孟綰坐下便開始學(xué)習(xí)，時(shí)予沐托腮看著她，感嘆她的勤奮。但她也沒閑著，時(shí)常左看看右看看，觀察班裏的新同學(xué)。
想起去年的她根本沒敢這麼大膽地看身邊人，今年明顯活躍了很多，身份也不同了。
這時(shí)聽見後方傳來微小的躁動(dòng)，她轉(zhuǎn)身光明正大張望。
進(jìn)來的是個(gè)男生，但是這人很奇怪，他旁邊跟了個(gè)身穿西服的人，又是幫他提書包，又是幫他選座位，專門擦拭過桌子之後再讓他坐下。
「他每次開學(xué)放假都有保鏢接他，一路護(hù)送那種。」坐在時(shí)予沐後桌的人主動(dòng)同她交流。
時(shí)予沐便隨著問：「他是有什麼疾病嗎？」
譬如不能接觸到粉塵、或者隨便一磕碰就會(huì)血流不止等等危險(xiǎn)病癥，不然正常人哪裏需要如此護(hù)送。
後桌解釋：「不是，隻是家裏特別疼他，給他安排的保鏢。」
「至於到這種程度嗎？」她驚訝。
「從高一就這樣了，習(xí)慣就好。」後桌說，「他是家裏唯一的兒子，四五個(gè)姐姐對(duì)他很好，過慣了衣來伸手飯來張口的生活，平時(shí)最好別跟他靠得太近，這種人不能惹。」
時(shí)予沐難以理解地撇嘴。興許是她的眼神太過明目張膽，對(duì)方也注意到她。
並不友好的眼神，很兇，帶著警告意味。讓她冒了冷汗，趕緊別開視線。
還是沒忍住問：「他的名字叫什麼？」
「薑楠冠。」
有點(diǎn)耳熟來著。
時(shí)予沐迴頭坐直，看見孟綰正填寫的練習(xí)冊(cè)，才想起來。
他成績很好，經(jīng)常與孟綰競爭年級(jí)第一——當(dāng)然，比不過孟綰。
所以孟綰之前經(jīng)常提到這個(gè)名字，特別是在成績被他反超的時(shí)候，她十分懊惱：「不會(huì)又是哪個(gè)不學(xué)習(xí)還能考第一的神人吧，腦子是什麼構(gòu)造啊。」
為了搞清楚這個(gè)人是何方神聖，她專門調(diào)查過，隻不過真相讓人崩潰：「他不止成績好，還拿過奧賽獎(jiǎng)，參加過商賽，又是一個(gè)精英教育出來的人。」
孟綰對(duì)這樣的人總有些崇拜，後麵最大的目標(biāo)就是不讓他超過她的成績。
思緒迴籠。
新的班主任進(jìn)入班裏，哄鬧的教室瞬間迴歸寂靜。這是位四十歲左右的女老師，在暉中是出了名的嚴(yán)厲，眼神精明地掃過每個(gè)人，用嚴(yán)肅的語氣說了點(diǎn)關(guān)於新學(xué)期的展望。
時(shí)予沐打了個(gè)哈欠就被她抓到了，嚇得她肩膀繃得很直，連動(dòng)都不敢動(dòng)。
接下來的環(huán)節(jié)是調(diào)整座位，她很想跟孟綰同桌，即使不能自由選擇，按照身高排布的話，她跟孟綰是差不多的——
「孟綰。」就聽見班主任點(diǎn)名，「你成績好，所以。」
時(shí)予沐閉眼祈禱。
孟綰成績好，所以要跟成績差的她在一起，互幫互助。
「你跟薑楠冠同桌，你們互相學(xué)習(xí)。」班主任說。
時(shí)予沐一頭紮桌子上。
座位在班會(huì)課結(jié)束後換，時(shí)予沐看了眼時(shí)間，距離她與孟綰分開還有半個(gè)小時(shí)。
她靠在孟綰肩膀，小聲說：「無緣跟你一起了嗚嗚。」
孟綰拍了拍她的腦袋：「照顧好自己。」
班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是挑選班幹部，班主任並沒有讓學(xué)生自主競選，隻打算內(nèi)定。
她單獨(dú)喊了孟綰交流，想讓她當(dāng)班長，但孟綰幾乎沒有猶豫，拒絕了。
「班長要做的事一大堆，什麼都要處理，吃力又不討好。」孟綰在時(shí)予沐問起的時(shí)候這麼迴答。
說來也是。
時(shí)予沐見過高一時(shí)陳敘浮需要處理的事，小到收集信息發(fā)放習(xí)題冊(cè)，大到負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)，還經(jīng)常碰到拖延或者不講理的同學(xué)，哪裏做得不好很容易被說閑話。
想起陳敘浮，她將目光投向走廊對(duì)麵那個(gè)班級(jí)，他們雖然是隔壁班，但教室恰好被分在不同的兩邊，距離不遠(yuǎn)，從她的方向望過去還能看見那個(gè)教室裏的人。
他們班也在進(jìn)行班幹部評(píng)選，是通過競選的形式，陳敘浮站在講臺(tái)處，站的懶散，單手搭著桌子。
他人氣一直很高，時(shí)予沐能想像到他隻需要隨便說幾句話，底下的人就願(yuàn)意將票投給他的場景。
事實(shí)確實(shí)如此。
陳敘浮本不打算競選，但孫測極力向班主任推薦他，在後者期待的注視下他上了臺(tái)。
他的發(fā)言稿一向很簡單，寥寥幾句：「我叫陳敘浮，是原高一六班的班長，希望未來能與你們共同進(jìn)步，謝謝。」
班裏有幾陣躁動(dòng)。投票結(jié)果幾乎毋庸置疑，大多數(shù)票數(shù)集中在他身上。
他本應(yīng)該順理成章成為班長，但班主任看見他的成績單，又猶豫了起來。
最後將陳敘浮喊到旁邊，好說歹說讓他放棄名額，交給下一位競選者當(dāng)班長——因?yàn)閷?duì)方成績好。
陳敘浮懶得爭這些，他沒什麼所謂，別人想要就給別人。
但孫測氣得不行：「憑什麼啊，你成績就擺在這，要真的不行幹嘛還同意你上去競選？你憑本事得到的票數(shù)，說換就換了？」
「他看重成績，沒辦法。」陳敘浮說。
孫測憤憤不平：「就沒受過這種委屈。」
「安靜。」班主任看著孫測，再看看坐在他身邊的陳敘浮，「馬上換座位，你倆必須分開，待在一起太吵了。」
「我——」血?dú)夥絼偟纳倌瓯镏臍猓薏坏糜戅捁馈?br />
但又被陳敘浮拉著，不讓他亂說。<="<hr>
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