除了習字，默寫、背誦、釋意，韶音挨個抽查，靈奴樣樣不在話下。他阿父臨行前隨口說，等到他能將《尉繚子》都認全了，自己就會迴來。靈奴如今不僅能認全，還能流利地背誦。
看著阿母驚喜的目光，靈奴擼起袖子，又在地上打了一套新學的拳法，嘴裏嘿嘿哈哈地大聲喝著，小拳頭每一下都帶出一股乳香味的罡風。
一套拳下來，靈奴累得小臉紅撲撲，叉著腰道：「阿父文武雙全，我也是我長大要比阿父還厲害！阿母可莫要將我看扁了，如今的功課，我不到半個時辰就能都做完！先生們每次問起我，我就說要做大半日，這樣他們就不會……」
靈奴說著說著，忽地捂住了嘴，驚恐地望著阿母。
得意忘形，一不小心說了實話
阿母的心酸和愧疚顯然已經蕩然無存，瞇起眼睛摶他的小臉，將他的嘴巴都擠成了小雞嘴，這才意味深長地誇獎道：「靈奴可真厲害！」
第二日，靈奴的功課翻倍。
這孩子懊喪了幾日、又適應了幾日，很快就和先前一樣，一會兒功夫就能做完，剩下時間依舊在府裏到處亂跑。韶音留心觀察他幾日，發覺他是一日勝似一日地淘氣，再不是以前那個肯乖乖留在房中的靈奴。
韶音怕他學壞，暗中又教先生們再將功課加倍，先生們卻說什麼都不肯了。他們說這孩子天資異於常人，主意也甚大，若是將他逼急了，真耍上脾氣，索性什麼都不學，大人也是一點辦法都沒有。
韶音為這事十分苦惱。她自己全然沒有多餘的精力看顧他，下人們被他那張抹了蜜的小嘴哄得團團轉，半點也約束不了，長輩們又都無度地慣著他，更非合適人選。靈奴看出來阿母拿他沒辦法，變著花樣淘氣，隔三岔五給韶音一個驚喜。
到了這會，韶音才後知後覺地發現了李勖這個阿父的作用：他能鎮住靈奴。
說來也怪，李某人在家時整日都和顏悅色，對兒子幾乎百依百順，從未有過疾言厲色的時候，可那臭小子卻異常聽他的話有時候還會諂媚地奉承幾句，弄得人哭笑不得。
韶音正相反，管教雖多，靈奴卻一點都不怕她，嘴上答應一樣，心裏琢磨另一樣。
韶音忍不住在信裏抱怨：
「從前笑話旁人之子，以為貓嫌狗憎，甚是討厭。後得小賊，見其乖巧，心下大慰，以為果然是有其母必有其子。
豈料三歲不能看老，小賊年方四歲，竟性情大變，偌大府邸幾乎容他不下，所犯之錯罄竹難書。
二月於府中廣張告示，欲通緝佛郎；三月為侍從賣藝，聲稱欲賺錢尋父；四月則自封神通將軍，廣招奴僕之子為卒，日日在園中練兵，口口聲聲攻入皇宮，生擒司馬氏……
妹每責之，賊必嘻笑相哄；笞之，則忍淚強笑，死不認錯。
近日又習得搬救兵之技，動輒招來高眠齋及西府諸人，七嘴八舌相護，不勝其煩。
小賊如此奸滑，為之奈何」
韶音的信是這樣寫的，李勖收到的卻又多了一行字。
信的結尾添了一行像模像樣的正楷，端端正正地寫著：「阿父，紈妹說的都是假的！靈奴好想你！」
李勖正為汪道鐸和陸琦兩部接連失利而大動肝火，見了這封別開生麵的家書也不由啞然失笑，將幾頁紙翻來覆去看了又看，倥傯中鋪紙研磨，提筆給妻兒各自迴了一封。
韶音收到長長一封迴信，前半段詳細分析了小賊囂張的緣故，後半段為她出謀劃策。靈奴的那封信則簡短得多，隻一行字：「可曾護好阿母」
收到迴信的次日，靈奴背著個小書篋，由謝五和兩個保母領著，興致勃勃地踏上了去往廣惠學堂的路。
大晉自渡江以來，私學興盛，太學、國子學廢弛。學問與財富一樣，俱都壟斷在世家大族的莊園之內，韶音與永安帝、司馬德明等人自幼熟識，正是因為謝氏的私學名冠江左，有謝太傅這位名師，就連宗室子弟也要前來求學。
如今興辦廣惠學堂，正是為了破除此弊，隻是事情須得循序漸進，如今的廣惠學堂還隻是教授蒙學，所收學生也都是十齡以下的小童。
盡管重金延聘名師，稍有些資財的人家仍不會將孩兒送到廣惠學堂，如今在這裏就學的多是貧家兒因為不收束脩，每日還能額外供一餐飯，百姓便將這裏視作農忙時寄養孩子的地方，至於學問如何則全然不放在心上。
這麼一來，學風可想而知，先生再如何努力耕耘，沒有好苗也是教人泄氣。若學堂聲譽一直不佳，遲早還會步國子學和太學的老路，這事一直都是韶音的一塊心病，隻是眼下緊要之事甚多，也就顧不上這個
李勖出的這個主意可謂一箭雙鵰。
得知李家兒入廣惠堂就學，各家觀望一陣，陸續便有人效仿，好苗多了，學風漸正，先生們倍感振奮，益發勤懇授業。
李勖說靈奴這小子自視甚高，得挫挫他的銳氣，免得他不知天高地厚，韶音便直接將他送入七齡童的課堂。他再早慧，日日與一群比他大三歲的同窗呆在一處，有時難免會覺得心竅不夠用，如此一來，果真收斂了不少。
各家兒中亦有佼佼者，功課出色、應答如流，靈奴發覺人外有人，無需韶音督促，自己便不甘人後，加倍努力起來。
謝太傅得知此事氣得不輕，直罵韶音亂彈琴，「靈奴何等身份，怎可與平民百姓一處就學！」<="<hr>
哦豁，小夥伴們如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦
：