“不辛苦，不辛苦，真要是謝，也要謝吳桐你給我們長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)！”李軼生嘿嘿笑道。
如今，他幾乎可以說是吳桐領(lǐng)獎(jiǎng)代言人，在國(guó)際上的待遇，幾乎不可同日而語。大牛隨處可見，，都是往日摸不到邊的國(guó)際大牛。被人追捧的感覺太美好，若不是他意誌還算堅(jiān)定，幾乎要被那些糖衣炮彈迷失自我。
還好，還好，他是堅(jiān)定的，經(jīng)得起考驗(yàn)！對(duì)得起國(guó)家和學(xué)校！
“你的三個(gè)學(xué)生都報(bào)道了，抽時(shí)間見見人家吧！就我們這段時(shí)間的觀察來看，表現(xiàn)都還不錯(cuò)！”李軼生建議道，吳桐出差了，那三位的就讀安排，都是他和徐晨陽一手操作的。
博眾而出，成為吳桐的學(xué)生，對(duì)他們來說，也是肯定的榮耀。入學(xué)以來，學(xué)得都還挺用心的，學(xué)業(yè)進(jìn)度還算喜人。
機(jī)會(huì)難得，估計(jì)也沒人作為吳桐的學(xué)生，還能不上心！
“聽說，導(dǎo)師迴來了！”方淩往外看了看，戳了戳蘇東儀的胳膊肘，小聲分享著她得來的消息。雖然最近，負(fù)責(zé)帶他們的師兄和老師們，都未曾忽略他們，但是沒有真正會(huì)見導(dǎo)師，他們總有些妾身未明的感覺，多少還是有些忐忑的。
這也由不得他們患得患失，隻看他們導(dǎo)師做出的一個(gè)個(gè)巨大成果，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)都像不要錢一樣，往他們導(dǎo)師手裏頒發(fā)。任誰作為導(dǎo)師的學(xué)生，都不能等閑視之！
他們很是得有個(gè)強(qiáng)大抗壓心裏，也要好好表現(xiàn)。否則，後麵的替補(bǔ)人員，多得海裏去了，就等他們疏漏，將他們?nèi)《?br />
他們是非導(dǎo)師不可，但是導(dǎo)師不是非他們不可。當(dāng)時(shí)麵試競(jìng)爭(zhēng)有多大，大家都還曆曆在目，他們都沒想到，能夠脫穎而出，成為導(dǎo)師選中的學(xué)生。
“導(dǎo)師要見我們，必然會(huì)通知的！”蘇東儀眼手未曾離開過手中的演算，“安心學(xué)習(xí)，耐心等待！”給了一句明確的迴複，他繼續(xù)投入到研究之中。導(dǎo)師的ns-方程證明，對(duì)於現(xiàn)在的他來說，果然猶如天書，研究起來很是吃力。
但是，對(duì)於偏微分方程領(lǐng)域的研究者來說，這又如奉綸音，視如圭臬，這是他們前進(jìn)的至理。
看了看沉迷中的蘇東儀，方淩攤攤手，也同步繼續(xù)著手裏的學(xué)習(xí)。蘇東儀的話雖然簡(jiǎn)薄，但是沒毛病啊，他們能做的，的確是隻有謹(jǐn)守本分，安心耐心。
“東儀，方淩，導(dǎo)師到辦公室了，讓我們?nèi)ヒ娝 焙蚊魅昧饲棉k公室的門，提醒他的到來，也帶來了他們期盼的消息。剛剛他正好在導(dǎo)師辦公室整理，看見導(dǎo)師進(jìn)來，心中的激動(dòng)，至今還在澎湃。
導(dǎo)師剛迴來，就來見他們，無疑讓他們與有榮焉。
“導(dǎo)師！”三個(gè)學(xué)生，看向坐在辦公桌後的吳桐，難以抑製激動(dòng)的喚道。
雖然，導(dǎo)師的年歲，比他們?nèi)魏我粋€(gè)人都小，但是，導(dǎo)師的偉大，卻是不曾局限於年齡，他們多幾歲的年齡，沒有什麼可值得驕傲的。
“明泉、東儀、方淩，你們好，初次正式見麵，我是你們的導(dǎo)師吳桐！”吳桐笑著自我介紹到，雖然幾位學(xué)生就讀已經(jīng)有一段時(shí)間，但是，她還欠他們一個(gè)正式的認(rèn)識(shí)。“雖然是遲到的認(rèn)識(shí)，我還是想要給你們！”
第一次為人師表，吳桐也算是摸石頭過河，她並不準(zhǔn)備直接樹立所謂導(dǎo)師威嚴(yán)，而想給他們，做朋友的輕鬆。數(shù)學(xué)對(duì)於很多人來說，是枯燥的。但是真正愛數(shù)學(xué)的人，才能深切體會(huì)其中的獨(dú)具美感。吳桐希望，她的學(xué)生們，也能體會(huì)到這份美感，真的愛數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué)。
“教授，不遲到的，您的正事重要！”雖然導(dǎo)師不在，但是他們的學(xué)習(xí)，並不曾被忽略，所以，倒是不用對(duì)她們抱歉的。
“最近學(xué)習(xí)生活上可有什麼困擾？”吳桐關(guān)切的詢問，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)該是導(dǎo)師該盡的責(zé)任。
“沒有，李老師和徐老師安排的很周全！”方淩搖搖頭，她的那點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，根本上升不到導(dǎo)師的高度，直接隨便一個(gè)老師，都能給她指點(diǎn)。
“教授，我想請(qǐng)教···”蘇東儀純粹的提出，他這兩天的疑問。
何明泉慢一步，也跟著提出了他這兩天的問題。遇到倒是不容易，他們的確是希望，得到導(dǎo)師，高屋建瓴的指點(diǎn)。
吳桐一一給他們把問題，細(xì)致剖析講解，
“我對(duì)你們的畢業(yè)要求很簡(jiǎn)單，四大和兩篇一區(qū)核心期刊，做到你們隨時(shí)可以從我這裏畢業(yè)！”和學(xué)生分別前，吳桐給了他們努力的方向指示。
作為她的第一屆學(xué)生，吳桐還是很希望，這幾位，有個(gè)出色的未來。而四大和核心期刊，就會(huì)使他們最好的履曆。
“是，導(dǎo)師，我們會(huì)全力努力的！”他們務(wù)必要全力以赴，不能讓導(dǎo)師失望！
導(dǎo)師上四大頂刊，真得是一蹴而就，揮手就成，他們做學(xué)生的，就算是不能像導(dǎo)師那樣如履平地，毫不費(fèi)力。但是也確實(shí)，要有些成績(jī)，不能沒有半點(diǎn)兒成就。有這樣的導(dǎo)師，畢業(yè)要求高，多正常的事！
更別說，他們還有導(dǎo)師指點(diǎn)，以導(dǎo)師的能力，指點(diǎn)他們，還不是輕易而舉的事情！若不是指點(diǎn)他們，他們的課題由導(dǎo)師來做，恐怕就是隨手的事情！
“我近期都會(huì)在學(xué)校，有什麼問題，生活上或者是學(xué)習(xí)上，都可以來找我！一般來說，我在交叉研究所那邊的時(shí)間更多一些！”帶學(xué)生，吳桐還是很用心的，都是好苗子，交到她手裏，她總不能誤人子弟的。
逐一把能交代的，都囑咐清楚，確認(rèn)三個(gè)學(xué)生沒什麼事，吳桐就讓他們下去，自由學(xué)習(xí)了。碩博研究生這個(gè)階段，學(xué)生更多是自主學(xué)習(xí)的多，不需要導(dǎo)師太過安排任務(wù)，學(xué)習(xí)進(jìn)度，由他們自己上心安排，吳桐不需要幹涉太多，她隻要在定期的答疑解惑即可。
這些都是，吳桐向師長(zhǎng)們求教的經(jīng)驗(yàn)。她沒太多和導(dǎo)師相處的經(jīng)驗(yàn)，再加上，她自己的研究和學(xué)習(xí)都挺獨(dú)立的，也就希望，她的學(xué)生，能夠延續(xù)這些還算好的傳統(tǒng)。