沒有人會關(guān)心一個小民的死活，盡管他可能是這次陽謀中最關(guān)鍵的一環(huán)，但卻不會有人去管他的死活。
鄭旺死了，死的悄無聲息，沒有人替他鳴冤，文官們依舊在上書規(guī)勸弘治皇帝克己守禮遵從祖宗家法，勿要做逾越禮法的事。
皇權(quán)受到的約束很多，並不是人們幻想的那樣，隻要做了皇帝就可以為所欲為。
大明朝的法律是對他的約束，上天的任何異樣災(zāi)難是對他的約束，祖宗成法也是對他的約束，文官們利用這三條約束，牢牢的鎖住皇帝的權(quán)力，避免皇帝為所欲為。
在家天下的封建社會，皇帝和國本對臣僚對天下的影響實(shí)在太大，文官們不能放任皇帝為所欲為，一旦皇權(quán)不受約束，就會出現(xiàn)各種亂政和生靈塗炭的景象。
從某種方麵來說他們也沒做錯，但凡事都有兩麵性，文官們攫取權(quán)力過度後，皇帝將成為傀儡。這就是一柄實(shí)打?qū)嵉碾p刃劍，做天子治國並不是一件容易得事，沒有足夠強(qiáng)大的權(quán)謀和政治手段以及智商，皇帝的位置坐不穩(wěn)。
這也是弘治皇帝為什麼總是盼望自家皇太子早點(diǎn)成才的原因了，外廷的文官們僅僅隻能教朱厚照禮儀、學(xué)問，卻注定不會教他對付文官們的權(quán)謀手段，這些事需要弘治皇帝親自教導(dǎo)。
張皇後餘怒未消，這件事對她的打擊最為巨大，雖然死了三名主犯，但她依舊心裏不舒服，可是大明的法也約束著皇後和皇帝，無法株連這些人的家人。
畢竟隻是一場謠言而已，對文官們來說這無足輕重。
文官在上書規(guī)勸皇帝的同時，又繼續(xù)上書祈求弘治皇帝追責(zé)錦衣衛(wèi)和東廠督察不力之責(zé)。錦衣衛(wèi)數(shù)名百戶、千戶和僉事官因?yàn)槎讲觳涣Ρ幻饴殻瑬|廠也是如此。
大明弘治朝十一月的雪下的更大，京畿內(nèi)各地頻繁奏疏乾清宮，因?yàn)楹涮鞖獗粌鏊腊傩照叨嗖粍贁?shù)，無糧餓死者更如過江之鯽。
內(nèi)閣六部要協(xié)力賑災(zāi)，戶部不斷撥糧給下去，乾清宮內(nèi)燈火達(dá)旦，弘治君臣立刻投入到今年小冰期最嚴(yán)重的寒冬賑災(zāi)工作中。
他們仿佛形成某種默契，共同將才發(fā)生的妖言案忘記了。
……
東宮。
今日負(fù)責(zé)教導(dǎo)朱厚照的是右春坊右諭德王華，教導(dǎo)的內(nèi)容是禮記和皇明祖訓(xùn)。
朱厚照接受學(xué)問的教育程度越來越深厚，四書五經(jīng)已經(jīng)是過去時，東宮屬官教朱厚照的東西更深入。
相較於朱厚照來說，朱厚煒學(xué)習(xí)的東西就簡單很多。
經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，程敏政已經(jīng)完成了對朱厚煒的啟蒙教育，百家姓、三字經(jīng)等啟蒙文章朱厚煒已經(jīng)熟稔於心。
若非一些極其罕見的字，大部分明朝的文字朱厚煒都已經(jīng)認(rèn)識，進(jìn)步之神速不免讓朱厚煒的老師都暗自咋舌。
外麵天寒地凍，東宮紅牆青瓦被包裹在大雪中，銀裝素裹仙霧繚繞，蕭瑟的樹木立在風(fēng)中，如同君子一樣剛正不阿。
一幕幕畫麵形成一種奇特的畫卷。
“老師，我想學(xué)繪畫。”
朱厚煒略顯無聊，程敏政也不會再繼續(xù)教育他更深入的學(xué)問，比如治國的貞觀政要諸如此類的，那是太子需要學(xué)習(xí)的，未來的藩王不需要學(xué)習(xí)這些。
明朝的藩王已經(jīng)不再是太祖朱元璋時期的境況了，他們現(xiàn)在在地方並沒有實(shí)質(zhì)權(quán)利，和圈養(yǎng)的牛馬沒區(qū)別，軍權(quán)、行政權(quán)、經(jīng)濟(jì)財政權(quán)全部被剝奪，就是坐吃等死的吉祥物罷了。
隻要這些藩王自幼將禮儀、律法學(xué)習(xí)好，不要危害一方，便是明朝的文官和皇帝們最大的願望。
然而就這麼簡單的事，大明朝的藩王卻依舊做不到，因?yàn)樵诘胤缴系姆跻琅f恣意妄為不守法度欺淩百姓，這種情況比比皆是。
是做不到還是不想做，就不得而知了。
聽聞二皇子蔚王殿下要學(xué)習(xí)繪畫，程敏政自然高興，隻不過他的繪畫並不算高超，於是他笑著道：“好，不過老師的繪畫水平也是一般，你且跟著慢慢學(xué)。”
承德堂的屋簷下，程敏政和朱厚煒坐在一起，一老一少，正襟危坐，端正的坐在太師椅上，宣紙被擺開在梨木紅桌上，筆墨紙硯一應(yīng)俱全。
“一幅畫卷構(gòu)成最為重要的便是線條……”
程敏政並沒有當(dāng)即作畫，而是對朱厚煒解釋了一些基礎(chǔ)性的東西，比如線條、陰影、握筆的各種方式、構(gòu)圖、上色等等。
朱厚煒聽的格外認(rèn)真。
程敏政先簡單的畫了一處房屋輪廓，然後將它交給朱厚煒，讓朱厚煒跟著學(xué)習(xí)。
朱厚煒一筆一劃認(rèn)真的勾勒著，站在他身後的程敏政不由吃驚於朱厚煒的天賦。
“蔚王殿下天賦極強(qiáng)，才第一次臨摹，已經(jīng)快要超越為師了。”
程敏政顯得很是高興，畢竟哪個老師不希望自己的學(xué)生青出於藍(lán)，將來他的學(xué)生若是能做一番成就，他這個做老師的也能史書留名。
“隻是為師的繪畫水平實(shí)在不值一提。”程敏政如實(shí)開口，“不過馬上就到弘治十二年了。”
朱厚煒好奇的道：“怎麼了老師？”
程敏政微笑道：“明年是大明朝三年一次的科舉會試，諸多學(xué)生都會湧入京師，其中江南幾名才子的繪畫水平極高，頗有元朝趙孟頫之神韻，其中最屬唐寅、文徵明最為出名，與沈周、仇英並稱吳門四家。”
“明年他們會來京參加會試，等他們抵達(dá)京師，為師將他們召來親自教導(dǎo)蔚王殿下。”
對這個學(xué)生，程敏政真的毫無保留，學(xué)生天賦這麼高，某些地方他這個老師都快無法執(zhí)教，隻能另請名師代為指導(dǎo)，盡管他知道朱厚煒最後不過隻是藩王，對朱厚煒的教育依舊不留餘力，力求給朱厚煒最好的教育資源！
弘治十二年，會試，唐寅，程敏政……所有要素都聚集了，朱厚煒不由有些擔(dān)憂起來。
今日課業(yè)到中午就結(jié)束了，朱厚照那邊也結(jié)束了一天的課業(yè)，下午沒有課程。
“弟，弟！”
“我們?nèi)ヅ菰璋桑 敝旌裾仗嶂\朝朱厚煒跑來。