是什麼東西都沒搞明白。
隻聽梅先生，範正源講，道是世間萬物運行的規律，是超脫凡人認知的力量……
更是他心中高高在上的神秘。
“文儒兩道承載詩文意境，我在這片殘缺的詩文意境中見到你，然後再……你的另一半內容，應該還有書簡紙張記載存世吧。”
姚名成在梳理大腦思緒的過程中，又發現一處關鍵問題所在。
“以後我應該能隨時見到你，那我帶著你去找你的另一半，需要我知道殘缺的詩文內容是什麼嗎？還是說帶你去了它在的地方，你自己就能找到它。”
“不知道，經曆數百年歲月變遷，記載它的書簡紙……哎呀！你說什麼屁話呢，把我都給帶偏了。”
白衫少年本來還在老實迴答姚名成的問題，迴答到一半時候，他總算是反應過來。
“我之前說了，我和它之間的分割，是由神秘外力導致，這股外力先將這一整片詩文意境給割開，然後我和它才被迫分開的。
不是你理解的那樣，什麼詩文記載失傳，需要找到記載後半段詩文的東西。”
”不是詩文記載失傳，是整片詩文意境被神秘力量割開，然後你們兩個被迫分開，再然後這首詩就不完整了……隔空失傳啊！”
聽著白衫少年雲裏霧裏，邏輯顛倒的一番胡話解釋，姚名成這下徹底懵了。
“哎呀你好笨啊！我不剛跟你說的嗎？承載詩文意境的載體，是文道儒道，不是你們凡人眼中的書簡紙張。
書簡紙張隻是用來讓你們凡人看懂，明白大道意思的東西，包括你們用的文字也是這樣。
大道本無言，因為你們人才……”
不止姚名成此刻感到無奈，作為解釋者的詩文之靈內心同樣極為無奈，恨不得跳起來狠狠抽眼前這人幾巴掌。
怎麼能笨成這個鬼樣子呢？
還說什麼人是萬物之靈，人才是大道真正的寵兒……
它從來沒聽說過，哪家受寵的孩子，還能不知道寵自己的家長是誰，長什麼樣子。