一年後，曹浪製定的發(fā)展計劃在各地穩(wěn)步推進。嶽飛、呂布、辛棄疾三路大軍駐守前線，威震四方，使得敵軍不敢輕舉妄動。


    在其他州郡仍陷於混戰(zhàn)之時，紅巾軍治理下的海州和碣州卻是一片祥和，吸引了大量農(nóng)商前來安家落戶，兩州之地愈發(fā)繁榮。


    然而，隨著各地郡縣按照計劃迅速發(fā)展，政務(wù)繁重，官員人手嚴重不足。


    為此，曹浪早在三月便舉辦了第一次科舉考核的初選。


    各地百姓可在當?shù)乜こ菂⒓咏y(tǒng)一的初考，通過者將獲得參加總考的資格文書，並於八月前往海州城參加科舉總考。


    盡管曹浪大力推行教育，但僅一年時間，百姓的識字率仍有限，通過初考的大多是曾經(jīng)讀過書的人，其中不乏一些被壓製的世家門閥子弟。


    曆史上，明朝初建時，朱元璋曾停止科舉十餘年，大力發(fā)展教育，待百姓文化水平提升後才重啟科舉，正是為了避免世家門閥壟斷晉升渠道。


    曹浪深知此理，但因急需人才，不得不先行科舉一試。


    為防患於未然，曹浪在科舉中增設(shè)了一道政審環(huán)節(jié)，交由沈煉及其麾下的錦衣衛(wèi)暗中調(diào)查。


    自嶽飛調(diào)往樊陽後，曹浪便將沈煉調(diào)至海州城，作為監(jiān)控百官的眼線。


    一年來，沈煉已揪出數(shù)名貪官汙吏，均被當眾處決，以儆效尤。


    曹浪曾讀史書，見朱元璋在位時誅殺眾多官員，甚至包括開國功臣，一度認為其過於殘暴。


    然而，當他坐上這個位置後，才深刻體會到朱元璋的無奈與艱辛。


    從三月初考到八月總考，中間五個月的時間，正是留給沈煉和錦衣衛(wèi)對考生進行政審的期限。


    此舉旨在確保考生中無此前被滅世家門閥的後人，例如碣州黃氏一族，門生遍布，若將其後人錄取，恐在內(nèi)部滋生事端，因此曹浪決定一概不予錄用。


    八月初，海州城。


    秋意漸濃，天高雲(yún)淡。


    曹浪在李白的陪同下站在城樓上，俯瞰著城外官道上熙熙攘攘的人群，很是熱鬧。


    經(jīng)過一年多的發(fā)展，海州城比之前更是繁榮了不少。


    街道寬闊整潔，兩旁商鋪林立，攤位整齊排列，叫賣聲和百姓的歡笑聲不絕於耳，顯得格外熱鬧。


    八月中旬是科舉總考的日子，來自各地的考生們紛紛湧入海州城，等待考核。


    這些來參加考試的考生們，或身著樸素布衣，或穿著略顯陳舊的長衫，臉上卻都帶著期待與緊張的神情。


    因為沒有限製年齡，考生當中有十六七歲的少年，有五六十歲的老人，每個人都在為考核準備，許多人走在路上都在翻看學(xué)習(xí)。


    科舉總考的考場設(shè)在城中的一座寬敞書院內(nèi)。


    主考官是李世民，監(jiān)考官則是沈煉。兩人一文一武，分別負責(zé)考核的公正與紀律。


    曹浪特意安排沈煉擔(dān)任監(jiān)考官，正是為了杜絕任何舞弊行為，確保科舉的公平性。


    考核的題目由曹浪與蕭何共同商議決定，內(nèi)容涵蓋了治國理政、民生經(jīng)濟、軍事戰(zhàn)略等多個方麵。


    曹浪深知，選拔人才不僅要看其學(xué)識，更要考察其實際能力與遠見卓識。因此，題目中既有經(jīng)典典籍的解讀，也有對當前局勢的分析與對策，甚至還加了算術(shù)這一項考核，算作加分項。


    看到此情此景，站在邊上的李白忍不住有準備吟詩一首。


    “海州秋日映晴空，


    科舉盛景滿城中


    ....”


    將李白召喚來了也有兩年多的時間了，李白的大名也慢慢傳播開來，期間也做出了不少膾炙人口的好詩句出來。


    再加上曹浪故意影響輿論給李白造勢，加速了他被眾人推舉為詩仙的位置上。


    現(xiàn)在李白也算是海碣兩州的一方名士，算是達成了曹浪之前的目標。


    已經(jīng)有讀書人將李白視為偶像，爭先購買李白詩集，也是財政上一筆不小的收入。


    李白也是此次科舉考核的考官之一，不過隻負責(zé)詩文的打分批改一項。


    等到考試當日，所有考生來到書院門口，排隊進場，挨個安檢搜身，一旦考試發(fā)生作弊者，先打三十大板，然後終生禁考。


    考核一共要持續(xù)六日，一日一項考題目。


    因為許多考生家境貧寒，所以考場給所有考生提供免費粥食，以及住宿讓他們安心考試沒有後顧之憂。


    通過各個郡縣初考而來的考生一共有一千來號人。分為了幾個考場才能坐下。


    第一日的考核題目是：民惟邦本，本固邦寧。


    每一個考生需要按照這個題目，結(jié)合紅巾軍治下海州、碣州之現(xiàn)狀，論述如何以民為本，實現(xiàn)長治久安。


    考題發(fā)放後，考場內(nèi)頓時一片寂靜。


    安靜的隻能聽見紙張翻動的沙沙聲和考生們輕微的唿吸。


    許多考生看到題目後，都是眉頭緊鎖，有麵露難色，顯然對“民惟邦本，本固邦寧”這一主題感到棘手。


    郡縣當中初考內(nèi)容很簡單，大多隻要能夠閱讀文章，寫得出一些簡單的文章就能夠過關(guān)。


    而總考一上來就是這麼一個大題，頓時讓一大半的考生不知道如何下筆。


    曹浪幾個錦衣衛(wèi)在幾個考場當中巡視，觀察著考生們的反應(yīng)，並時不時看看其中一切考生所寫的內(nèi)容。


    一名年約二十的年輕考生，身穿洗得發(fā)白的布衣，目光炯炯地盯著考題，片刻後便提筆在紙上寫下：“民者，國之根基也。紅巾軍以民為本，方能得天下之心……”


    他雖然看上去年紀輕輕，可是筆鋒穩(wěn)健，顯然胸有成竹。


    而另一名年過五旬的老者，則皺著眉頭，喃喃自語：“以民為本，如何落到實處？需得從賦稅、農(nóng)事、教化三方麵入手……”


    除了曹浪外，沈煉這個監(jiān)考官也帶著一隊錦衣衛(wèi)在走廊間來迴巡視。


    在黃都駐守幾年的時間裏，沈煉變得愈發(fā)老練，目光如鷹隼般掃視著每一個角落，沒有人敢在他的巡視下搞小動作。


    他手握腰間的刀柄，神情冷峻，偶爾停下腳步左右看看，如同一把懸在考生頭頂?shù)睦麆Α?br />

    李世民則手拿花名冊，帶著幾人挨個座位核實考生的準考文書和本人是否是同一人，以避免他人代考的情況發(fā)生。