“殺戮咒被反彈?這竟然是真相?”格林德沃驚訝地挑了挑眉,臉上露出一絲難以置信的神情,“我還以為是那些無聊的報紙在胡說八道呢。但是,殺戮咒究竟是怎麼被反彈的呢?”
“這其中的故事,相當複雜!编嚥祭嗌钌畹貧U了一口氣,那歎息聲仿佛承載著許多沉重的迴憶和無奈,“我現在隻能告訴你,是愛的魔法,致使了咒語的反彈!
“哦?愛的魔法?”格林德沃的語氣中帶著一絲不屑和懷疑,“我對別人的故事可不感興趣。所以,你是想說,愛的魔法是真實存在的?”
還沒等鄧布利多迴答,他們走進下一個房間的瞬間,四周的景象突然發生了劇烈的變化。
還沒等兩人反應過來,一道鬼鬼祟祟的身影悄悄地走了進來。
緊接著,空蕩的房間裏不知何時竟冒出了一個龐大而醜陋的巨怪,它揮舞著粗壯的手臂,發出陣陣低沉的咆哮聲。
隻見那人迅速地施展魔法,將巨怪收入了一個匣子中,然後匆匆忙忙地帶著匣子走出了四樓走廊,整個過程如同一場離奇的夢境,讓人來不及反應。
“這應該是一段來自未來,或者說未來之人的記憶!编嚥祭嘟忉尩,他的聲音中帶著一絲慶幸,似乎很滿意這個意外的出現能夠讓他暫時結束上一個話題。
格林德沃實在太過擅長蠱惑人心,剛才他似乎是試圖提起1899年的那個夏天,畢竟關於愛的魔法,是他們兩個一起在巴希達的藏書裏發現的。
當時的蓋勒特並不相信這個魔法能有這麼大的力量,他認為是記載的人誇大其詞。畢竟從記載來看,這有點像是小巫師的魔力暴動,憑借內心的情緒力量產生保護什麼的。
而且這種魔法的本質其實是一命換一命,鄧布利多記得當時的自己認為這並沒有什麼作用並且過於殘忍,所以他們兩個並沒有深入研究。
在鄧布利多陷入迴憶之際,格林德沃一直專注地凝視著浮現的影像,他沒有繼續追問關於愛的魔法的問題,而是將目光聚焦於眼前的場景,眼中透露出一絲好奇:“這個人是誰?”
“他叫奎裏納斯·奇洛,是霍格沃茨今年的黑魔法防禦術教授!编嚥祭嘟榻B道,語氣帶著一絲憂慮,似乎對這個人的出現並不感到意外,但又對他的行為深感擔憂。
“你連有人混進了霍格沃茨都不知道?”格林德沃驚訝地問道,他的聲音中帶著一絲疑問。
“不,我隻是猜測他背後的主謀是湯姆!编嚥祭嗥届o地解釋說,“我原本打算在這學年在這裏設置一些關卡,藏起魔法石。我想,湯姆一定會冒險派人來偷取它,尼克也是這麼想的!
“你太仁慈了,”格林德沃滿不在乎地說道,他的眼神中透露出一種冷酷,“直接對他使用攝神取念,不就能知道真相了嗎?何必這麼麻煩。”
鄧布利多那銳利的藍眼睛透過鏡片緊緊地盯著格林德沃,眼神中透露出一種對道德的堅守:“這是不道德的,也是不合法的行為。何況,也許奇洛隻是被蠱惑了,每個人都應該有第二次機會,我們不能輕易地剝奪別人改過自新的機會。”
格林德沃被鄧布利多那犀利的目光盯得渾身不自在,他微微別過頭,避開了那道仿佛能夠看穿他內心的眼神。
畫麵裏的奇洛將巨怪放出在了地下教室裏,巨怪開始瘋狂地破壞周圍的一切,桌椅被掀翻,牆壁被砸出一個個大坑。
格林德沃看到這一幕,又開始洋洋得意起來,他轉過頭,挑釁地望向鄧布利多:“這樣,你還覺得他值得第二次機會嗎?”
“我想,你不正是因為得到了第二次機會,才能站在這裏嗎?”鄧布利多的語氣變得冷峻生硬,他的眼神中透露出一種複雜的情感。
格林德沃聽到這句話,臉上的得意瞬間消失,他不再挑釁鄧布利多,而是靜靜地站在那裏,那雙獨特的異瞳緊緊地注視著鄧布利多的藍眼睛。
“你覺得,被禁用魔力,孤獨地被關四十六年,也算是第二次機會?”格林德沃的聲音低沉而沙啞,帶著一絲難以言喻的痛苦和憤怒。
鄧布利多避開了那道複雜的目光,他一時語塞,不知道該怎麼去解釋。
格林德沃的話語如同一把尖銳的冰錐,直直地刺入他的耳中,讓他的內心感到一陣刺痛。
“說實話,我寧可死在決鬥場上!备窳值挛值倪@句話,讓鄧布利多的心猛地一顫,那短暫的疼痛仿佛隻是一瞬間的錯覺,但卻深深地印在了他的心底。
他張了張嘴,想要說些什麼,卻發覺自己無言以對,隻能默默地站在那裏,沉浸在過去的迴憶和現在的痛苦之中。
影像也在這時候結束了,整個房間又恢複了之前的寂靜和黑暗。
不像來時的一路暢聊,兩位老人此刻都陷入了沉默,他們默默地沿著來時的路,一步一步地迴到了四樓那個活板門處。
爬上出口後,鄧布利多看了一眼手中的計時器,時間已經所剩不多了。
他當機立斷,決定立刻返迴旋轉樓梯那裏,與其他人會合。
格林德沃也沒有再試圖挑起話題,隻是默默地跟在鄧布利多的身後,兩人的身影在昏暗的走廊裏顯得有些落寞和孤獨,仿佛被一層無形的陰影籠罩著。
命運之神目睹著這陷入僵局的場景,輕輕地歎了一口氣,隨後將目光投向了先行離開的斯內普與塞德裏克所在的那一組。
他們作為最先出發的一組,此刻正在一間間教室中穿梭尋覓著線索。
麵對這位稍顯嚴肅可怕的魔藥教授,塞德裏克並沒有表現出什麼厭惡之感,他隻是緊緊地跟隨著斯內普那迅疾而沉穩的步伐,希望能夠在這些教室裏找到一些有用的線索。
隻是,多次探尋下來,均一無所獲,塞德裏克終究還是按捺不住心中的疑惑,他鼓起勇氣問道:“斯內普教授,我們為什麼要搜尋這些教室呢?”