文文一愣，有些懵：“啥？小學？這是大學的英語課程！小學哪有英語課�。课疫@還是托我媽的關(guān)係，找大學老師開小灶學的呢！”


    徐括的臉色更難看了，他拿起筆，在教材上“唰唰唰”地勾畫起來，然後把書遞還給文文：“你自己看看，這些地方，全是語法錯誤！”


    文文和譚旺湊過去一看，頓時傻眼了。隻見教材上，被徐括用紅筆圈出來的地方，密密麻麻，觸目驚心。


    “這……這不可能吧？”文文有些不敢相信自己的眼睛，這可是大學老師教的啊！


    譚旺也是一臉震驚，他雖然不懂英語，但也知道，能被徐括挑出這麼多毛病，肯定不是小問題。


    徐括冷哼一聲，把那本教材丟到一邊，從自己編寫的教材中抽出一份，遞給文文和譚旺：“看看這個，這才是真正的英語！”


    文文和譚旺接過教材，隻見上麵用通俗易懂的語言，講解著英語的基本知識，還配有生動有趣的例句和插圖。兩人一看就入了迷，很快就掌握了幾個簡單的英語單詞和句子。


    夕陽西下，徐括送走了依依不舍的文文。


    “徐哥，您這英語，也太厲害了吧！比那大學老師教的還好！”譚旺豎起大拇指，由衷地讚歎。


    徐括淡淡一笑：“這算啥？好好幹，以後讓你學的東西還多著呢！”


    第二天，文文來到了大學英語教授的課堂上。


    教授像往常一樣，開始逐一檢查學生們的學習情況。


    “how are you？”教授用英語問一個學生。


    “……”學生支支吾吾，半天說不出一句完整的話。


    教授的臉色沉了下來。


    “what''s your name？”教授又問另一個學生。


    “……”學生還是一臉茫然。


    教授的臉色更難看了。


    他一連問了好幾個學生，沒有一個能流利迴答的，氣得他直拍桌子：“你們都怎麼學的？這麼簡單的句子都不會！”


    輪到文文時，教授已經(jīng)不抱什麼希望了。


    “來吧，到你了�！苯淌邳I色難看。


    “my name is……”文文毫不怯場，開口就是一段字正腔圓的英文，發(fā)音標準，吐字清晰，感情飽滿，一旁的同學全都驚掉了下巴。


    教授的眼睛瞬間亮了起來，他激動地站起身，連連鼓掌：“好！好！好！文文同學，你說的太棒了！看來你一定是下了不少功夫，做了很多筆記吧？”


    教授露出期待的神色，“文文同學，快，快把你的教材拿出來，讓大家觀摩觀摩！讓他們看看什麼才是好學生�！�


    文文的臉“唰”地一下紅了，頭垂得更低了。她心裏那個悔啊，早知道就不該聽徐括的，把那本教材給扔了�，F(xiàn)在好了，教授要看，她拿什麼交差？


    教授見文文半天沒動靜，臉上的笑容漸漸凝固，轉(zhuǎn)為狐疑。這丫頭，平時挺機靈的，今天怎麼迴事？


    “文文，你的教材呢？”教授的語氣加重了幾分。


    “我……我的教材……”文文支支吾吾，聲音細若蚊蠅，“被……被丟掉了……”


    “什麼？！”教授如遭雷擊，猛地站起身，手中的教鞭“啪”地一聲拍在講桌上，震得桌上的書本都跳了起來，“你再說一遍！”


    這年頭，別說是大學教材了，就是一本小人書，那都是稀罕物！更何況這英語教材，還是托了關(guān)係才弄到的，簡直比金子還金貴！這丫頭，竟然說丟就丟了？


    教授氣得胸膛劇烈起伏，胡子一翹一翹的，額頭上的青筋都爆了出來。


    他指著文文，手指顫抖個不停：“你……你知道這教材多難得嗎？啊？現(xiàn)在是啥時候？是六一年！是吃不飽飯的饑荒年代！你還給我擺大小姐脾氣？你簡直是不知所謂！”


    文文被罵得抬不起頭，眼淚在眼眶裏打轉(zhuǎn)，卻不敢哭出聲來。


    “你倒是解釋下啊！為什麼要把教材丟掉？”教授怒吼，唾沫星子噴了文文一臉。


    文文抽噎著，斷斷續(xù)續(xù)地解釋：“是……是徐括……他說……他說那教材上……有很多錯誤……讓我……讓我別用了……”


    “徐括？徐括是誰？”教授更怒了，這都哪兒跟哪兒啊？一個他聽都沒聽過的名字，居然敢質(zhì)疑他的教材？“


    他又是哪根蔥？敢對我的教學指手畫腳？簡直荒唐！”


    文文怯生生地從書包裏掏出徐括編寫的那份教材，遞給教授：“這……這是徐括的教材……”


    教授一把奪過教材，連看都沒看，直接“啪”地一聲摔在地上，發(fā)出沉悶的聲響：“哼，半吊子水平，能編出什麼好東西？我不看這種垃圾！”


    他心裏認定了，這所謂的“徐括”，肯定是個不學無術(shù)的家夥，說不定連abc都認不全，還敢編教材？真是滑天下之大稽！


    他指著地上的教材，輕蔑地朝文文瞥了一眼：“還徐括的教材？我看狗屁不通！”


    可緊接著，他還是下意識地低頭掃了一眼，隻一眼，教授的表情就凝固了。


    隻見那份教材上，字跡工整，排版清晰。更讓他驚訝的是，裏麵的內(nèi)容竟然如此生動有趣！


    那些原本枯燥乏味的語法知識，被徐括用一種極其通俗易懂的方式講解出來，還配上了大量的例句和插圖，讓人一看就明白。這……這比他那本教材，不知道高明了多少倍！


    教授臉上的肌肉抽搐了幾下，表情瞬間經(jīng)曆了從不屑到震驚，再到難以置信的巨大轉(zhuǎn)變。


    周圍的學生們見教授臉色鐵青，以為他是被文文氣壞了，紛紛出言指責。


    “文文，你也太不懂事了！怎麼能把教授的教材弄丟呢？”


    “就是！還拿這種亂七八糟的東西來糊弄教授，真是太過分了！”


    “趕緊滾出去吧！別在這兒礙眼了！”


    一個平時就嫉妒文文的女生，更是趁機上前，用力推了文文一把：“滾出去！別把教授氣出個好歹來！”


    文文一個踉蹌，差點摔倒，委屈的淚水再也忍不住，奪眶而出。


    “住手！”教授突然一聲暴喝。


    所有人都愣住了，疑惑地看向教授。


    那個推文文的女生更是嚇得臉色煞白，結(jié)結(jié)巴巴地問：“教……教授……您……您怎麼了？”她心裏慌得一批，難道教授要為文文出頭？