在師父身邊，他可以暫時卸下皇太孫的身份，做迴真正的自己，也可以無憂無慮的做他喜歡的事。


    而子嬰對於師父張鈺瀾的依賴，早已超越了單純的師徒之情，更近乎於一種親情與精神的寄托。


    在子嬰心中，張鈺瀾不僅是一位博學多才、見多識廣的人，更是一位能夠給予他溫暖與關愛的親人。


    （雖然師父大部分時間都不太靠譜，總是玩失蹤……）


    可每當子嬰麵臨困惑與不安之時，他總會第一時間想到師父。


    因為，在師父的麵前，他可以毫無保留地傾訴內心的想法和感受，不必擔心有任何壓力或責備。


    師父總是能夠耐心地傾聽，並用很新穎的話語和故事開導他，支持他，指引他。


    這種被理解和被支持的感覺，讓子嬰感到無比的安心和幸福。


    在師父身邊，子嬰仿佛找到了一個可以卸下所有防備和偽裝的地方。


    他可以暫時忘記自己皇太孫的身份和責任，做一個無憂無慮的孩子，享受那種純粹的快樂和自由。


    師父的關懷和包容，讓子嬰感受到了從未有過的溫暖和幸福，雖然父王也待他很溫柔，皇祖父也對他很好……


    可他總覺得師父與父王還有皇祖父都不一樣，他們的思想與教育方式完全不一樣。


    首先是父王，他的教育方式充滿了仁慈與寬厚。


    扶蘇本身就非常的仁厚，他深知身為王者，仁愛與寬容同樣重要。


    因此，在教導子嬰時，他更側重於培養子嬰的仁慈之心與寬容之度。


    扶蘇幾乎沒有嚴厲去對待過子嬰，而是耐心引導他理解人世間的善惡是非。


    他用自己的言行向子嬰展示如何關愛百姓、如何體恤下屬，讓子嬰在成長的道路上逐漸領悟到仁愛的力量。


    在扶蘇的教育下，子嬰學會了以一顆寬容的心去對待身邊的人和事。


    他明白了，作為一位君主，不僅要有強大的統治力，更要有包容天下的胸懷。


    這種教育方式讓子嬰感受到了父王的仁善與包容！


    而嬴政的教育方式則更為嚴厲與直接，他希望子嬰能夠繼承他的誌向，將大秦帝國繼續發揚光大。


    所以，嬴政對子嬰的教育方式獨特而深刻，他用自己的帝王之道，教導子嬰如何成為一個合格的帝王，並傳授給他帝王的權衡之術。


    嬴政作為一位雄才大略的君主，他深知帝王之路充滿荊棘與挑戰，因此他對子嬰的教導從不馬虎。


    嬴政強調權威與決斷力，他要求子嬰在麵對任何問題時都能迅速作出決策，並堅定執行。


    他常常用自己的經曆作為例子，告訴子嬰一個合格的帝王必須具備堅定的意誌和果斷的行動。


    除了權威與決斷力，嬴政還注重培養子嬰的政治智慧。


    他教子嬰如何洞察人心，如何運用權謀策略來穩固自己的地位。


    嬴政告訴子嬰，帝王之術不僅僅是權力和武力的運用，更是智慧和謀略的較量。


    他教導子嬰要學會平衡各方勢力，善於利用人性的弱點來達成自己的目的。


    在傳授帝王的權衡之術時，嬴政強調了利益與權力的平衡。


    他告訴子嬰，帝王必須時刻權衡各方利益，確保自己的權力不受威脅。


    在決策時，要考慮到長遠利益，而不是被眼前的利益所迷惑。


    同時，他也要善於運用手中的權力來維護自己的統治地位，確保帝國的穩定與繁榮。


    嬴政的教育方式雖然嚴厲，但子嬰從中受益良多。


    他學會了如何在複雜的政治環境中立足，如何運用智慧和謀略來應對各種挑戰。


    他也逐漸明白了帝王的權衡之術，懂得了如何在權力和利益之間找到平衡點。


    然而，子嬰卻在師父的教導中明白，皇祖父的教育方式雖然是一個合格的帝王所必備的，但並非沒有缺點。


    皇祖父過於強調權力和利益，有時忽視了人性的複雜性和情感的脆弱性。


    因為張鈺瀾的教育方式與嬴政還有扶蘇截然不同，她以開放、包容的態度對待子嬰，尊重他的個性和興趣，讓子嬰感受到了從未有過的自由與快樂。


    張鈺瀾經常用後世的思想教導子嬰：


    一、尊重個體與自由。


    張鈺瀾深知在秦朝嚴格的等級製度下，個體的自由與尊嚴往往被忽視。


    因此，她首先強調子嬰作為個體，應享有基本的自由和尊嚴。


    她鼓勵子嬰表達自己的想法，允許他有自己的興趣和愛好，而不是僅僅作為皇太孫的身份而活。


    這種尊重讓子嬰感受到了從未有過的自由與平等，也讓他對師父充滿了感激與信任。


    二、培養獨立思考與決策能力。


    張鈺瀾認為一個優秀的君主應具備獨立思考和決策的能力。


    她通過講述後世的一些曆史故事和案例，引導子嬰學會分析問題的本質，理解事物的多麵性。


    同時，她也鼓勵子嬰在實踐中鍛煉自己的決策能力，讓他逐漸學會在複雜的情況下做出正確的選擇。


    三、推行民主與法治。


    張鈺瀾深知秦朝的暴政是導致其滅亡的重要原因之一。


    因此，她向子嬰傳授後世的民主與法治思想，強調君主應尊重法律，維護公正，讓百姓安居樂業。


    她告訴子嬰，一個強大的國家不是建立在絕對的權威和恐懼之上，而是建立在法治和民心之上。


    這種思想對子嬰來說是全新的，但也讓他深感震撼和認同。


    在張鈺瀾的悉心教導下，子嬰逐漸成長為一個有思想、有見識的皇太孫。


    他對師父充滿了深深的依賴與敬愛。每當遇到困惑或難題時，他都會第一時間找師父商議，聽取師父的意見。


    在張鈺瀾身邊，他感受到了前所未有的關愛與溫暖，也找到了真正的自我。


    同時，張鈺瀾的開放思想和先進理念也讓子嬰深感敬佩。


    他敬佩師父的學識和見識，更敬佩師父對國家和百姓的深厚情感。


    在子嬰心中，張鈺瀾不僅是他的師父，更是他的榜樣和引路人。