林舒這一句話，更像滾油裏潑了一瓢涼水。
連鍋都炸了。
整個(gè)天下所有儒生，從老到少所研讀的都是《四書五經(jīng)》。
有許多儒生一輩子，隻研究一部儒家經(jīng)典，這還研究不透。
林舒卻來(lái)一句，那些經(jīng)典都是錯(cuò)的。
這相當(dāng)於把整個(gè)儒家的祖墳給刨了。
宋審言就算養(yǎng)氣功夫極深，但也忍不住臉色微變，左手捂住胸口。
“爺爺，您別生氣。”
“別跟這狂妄之徒一般見(jiàn)識(shí)。”
一個(gè)十四五歲的小女孩兒，趕忙扶住宋審言，往其口中塞了一粒藥丸，然後狠狠瞪了林舒一眼。
躲在人群中的徐劍南，見(jiàn)林舒把院長(zhǎng)都?xì)獬蛇@個(gè)樣子，當(dāng)即得意揚(yáng)揚(yáng)地煽動(dòng)道：“這家夥竟然連儒家經(jīng)典都質(zhì)疑，果真是語(yǔ)不驚人死不休。
這種人，根本算不上儒門子弟。
還跟他多廢話什麼？
趕緊把他打出去。”
其他人也都義憤填膺，高聲怒罵。
“滾出書院！這裏不是你待的地方。”
“沒(méi)想到西山書院教你十年，卻教出來(lái)個(gè)離經(jīng)叛道的叛徒。”
“讓你滾已經(jīng)是客氣，要不然，少不了一頓好打。”
林舒見(jiàn)惹起了大家的眾怒，心裏不由一陣?yán)湫Α?br />
這個(gè)時(shí)代的四書五經(jīng)，的確就是缺章少句，文本不全。
他有心來(lái)給大家補(bǔ)全，竟然不被理解。
他索性拿起一塊炭筆，在地上寫起來(lái)。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善。”
“知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得……”
“古之欲明明德於天下者，先治其國(guó)，欲治其國(guó)者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意……”
他剛開始書寫，其他人還要強(qiáng)行製止。
但宋審言擺了擺手，喝退所有人，看看林舒到底要幹什麼。
隨著林舒繼續(xù)書寫下去，學(xué)子們不自由自主地讀了起來(lái)。
《大學(xué)》之中，有大量這種連貫的排比句。
讀起來(lái)朗朗上口，而且前後有極強(qiáng)的邏輯。
在大乾經(jīng)典通行本中，這些句子有許多缺失之處。
譬如“古之欲明明德於天下者，先治其國(guó)，欲治其國(guó)者，先正**。”
中間的“修身，齊家”便缺失了，讀起來(lái)難免會(huì)突兀，有種跳脫之感。
可是如今林舒將原文寫出來(lái)，治其國(guó)、齊其家、修其身、正其心……一個(gè)字也不缺。
如此連貫下去，就算普通學(xué)子讀來(lái)，也覺(jué)得通順了許多。
“這……他所寫的是《大學(xué)》？為什麼多了好多字？”
“多了這些字，好像更容易懂了些，難道這才是《大學(xué)》本來(lái)的原文？”
“不可能，絕對(duì)不可能！”
“若這是原文，那咱們數(shù)百年來(lái)薪火傳承的，又是什麼？”
鄔思遠(yuǎn)低聲對(duì)宋審言道：“院長(zhǎng)，此子惡意篡改儒家經(jīng)典，其心可誅。
應(yīng)立即將此子抓起來(lái)，扭送官府。”
“抓起來(lái)？他犯了何罪？”
宋審言此時(shí)已經(jīng)站到林舒身後，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些內(nèi)容。
他眼睛已經(jīng)被這些字跡吸引，再也拔不出來(lái)。
作為一個(gè)熟讀儒家經(jīng)典的大儒，他不是不知道所學(xué)典籍中的突兀之處。
他也曾經(jīng)懷疑過(guò)，是否在中間傳承過(guò)程中，內(nèi)容有所缺失。
導(dǎo)致現(xiàn)在讀起來(lái)，語(yǔ)句不通順連貫。
可是又有幾百年前那位先賢的手稿傳世，讓他不得不堅(jiān)信，《大學(xué)》就是這個(gè)樣子。
如今林舒所重新書寫的《大學(xué)》，似乎在一麵黑洞洞的牆上，突然打開了一扇窗。
有種撥雲(yún)見(jiàn)日，茅塞頓開的感覺(jué)。
他不解地自言自語(yǔ)道：“格物、致知，為何會(huì)出現(xiàn)？
哪裏來(lái)的正心、誠(chéng)意？”
林舒寫了幾百字，感覺(jué)有些累了，站起來(lái)活動(dòng)一下酸疼的腰，順便解釋道：“明德、新民、止於至善，乃是儒家所謂‘三綱’。
格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下乃是‘八目’。
總攬《四書五經(jīng)》，儒家的全部學(xué)說(shuō)，都是循著這三綱八目而展開。
抓住這三綱八目，就等於抓住了一把打開儒學(xué)大門的鑰匙。”
宋審言像是癡呆了一樣，抬頭看著天空半晌，重重點(diǎn)頭道：“老夫讀書六十餘載，今日方知，原來(lái)所讀，都是有疏漏的。
融合‘三綱八目’，才能成為完整的《四書五經(jīng)》。
不知小友，師從何人？”
聽了宋審言這句話，在場(chǎng)所有人都驚呆了。
林舒隻是書院一個(gè)吊車尾的學(xué)子，連考試都會(huì)被嚇暈。
而宋審言卻是院長(zhǎng)，前國(guó)子監(jiān)祭酒，北燕數(shù)一數(shù)二的大儒。
可如今對(duì)林舒竟然以小友相稱。
這簡(jiǎn)直顛覆了所有人的認(rèn)知。
鄔思遠(yuǎn)急道：“院長(zhǎng)，您不能受這小子妖言蠱惑，亂了方寸。
他所書寫內(nèi)容，與數(shù)百年來(lái)傳承大相徑庭，不可相信。”
宋審言卻是冷笑了一下道：“數(shù)百年來(lái)傳承，難道就一定是對(duì)的？
此子若能將《四書五經(jīng)》重新編譯，完全可以開辟新儒學(xué)。
到時(shí)新舊儒學(xué)可以爭(zhēng)論一下，到底誰(shuí)才是正宗儒學(xué)。”
“院長(zhǎng)……”
“不要再說(shuō)了，有生之年，能看到不一樣的四書五經(jīng)，餘願(yuàn)足矣。”
宋審言不再搭理鄔思遠(yuǎn)，反而謙卑的對(duì)林舒的道：“小友可願(yuàn)，將心中所記之經(jīng)典默寫出來(lái)，借老夫一觀？”
“當(dāng)然可以，”林舒笑道：“不知我要是寫出來(lái)，能不能通過(guò)院試，成為秀才。”
宋審言正色道：“以小友之才，可開宗立派，為新儒學(xué)開山之祖。
那區(qū)區(qū)童子試，又算得了什麼？”
林舒沒(méi)想到宋院長(zhǎng)對(duì)自己評(píng)價(jià)這麼高，謙虛道：“我有自知之明，做不做開山之祖不重要。
還是先通過(guò)童子試再說(shuō)。
我把那些經(jīng)典默寫出來(lái)，院長(zhǎng)可要包我考過(guò)。”
這個(gè)時(shí)代的科舉，也跟藍(lán)星古代相同。
分為院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試四個(gè)等級(jí)。
其中最初等的院試，合格後取得生員資格，稱為秀才，由北燕學(xué)正（官職名），深入各縣，親自選拔。
林舒想要踏入仕途，改善貧窮現(xiàn)狀，通過(guò)學(xué)正選拔，走科舉之路是不二之選。
宋審言拍著胸脯道：“小友放心，咱們燕國(guó)學(xué)正，九成以上都是老夫?qū)W生。
一個(gè)月之後的院試，包在老夫身上便是。”
林舒聞言大喜，有了宋夫子的保證，秀才就有著落了。