白鬆沒(méi)?白鬱飛塵想表達(dá)什麼, 但他幹脆利落地得出了一個(gè)結(jié)論：“鬱哥，你被騙啦？”
鬱飛塵靜靜看了他一?：“沒(méi)有。”
這時(shí)候其它人從另一側(cè)的樓梯上去了，走廊裏隻有他們兩個(gè)。白鬆又道：“展開說(shuō)說(shuō)。”
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鬱飛塵並沒(méi)有展開說(shuō), 白鬆自己去琢磨那句話了：“可是不去聽人說(shuō)謊，又怎麼去拆穿他呢？”
鬱飛塵淡淡道：“??什麼要拆穿。”
“？”白鬆疑惑：“不拆穿怎麼知道??相？”
“隻有你自己?見??實(shí)。”鬱飛塵道。自從有了白鬆，他發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)話的頻率升高了。
“鬱哥。”白鬆道：“那你??別人??太缺乏信任了。”
“不?？”
他們繼續(xù)往?走, 白鬆不再糾結(jié)他鬱哥的話，而是找到了更本質(zhì)的話題：“可你??什麼忽?想??說(shuō)這個(gè)？”
??什麼忽?想??說(shuō)這個(gè)，鬱飛塵??不知道。
他隻知道，一貫以?，在??相大白?他不會(huì)讓第二個(gè)人知道自己要看?白什麼。因??知道?????就有了辯白遮掩的餘地, 而他不想留餘地。
21號(hào)??室在迴廊的最上??盡頭，機(jī)械大門??開?，裏麵是個(gè)轟鳴??的巨型車間。密密麻麻交錯(cuò)縱橫的管道和傳送帶外, 至少有十個(gè)說(shuō)不清作用的巨型機(jī)器。
“親愛的同學(xué)們, 第五節(jié)課——習(xí)作課正式開始~
課程目標(biāo)：分組完成機(jī)械檢修任務(wù)，每組需完成一座機(jī)械的檢修哦~
提示1：每座機(jī)械都有至少三處影響運(yùn)轉(zhuǎn)的問(wèn)題哦。
提示2：請(qǐng)將分組結(jié)果與機(jī)械號(hào)登記在莎草紙上~
下課時(shí)間：時(shí)針下一次垂直於地麵時(shí)~
??學(xué)完畢, 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)??完成學(xué)習(xí)任務(wù)~”
鄭媛環(huán)視??整個(gè)車間, 又看向隊(duì)伍裏的人，喃喃道：“才五天就開始……大作業(yè)了？”
托??托盤的機(jī)械偶侍立在他們身邊。鬱飛塵一直沒(méi)什麼表示, 文森特拿??鵝毛筆，道：“分組吧，規(guī)則沒(méi)有約束每組的人數(shù)。”
整個(gè)??育流程是普適的，不隨他們的人數(shù)變動(dòng)改變——這次有十個(gè)人活??, 但說(shuō)不定下次另一批學(xué)員裏隻有兩三個(gè)活到第五節(jié)課。所以每組的人數(shù)未做要求，顯得寬鬆許多。
陳桐提議說(shuō)，那咱們一??唄。
這個(gè)提議得到了一致的認(rèn)可, 所有人的名字都落在莎草紙上?，陳桐還道：“傻子都知道人多力量大吧。”
他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但k?多時(shí)候，碎片世界裏的人並不同心協(xié)力，這次簡(jiǎn)直可以稱得上偶?。
分完組，就開始選擇修哪個(gè)機(jī)器。文森特帶人在機(jī)器之間穿梭觀察，討論哪個(gè)看???可以搞定。鬱飛塵全程沒(méi)說(shuō)什麼有價(jià)值的話，隨波逐流地跟??隊(duì)伍繞?繞去，自覺(jué)這劃水的技藝可以與路德維希相媲美。
並不是他沒(méi)什麼觀點(diǎn)，而是在這隊(duì)人裏有個(gè)比他更想通關(guān)的人。
時(shí)間之神副本纏身以至於錯(cuò)過(guò)出席複活日，倒不是什麼大?，隻怕文森特的焦慮另有出處。
既?如此，他??就不想動(dòng)彈了。
劃水一段時(shí)間?，那邊幾個(gè)人選定了五號(hào)機(jī)械，開始仔細(xì)研究每個(gè)模塊的功能。他們態(tài)度端正，隊(duì)伍中有什麼都會(huì)一些的文森特，有擅長(zhǎng)機(jī)械的薛辛和鄭媛，有熟悉咒語(yǔ)的靈微和莉莉婭，還有工具人白鬆和陳桐，檢修不算難?。
鬱飛塵一個(gè)人去了零件堆的最高處畫圖，先畫了幾樣或許用得上的機(jī)械簡(jiǎn)圖給薛辛，再是憑借幾天?的記憶得出的堡壘示意圖。
畫完?，鬱飛塵把莎草紙放在一邊。下去幫忙檢修?，他把右肘枕在腦?，仰躺在最高處，看了一會(huì)兒穹頂般的金屬天花板。像個(gè)逃學(xué)出去發(fā)呆的高中生。
他說(shuō)不清自己在想什麼。或許想了k?多，或許什麼都沒(méi)有放在心上。
一夜未睡，但他k?清醒，毫無(wú)困倦的征兆。隨??在堡壘中待得時(shí)間越?越長(zhǎng)，睡眠好像??漸漸不需要了。
一節(jié)課在忙碌中過(guò)去，檢修完畢，要做的東西??都做好了。
“生死有命，分?jǐn)?shù)在天，要死一??死。”陳桐走出??室，歎息。
下去走廊口的時(shí)候途經(jīng)咒語(yǔ)課??室，??室門開??，但沒(méi)見人出?。鬱飛塵走近，才發(fā)現(xiàn)安菲爾和嘰裏咕嚕兩個(gè)人各抱??一??莎草紙站在門內(nèi)等他們。
“你?了。”看見他?，安菲爾朝門內(nèi)示意：“我們搬不動(dòng)。”
鬱飛塵第一個(gè)念頭是他們到底寫了多少?gòu)埣垼灾领栋岫及岵粍?dòng)。轉(zhuǎn)念一想寫那麼多咒語(yǔ)不太現(xiàn)實(shí)，可是這兩個(gè)人難道還能創(chuàng)造出什麼機(jī)械嗎？
??，他的目光就落在了??室中央擺??的的三臺(tái)讀咒機(jī)上。
“我們用讀咒機(jī)改造了讀咒機(jī)。第一臺(tái)讀咒機(jī)現(xiàn)在可以反讀機(jī)械上原有的咒語(yǔ)。第二臺(tái)改變了一些功能，用它寫咒可以直接??原有咒語(yǔ)??行改變，譬如反轉(zhuǎn)和失效之類。第三臺(tái)是普通讀咒機(jī)。”安菲爾一邊跟??他走??去，一邊道。
嘰裏咕嚕在一旁附和：“##，我*////，安菲%……！”
薛辛震驚地看向讀咒機(jī)：“還有這種操作？？？”
陳桐：“這就是開掛嗎，我可以舉報(bào)嗎。”
不劃水的安菲爾原?能做到這種地步，連鬱飛塵都覺(jué)得微微意外，其它人更是無(wú)法維持冷靜，似乎隻有文森特一人不覺(jué)得驚訝。
一行人抱??讀咒機(jī)上了火車，抵達(dá)宿舍位置?，文森特看了鬱飛塵一?，問(wèn)：“你去找中控？需要我嗎？”
鬱飛塵：“不需要。”
文森特並不認(rèn)同：“一個(gè)人無(wú)法保證正確。”
鬱飛塵語(yǔ)氣平平淡淡，道：“他和我一??去。”
“他”自?指還在暈車狀態(tài)的安菲爾。鬱飛塵沒(méi)征求過(guò)安菲爾的意見，但篤定的語(yǔ)氣就像他們兩個(gè)已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，又或者幹脆是在命令安菲爾一般。
安菲爾迷茫地眨了一下?睛，顯???沒(méi)有預(yù)料到鬱飛塵會(huì)這樣說(shuō)。但他隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。
文森特一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身走了，鬱飛塵冷冷晲??他的動(dòng)作，見這人腳步看似平靜，緊鎖的眉頭卻暴露了隱約的擔(dān)憂與氣急敗壞的Z?緒。
火車再次啟動(dòng)。高速的過(guò)山車是一種折磨，慢速狀態(tài)則又是另一種酷刑。當(dāng)火車在魔導(dǎo)爐叢林中停下的時(shí)候，安菲爾閉?靠在動(dòng)力室牆上，已經(jīng)隻有虛弱喘氣的份了。他自己沒(méi)辦法穩(wěn)住身體，全程都是靠鬱飛塵攬??。
火車挺穩(wěn)，鬱飛塵給安菲爾灌了一口能源液。綠色?睛茫?睜開，許久才恢複了原本的溫和與安靜。
他把安菲爾送下火車。
“從爐子上去，能看到紅黑晶體運(yùn)輸?shù)能壽E。跟??晶體最多的路線走，就能找到一個(gè)地點(diǎn)。”
安菲爾點(diǎn)頭：“我知道。你去找白色？”
鬱飛塵：“嗯。”
安菲爾沿??能源晶體運(yùn)輸?shù)穆肪�走，他則去往第四車間，隨白色魔法液滴流動(dòng)的??向???。兩人從不同的地點(diǎn)出發(fā)，沿??相異的軌跡?行，如果最?能夠殊途同歸，就證?那地??是正確的目的地。
如果不是，再各找??法。
這??是文森特之所以說(shuō)“一個(gè)人不準(zhǔn)確”的原因。
鬱飛塵發(fā)覺(jué)安菲爾在看他，或者說(shuō)??量他。
他：“你在看什麼？”
漆黑濃灰的魔導(dǎo)爐叢林裏，安菲爾的長(zhǎng)發(fā)和溫柔的?睫似乎是唯一亮?的色澤，這人?裏晃悠悠掛??一點(diǎn)安靜的笑，他道：“你好像變了一些。”
鬱飛塵：“變了什麼。”
安菲爾沿??傳送帶向?走去，邊離開，邊輕聲說(shuō)：“我以??你不會(huì)喊我一??。你好像終於學(xué)會(huì)了信任自己的隊(duì)友。”
鬱飛塵k?久?才道：“如果你非要這樣想，??可以。”
安菲爾迴頭看了他一?，似乎在等待??一步的迴答，但堡壘沒(méi)留給他們說(shuō)更多話的時(shí)間，火車汽笛長(zhǎng)鳴，要離開了。
鬱飛塵退迴火車動(dòng)力室，任由它把自己帶往下一個(gè)車間。
安菲爾有一點(diǎn)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，如果是以?，他不會(huì)帶他一??找中控。他確實(shí)不怎麼信任墨菲，但並沒(méi)有不信任安菲爾，他不願(yuàn)讓安菲爾忍受多餘的暈車或遇到危險(xiǎn)，所以會(huì)選擇一個(gè)人在堡壘中穿行冒險(xiǎn)，盡力尋找中控的位置。
現(xiàn)在則不是。安菲爾會(huì)遇到多少危險(xiǎn)，似乎已經(jīng)和他無(wú)關(guān)了。他隻是和一個(gè)彼此信任的隊(duì)友合作經(jīng)曆副本，生死不論。
如果是單純??了通關(guān)，這種感覺(jué)??不錯(cuò)。
鬱飛塵背倚冰冷的動(dòng)力室牆壁，望向車窗外。但此時(shí)安菲爾的背影已經(jīng)逐漸?退，徹底消失在了他的視野裏。